Cần lấy lại niềm tin của phụ huynh và học sinh

>> Bé gái gần 2 tuổi bị ngưng thở tại lớp mầm non 
>> Vụ bé gái bị ngạt ở trường mầm non: Bé Trân bị phù não
>> Cô giáo Vy thừa nhận dán băng keo lên miệng bé Trân
>> Bắt giam bảo mẫu dán miệng cháu bé 18 tháng

GS.TS Nguyễn Minh Thuyết – Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hoá, Giáo dục, Thanh thiếu niên & nhi đồng của Quốc hội đã trao đổi cùng Báo GĐ&XH xung quanh vấn đề này.

Dư luận đang lên tiếng về vấn đề bạo lực học đường và cho rằng, những câu chuyện tương tự không phải đến bây giờ mới diễn ra, mà nó đã có từ rất lâu rồi. Ông có đồng tình với quan điểm như vậy không?

- Dù đã xảy ra lúc nào, trước đây hay bây giờ, thì trước những vụ việc như vậy, lương tri những người làm nghề giáo dục như chúng tôi vô cùng phẫn nộ! Có thể pháp luật không quy định về những hành vi ứng xử của thầy cô giáo đối với học trò, nhưng những hành vi đó rõ ràng là trái với quy ước đạo đức xã hội và luôn luôn bị dư luận lên án. Sau sự phẫn nộ là ngạc nhiên, bởi tôi không hiểu tại sao những thầy, cô giáo như vậy vẫn đủ tư cách để đứng trên bục giảng, để dạy dỗ trẻ thơ. Những trường học, cơ sở giáo dục nếu có sự chọn lựa thầy cô không đúng về bằng cấp, về đạo đức...  thì cũng gián tiếp có lỗi với học sinh, với thế hệ trẻ của chúng ta!

Theo ông, nguyên nhân để “giải mã” cho hiện tượng này là gì?

- Trước hết là thói quen, là nhân cách hành xử thô bạo của kẻ mạnh với người yếu thế - tâm lý chung của các thầy cô giáo khi đứng trên bục giảng. “Cô nói, trò phải nghe” – nguyên tắc bất thành văn đó đã được áp dụng một cách quá cứng nhắc, nhất là đối với lứa tuổi còn quá bé, chưa có nhận thức như lứa tuổi mầm non, tiểu học... Sau đó là sự thiếu hiểu biết pháp luật và thiếu được giáo dục đạo đức ở các thầy cô.

Đặc biệt, tôi thấy có hiện tượng cần khắc phục ở không ít người trong xã hội là: Bình thường không sao, nhưng khi được giao một chức vụ dù rất nhỏ, người ta đã ngay lập tức tỏ ra hách dịch, trịch thượng và tự cho mình một cái quyền năng rất mơ hồ là luôn ở thế “trên người khác”. Tâm lý này không ngoại lệ ở những người đứng trên bục giảng.

Ngoài ngạc nhiên và phẫn nộ, chắc hẳn chúng ta phải có một giải pháp giải quyết tận gốc đối với vấn đề này chứ, thưa ông?

- Đúng vậy. Công việc trước mắt cần làm là chúng ta phải rà soát lại việc đào tạo và mở trường lớp tại tất cả các trường công lập và tư thục. Xã hội hoá giáo dục là để các tầng lớp nhân dân chung tay xây dựng một xã hội học tập, chứ không phải để cho một bộ phận phản giáo dục lao vào trục lợi. Việc giáo dục đạo đức trong các trường sư phạm cũng phải được làm triệt để, nghiêm túc chứ không thể qua loa, hời hợt. Cơ quan quản lý cũng không thể buông lỏng, kiểm tra thường xuyên, nghiêm túc các cơ sở giáo dục, đặc biệt cơ sở tư thục. Xác định rõ nguyên nhân và xử lý nghiêm người vi phạm, xem xét trách nhiệm người đứng đầu... Có như vậy, mới hạn chế thấp nhất những trường hợp đau lòng trên.

Dường như nhiều vụ việc sớm muộn sẽ lại rơi vào quên lãng. Có cách nào lấy lại lòng tin ở phụ huynh và học sinh hay không, thưa ông?

- Tôi cho rằng, với những vụ việc điển hình, nếu chúng ta xử lý không triệt để thì đúng là mọi chuyện sẽ lại chìm xuồng mà thôi. Đơn cử một trường hợp mới đây khiến dư luận hết sức quan tâm – tuy không xảy ra trong khuôn viên học đường – nhưng đang có dấu hiệu chìm xuồng, mặc dù đã được Thủ tướng Chính phủ yêu cầu phải kiên quyết xử lý. Đó là vụ em Nguyễn Thị Bình bị bạo hành mười mấy năm trời. Dư luận lên án gay gắt như vậy, nhưng cuối cùng cũng chỉ có ông tổ trưởng dân phố, bà chi hội phụ nữ bị kỷ luật, còn lại đều “bình yên”! Với những vụ việc xảy ra trong nhà trường, đề nghị ngành giáo dục nói riêng và các trường nói chung phải kiên quyết xử lý để lấy lại niềm tin của phụ huynh và học sinh.

Xin cảm ơn ông!

       

ĐBQH Nguyễn Minh Hồng - Ủy viên Ủy ban về Các vấn đề xã hội của QH: Phải loại bỏ ngay những thầy cô phản giáo dục như thế Bất cứ nền giáo dục nào cũng không cho phép thầy cô hành xử thô bạo với học sinh, đặc biệt là với lứa tuổi mẫu giáo, tiểu học... huống gì, truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc ta hàng ngàn đời nay đã nhất mực coi trọng chuyện này. Thầy cô cũng phải coi học trò như con đẻ của mình chứ. Thực lòng, đây là nỗi đau và sự lo lắng của không ít phụ huynh học sinh. Đau xót hơn nữa là những chuyện động trời này đang xảy ra ngay tại các thành phố lớn chứ không phải ở vùng sâu, vùng xa gì? Không phải trước đây không có chuyện thầy cô hành xử thô bạo với học trò, mà dư luận bây giờ tốt hơn nên nhiều vụ được phát hiện và bị lên án mạnh mẽ. Đây là biểu hiện của một xã hội quan tâm đến giáo dục và uốn nắn kịp thời những hành vi lệch lạc trong giáo dục. Nguyên nhân chính của tình trạng này là lâu nay, việc tuyển chọn đầu vào chúng ta mới tuyển về kiến thức, còn đạo đức vẫn chưa được xem xét một cách chu đáo. Thực tế là, rất ít sinh viên thích thú theo học ngành sư phạm giáo dục công dân, có khi trượt ngành khác, “đường cùng” mới đăng ký học ngành này. Điều đó chứng tỏ việc tu dưỡng đạo đức sư phạm đã bị coi nhẹ, thậm chí bị xuống cấp... Giao con cho những người như thế, không phụ huynh nào có thể yên tâm rằng con cái mình được giáo dục một cách toàn diện, đặc biệt về nhân cách. Theo tôi, cần loại bỏ ngay những thầy cô phản giáo dục như thế.

    

            Hồng Sơn (thực hiện)