Đề xuất tuyển sinh ĐH, CĐ theo kết quả tốt nghiệp THPT
GiadinhNet - Theo đề xuất của Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài công lập Việt Nam, mỗi năm có thể tổ chức nhiều lần kỳ thi tốt nghiệp THPT để giảm bớt căng thẳng, tạo cơ hội nhiều hơn cho thí sinh.
Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài công lập Việt Nam cho biết, Hiệp hội vừa có báo cáo gửi Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam đề xuất phương án thi tốt nghiệp THPT theo hướng mới. Cụ thể, có thể tổ chức kỳ thi nhiều lần trong năm. Thí sinh có kết quả thấp có thể đăng ký thi lại ở kỳ thi sau đề nâng kết quả.
Đối với các môn thi tốt nghiệp (theo môn lẻ và môn tích hợp) có thể được dự kiến như sau: Ba môn thi lẻ gồm Toán, Ngữ Văn và Ngoại ngữ; Hai bài thi tích hợp gồm Khoa học tự nhiên (các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học), Nhân văn và Khoa học xã hội (các môn Sử, Địa, Chính trị). Điểm trung bình của các môn là cơ sở để xét trình độ tốt nghiệp. Bảng điểm của các môn thi là cơ sở để các trường ĐH, CĐ xét tuyển thí sinh vào ngành học tuyển sinh.
N.Huy
Xây dựng mô hình đào tạo sư phạm mới
Trong 2 ngày 26 - 27/4, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đã tổ chức hội thảo “Đổi mới mô hình đào tạo và chương trình đào tạo của các trường ĐH sư phạm”.
Tại hội thảo, PGS.TS Nguyễn Văn Minh - Hiệu trưởng nhà trường đã trình bày Đề án “Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên của trường ĐH Sư phạm Hà Nội”, trong đó nêu rõ cần thiết đổi mới chương trình đào tạo sư phạm hiện nay phải được xây dựng trên quan niệm mới về người giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đất nước. Đề án đề xuất Khung chương trình đào tạo để dạy tích hợp và phân hóa các ngành liên quan; Khung chương trình của các ngành đào tạo chuyên biệt. Đáng chú ý, số tín chỉ cần có để hoàn thành chương trình đào tạo là 150 tín chỉ. Trong thời gian hoàn thành khoảng 90 tín chỉ, sinh viên có thể được cấp bằng cao đẳng sư phạm và đi dạy ngay ở bậc THCS.
Q.Huy
Đa dạng hình thức tuyển sinh trung học
Bộ GD&ĐT vừa công bố quy chế tuyển sinh THCS và THPT. Theo quy chế, tổ chức một lần tuyển sinh vào THCS và THPT trong năm. Với bậc học THCS, tuyển sinh theo phương thức xét tuyển.
Riêng THPT, được chọn theo 3 phương thức, cụ thể: Xét tuyển dựa trên kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở THCS; Thi tuyển; Kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối tượng tuyển thẳng vào THPT gồm: Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú; học sinh người dân tộc rất ít người; học sinh khuyết tật; học sinh đạt giải cấp quốc gia trở lên, cuộc thi khoa học kỹ thuật trung học.
Q.Anh
Tạo điều kiện cho thí sinh dự thi vào lớp 10
Đây là chủ trương được đưa ra tại Hội nghị thi và tuyển sinh vào lớp 10 THPT, năm học 2014 - 2015 do Sở GD&ĐT Hà Nội vừa tổ chức. Theo Sở, thi vào lớp 10 THPT công lập năm nay không có gì thay đổi so với năm học trước. Học sinh sẽ vẫn thi hai môn Văn - Toán, kết hợp với xét tuyển.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, quá trình tuyển sinh năm 2013, một số trường vận động học sinh xếp loại tốt nghiệp trung bình, yếu không dự thi lớp 10. Việc này đã khiến nhiều em không được dự thi vào lớp 10 THPT mà chỉ tham gia học GDTX. Sở đã đề nghị các quận, huyện chỉ đạo các trường tạo điều kiện cho học sinh được dự thi vào 10. Năm nay, tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội sẽ hạn chế cho các trường xét tuyển nguyện vọng 3, đảm bảo 40 học sinh/lớp.
T.Hằng
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS
Sở GD&ĐT TPHCM vừa có văn bản tới các đơn vị, trường học về triển khai thí điểm tài liệu giáo dục kỹ năng sống ở trường THCS. Đây là chủ trương của Bộ GD&ĐT đã đề nghị Sở phối hợp triển khai thí điểm ở một số trường THCS tại thành phố, trên tinh thần đồng thuận của các trường.
Trước đó, Bộ GD&ĐT đã tổ chức biên soạn tài liệu thí điểm giáo dục kỹ năng sống ở trường THCS. Nội dung tài liệu thí điểm bao gồm 1 tiết học về giao tiếp, 1 tiết học về thẩm mỹ và 1 tiết học về thể chất dành cho học sinh lớp 8 và lớp 9.
Q.Anh