Báo cáo Luật Giáo dục ĐH trước Quốc hội

Dự thảo Luật GDĐH gồm 12 chương, 67 điều quy định về tổ chức cơ sở GDĐH; nhiệm vụ quyền hạn của cơ sở GDĐH; các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ, hợp tác quốc tế; đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng GDĐH; giảng viên, người học; tài chính, tài sản của cơ sở GDĐH và quản lý nhà nước về GDĐH. Luật GDĐH do Bộ GD&ĐT chủ trì biên soạn nhằm mục đích nâng cao quản lý, chất lượng của GDĐH.     

N.Huy

 

Cả nước có 35 Chương trình tiên tiến. Bộ GD&ĐT cho biết, Đề án Chương trình tiên tiến theo Quyết định số 1505/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, đến nay cả nước có 35 Chương trình tiên tiến triển khai tại 23 trường ĐH với 3.620 sinh viên; 107 cán bộ quản lý và 322 giảng viên được tập huấn và bồi dưỡng nâng cao trình độ tại các trường ĐH tiên tiến trên thế giới. Trong năm học 2010-2011, có 6 Chương trình tiên tiến khóa 1 với 246 sinh viên tốt nghiệp. Hầu hết các sinh viên tốt nghiệp khá, giỏi, có trình độ chuyên môn, kỹ năng và tiếng Anh thành thạo, nên đã tìm được việc làm sau khi tốt nghiệp hoặc có cơ hội học tiếp lên trình độ cao hơn ở trong và ngoài nước.  

 

T.Hằng

 

Hà Nội giải toả các hàng quán trước cổng trường. Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, để triển khai phòng chống tai nạn thương tích, xây dựng trường học an toàn năm học 2011- 2012, Sở đã có hướng dẫn các đơn vị tham mưu với chính quyền địa phương chỉ đạo việc giải toả các hàng quán trước cổng trường; đối với các trường có tổ chức căng tin (ăn uống, giải khát), hiệu trưởng chịu trách nhiệm quản lý, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. Phối hợp với địa phương giải quyết tình trạng ùn tắc giao thông trước cổng trường, tình trạng học sinh chưa đủ tuổi đi xe máy đến trường có các biện pháp quản lý, giáo dục phòng tai nạn giao thông.  

 

N.Quang

 

 Nâng cao kỹ năng sống cho học sinh qua cuộc thi. Thực hiện cuộc vận động xây dựng "Nhà trường thân thiện, học sinh tích cực", báo Thiếu niên Tiền phong phối hợp với Công ty cổ phần Đức Việt vừa tổ chức phát động cuộc thi "Cùng Đức - Việt thông minh và khéo léo" năm học 2011-2012. Nội dung cuộc thi gồm kiến thức kết hợp với vận động dành cho học sinh tại các trường tiểu học trên toàn quốc. Cuộc thi mang đến cho các em sự vui tươi, năng động và khỏe khoắn, hồn nhiên. Giúp các em nâng cao kỹ năng sống, sáng tạo của các em trong vui chơi cũng như trong học tập. Cuộc thi có sự tham dự của 100 trường tiểu học trên toàn quốc, dự kiến vòng chung kết toàn quốc sẽ diễn ra vào tháng 4/2012 tại Hà Nội.

 

 Q.Huy