Học sinh nam không phải học thêu

Thực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về việc đánh giá sâu môn thủ công, kỹ thuật ở bậc tiểu học, Bộ GD-ĐT đã lấy ý kiến của 63 tỉnh, thành phố trên toàn quốc về môn học này.

Trước thực trạng dạy học môn thủ công, kỹ thuật ở tiểu học có những nội dung chưa thực sự phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện thực tế ở vùng miền.

 

Bộ GD-ĐT đã có văn bản hướng dẫn các địa phương căn cứ vào đối tượng học sinh và điều kiện thực tế, các địa phương chủ động lựa chọn, điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học môn này cho phù hợp.

 

Các trường có thể thay đổi thứ tự dạy học các chủ đề, các bài học trong mỗi chủ đề, tăng hoặc giảm thời lượng dạy học cần thiết, lựa chọn bài học thích hợp.

 

Việc điều chỉnh này cũng sẽ áp dụng theo từng đối tượng như học sinh nam không phải học thêu... Các vùng miền cũng được chủ động lựa chọn chủ đề học phù hợp như Trồng rau, hoa: vùng có đất sẽ dạy học nội dung trồng cây trên luống; vùng không có đất dạy học nội dung trồng cây trong chậu.

 

Chủ đề Nuôi gà: vùng thành phố, thị xã có thể chọn một số bài như lợi ích của việc nuôi gà... Bộ cũng yêu cầu, các trường khắc phục tình trạng giáo viên quá chú trọng vào đánh giá sản phẩm, tuyệt đối không giao bài tập cho học sinh làm ở nhà để đánh giá.

 

Theo An ninh Thủ đô