Giáo dục mầm non Hà Nội mở rộng: Thiếu vật chất, yếu giáo viên
Giadinh.net - Kể từ khi sáp nhập, giáo dục mầm non của Hà Nội mở rộng đã gặp nhiều khó khăn bởi thiếu cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên yếu, cùng nhiều vấn đề cần tháo gỡ. Theo báo cáo của Sở GD&ĐT Hà Nội tại buổi làm việc với HĐND TP Hà Nội ngày 9/4, Hà Nội đang thiếu khoảng 70 vạn mét vuông đất xây dựng cơ sở cho bậc học mầm non.
Quá tải ở cả nông thôn và thành thị
Theo lãnh đạo Sở GD & ĐT Hà Nội, sau khi mở rộng địa giới, Hà Nội có 775 trường mầm non, trong đó có 645 trường công lập, 130 trường dân lập, tư thục và 5 cơ sở 100% vốn đầu tư nước ngoài.
Tuy nhiên, khó khăn lớn nhất với giáo dục mầm non Hà Nội hiện nay là các trường, nhóm, lớp thiếu nhiều, không đáp ứng được nhu cầu gửi trẻ. Nguyên nhân do thành phố thiếu đất xây dựng cơ sở giáo dục mầm non, dẫn đến tình trạng quá tải về số lượng học sinh/lớp, có nơi lên đến 65-70 trẻ/lớp. Việc thiếu hụt và quá tải này không chỉ tính riêng khu vực nông thôn mà cả khu vực nội thành cũng đang làm đau đầu các nhà quản lý.
Trong quy hoạch phát triển, Hà Nội có rất nhiều khu đô thị mới khang trang được đầu tư nhiều tiền của nhưng trong các khu đô thị đông dân cư này, tỷ lệ trường mầm non rất ít, thậm chí nếu không muốn nói là không có.
|
|
|
Sân chơi nghèo nàn của một trường mầm non tại huyện Thanh Oai. (Ảnh: Chí Cường) |
Theo thống kê, trên toàn địa bàn thành phố Hà Nội, có khoảng 17% số trẻ trong độ tuổi mẫu giáo và gần 80% số trẻ độ tuổi nhà trẻ chưa được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trong các cơ sở mầm non. Chỉ tính riêng ở khu vực nội thành Hà Nội có 6 phường chưa có trường mầm non công lập là: Trung Liệt, Láng Thượng, Phương Mai, Ngã Tư Sở (Đống Đa), Lê Đại Hành, Thanh Nhàn (Hai Bà Trưng). Các trường mầm non còn tới 2.006 phòng học cấp 4, 1.092 phòng học tạm và 809 phòng học nhờ nhà văn hoá, nhà dân, nhà kho. Nhiều trường mầm non nông thôn, nhất là khu vực vừa mở rộng có tới 9-10 điểm trường lẻ; trong đó 1.159/1.662 điểm trường chưa đủ các điều kiện dạy học và chăm nuôi trẻ.
“Quá thiếu thốn” là nhận định của HĐND TP Hà Nội sau một chuyến đi khảo sát tại Thanh Oai và Ba Vì. Những điểm trường trông giữ trẻ mầm non trên địa bàn các huyện thuộc Hà Tây cũ là những căn nhà, những phòng học tạm với mái ngói lợp fibrôximăng, mùa hè hấp nóng, mùa đông thì lạnh. Nhiều nơi, các cháu phải chia ca, mỗi lớp học nửa ngày, còn lại nhường cho lớp khác. Đặc biệt, có nơi do mượn hội trường nên nếu đơn vị có việc thì cô và trò đưa nhau ra đường cho hết buổi.
Thiếu 2.658 giáo viên
Nói đến chất lượng giáo dục mầm non của Hà Nội cũng còn nhiều điều phải bàn, bởi là một trong những thành phố lớn nhưng tỷ lệ trẻ trong độ tuổi nhà trẻ đến trường mới đạt 26,8%, trẻ mẫu giáo trong độ tuổi đến trường đạt 83,5%, tỷ lệ trẻ khuyết tật học hoà nhập đạt 63%. Từ tháng 1/2007, UBND thành phố đã cấp định mức 2 triệu đồng/học sinh/năm cho các trường mầm non nông thôn địa bàn Hà Nội (cũ) và từ tháng 1/2009, các trường mầm non nông thôn khu vực mở rộng cũng được cấp định mức này.
So với định mức biên chế sự nghiệp, giáo dục mầm non, Hà Nội hiện còn thiếu 2.658 giáo viên. Việc tuyển dụng giáo viên rất khó khăn do công việc chăm sóc trẻ nhỏ vất vả, lương thấp so với mặt bằng chung, thời gian làm việc trong các trường mầm non lại kéo dài, trung bình từ 9 - 10 tiếng/ngày.
Bên cạnh đó, còn có một nghịch lý đang diễn ra là nhiều sinh viên sư phạm ngành mầm non ở các trường cao đẳng, đại học chính quy sau khi ra trường không xin được việc làm, trong khi một số trường mầm non đặc biệt là các trường thuộc loại hình tư thục, dân lập hoặc ở các vùng nông thôn, miền núi lại dễ dàng tiếp nhận những giáo viên chỉ mới được đào tạo theo kiểu hình thức, chiếu lệ. Việc để tồn tại những giáo viên thiếu nhiệt huyết, thiếu tấm lòng yêu trẻ, yếu kém về khả năng chuyên môn, nghiệp vụ là những lý do chính dẫn đến chất lượng giáo dục mầm non còn nhiều hạn chế như hiện nay.
Song vướng mắc trong cơ chế đối với đội ngũ giáo viên mầm non hiện nay là một số lượng lớn những người công tác lâu năm trong ngành, theo qui định đã đến tuổi nghỉ nhưng lại không đủ thời gian tham gia bảo hiểm xã hội để hưởng chế độ hưu trí. Với các đối tượng này, các địa phương đang lúng túng trong việc xử lý.
|
Trước những thực trạng còn tồn tại của ngành giáo dục mầm non Hà Nội, Chủ tịch HĐND TP Ngô Thị Doãn Thanh đề nghị UBND thành phố, các cấp, ngành cụ thể hoá các văn bản, cơ chế chính sánh hiện có, khẩn trương thực hiện các chế độ cho giáo viên mầm non; tiến hành sắp xếp lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và có kế hoạch bồi dưỡng theo hướng chuẩn hoá và rà soát mạng lưới trường học để có kế hoạch đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trong đó có tính đến đặc thù của địa phương. Bên cạnh đó, cần quan tâm đến cảnh quan sư phạm, vệ sinh môi trường, vệ sinh học đường và công tác nuôi dưỡng để nâng cao trí lực, thể lực cho trẻ mầm non, nhất là khu vực nông thôn. Phấn đấu trong năm học tới, thu hút 100% số trẻ 5 tuổi đến trường và nâng dần tỷ lệ trẻ độ tuổi nhà trẻ ra lớp. |
Thanh Châu