Hà Nội: Ngừng tuyển sinh 7 trường THPT ngoài công lập

Nằm trong danh sách không được tuyển sinh năm nay có Trường THPT Phú Bình (huyện Thạch Thất), do tranh chấp giữa Hội đồng quản trị và Hiệu trưởng, hết nhiệm kỳ chưa có hồ sơ công nhận lại. Trường THPT Nguyễn Tất Thành (Sơn Tây) và Dân lập Phùng Khắc Khoan (Sóc Sơn) cũng bị dừng tuyển sinh do không đạt 5 tiêu chuẩn tuyển sinh. Trường THPT Hồng Bàng (Đông Anh) và THPT dân lập Đông Nam Á (Thanh Trì) không đạt 4 tiêu chuẩn. Riêng 2 trường THPT Tô Hiệu (Gia Lâm) và THPT Ngô Gia Tự (Thanh Xuân) xin tạm dừng tuyển sinh. Ngoài ra, có 15 trường THPT và trường phổ thông liên cấp cũng bị Sở yêu cầu bổ sung điều kiện tuyển sinh.

 

 

Sở GD&ĐT Đắk Lắk vừa có yêu cầu lãnh đạo Trường THPT Trần Quang Khải (huyện Cư M’gar) sớm xử lý vụ việc “thầy giáo đuổi thi học sinh vì mảnh giấy loại” trước khi kết thúc năm học. Theo đó, nhà trường đã tổ chức cho học sinh này thi bổ sung. Về việc xử lý kỷ luật giáo viên, nhà trường cho biết đang tiến hành xác minh các bên liên quan. Quan điểm của trường là không bao che...

Trước đó, ngày 24/4, Trường THPT Trần Quang Khải tổ chức kiểm tra kết thúc học kỳ II bộ môn Sinh học cho học sinh. Tại phòng thi số 7 (C104), giáo viên coi thi là thầy Nguyễn Minh Hải (dạy bộ môn Tin học) chỉ định học sinh Trần Văn Nam (lớp 10A1) nhặt mảnh giấy loại gần bàn giáo viên. Do em Nam chậm nhặt mảnh giấy, thầy Hải đã không phát đề thi cho em này.

 

 

 

Văn phòng Chính phủ vừa có văn bản truyền đạt ý kiến của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam chỉ đạo Bộ GD&ĐT về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2015. Theo đó, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GD&ĐT phải công bố công khai phương án này vào đầu quý 3/2014 như kết luận của Thủ tướng Chính phủ tại cuộc họp về đổi mới thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ đầu năm 2014.     

                                   

 

Đấy là ý kiến của Trưởng khoa Lịch sử (Trường ĐH Quy Nhơn) tại hội thảo “Liên khu V trong chiến cuộc Đông- Xuân 1953-1954 và chiến dịch Điện Biên Phủ” do Khoa Lịch sử và Hội Khoa học lịch sử Bình Định phối hợp tổ chức chiều 7/5 tại Quy Nhơn. Theo đó, giáo viên lịch sử cần chú ý khai thác các nguồn tài liệu để bổ sung, làm rõ hơn một số kiến thức liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp với địa phương mà học sinh đang sống, nhằm giúp các em dễ tiếp thu. Ngoài ra, có nhiều ý kiến cho rằng, tùy điều kiện cụ thể, giáo viên nên thường xuyên tổ chức cho học sinh đến tham quan, nghiên cứu, học tập tại các di tích, địa danh gần trường gắn liền với các dấu mốc lịch sử để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn này.

 

 

 

Tính đến thời điểm này, số lượng hồ sơ đăng kí dự thi vào ĐH Đà Nẵng giảm so với năm trước khoảng 1.000 hồ sơ (khoảng 25-30%). Như vậy, số lượng hồ sơ ảo sẽ được giảm đáng kể. Năm nay, ĐH Đà Nẵng đăng ký hơn 12.000 chỉ tiêu tuyển sinh đại học, cao đẳng cho các trường thành viên. Trong đó, có gần 9.000 chỉ tiêu tuyển sinh đại học và hơn 3.000 chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng. Điểm mới của năm nay so với mùa tuyển sinh năm ngoái, ĐH Đà Nẵng tuyển thêm 12 chuyên ngành (8 chuyên ngành bậc ĐH và 4 chuyên ngành bậc cao đẳng).