Liệu có “trống đánh xuôi, kèn thổi ngược" ?
GiadinhNet - Một trong những điểm mới được Bộ GD&ĐT đưa ra trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010 là sẽ không bắt buộc thi môn ngoại ngữ. Tại Hội nghị trực tuyến về thi và tuyển sinh năm 2010, diễn ra ngày 9/1, đã có nhiều ý kiến trái chiều với quan điểm của Bộ.
 |
|
Thi tốt nghiệp năm 2010, môn ngoại ngữ có thể sẽ không còn là môn thi bắt buộc? (Ảnh: Chí Cường) |
Ý kiến ngược với Bộ
Theo Giáo sư Nguyễn Đức Nghĩa - Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh, quy định không bắt buộc phải thi môn Ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 là vô hình chung chúng ta đã "trống đánh xuôi, kèn thổi ngược". Vì chúng ta đang khuyến khích và thực hiện mục đích nâng cao khả năng sử dụng ngoại ngữ cho sinh viên, nhằm đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời kỳ hội nhập. Vậy mà lại bỏ quy định xem nó là một môn thi bắt buộc thì rõ ràng chúng ta đi ngược lại với những việc làm từ trước đến nay.
Tương tự, ông Huỳnh Văn Hoa - Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng cũng cho rằng, không nên bỏ quy định bắt buộc thi môn ngoại ngữ. Theo ông Hoa, hơn 20 năm nay, môn ngoại ngữ đã được chọn là môn thi bắt buộc trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và việc này đã có tác động tích cực đến tình hình dạy và học ngoại ngữ. Chúng ta đang có chiến lược phát triển giáo dục hội nhập quốc tế. Vậy mà bỏ thi môn học quan trọng này sẽ làm giảm hiệu quả trong việc dạy và học môn tiếng Anh. Vì vậy, ông Hoa khẳng định cần tiếp tục ấn định 3 môn thi bắt buộc là: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ trong kỳ thi này.
Phó giám đốc Sở GD&ĐT TP HCM, ông Nguyễn Hoài Chương thắc mắc: "Việc thi ngoại ngữ là một động lực lớn giúp học sinh và giáo viên có ý thức nâng cao trong việc dạy và học. Không biết Bộ căn cứ vào cơ sở lý luận nào mà lại bỏ môn thi bắt buộc này"?
Bà Phạm Thị Thu Hà - Phó giám đốc Sở GD&ĐT Khánh Hoà, ông Nguyễn Ngọc Hợi - Hiệu trưởng Trường ĐH Vinh... cũng đồng tình với ý kiến trên. Nhiều ý kiến đề nghị nên để ngoại ngữ là môn thi bắt buộc với lý lẽ môn học này rất quan trọng trong thời điểm hiện nay. Còn đối với những khu vực khó khăn về điều kiện dạy và học như vùng sâu vùng xa, học sinh chưa được tiếp cận một cách đầy đủ theo chương trình chung của Bộ, có thể áp dụng nguyên tắc mềm, tức là được lựa chọn một môn thi khác thay thế.
 |
|
Vấn đề bỏ thi bắt buộc ngoại ngữ tại kỳ thi tốt nghiệp đang có nhiều quan điểm trái chiều. (Ảnh: Chí Cường) |
Tiếp tục bàn thảo
Đáp lại những băn khoăn trên, những người đứng đầu ngành giáo dục cũng có cách lý giải hợp lý. Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển giải thích, vì ngoại ngữ cũng giống nhiều môn học khác, chỉ là một môn học có tính chất công cụ để phục vụ cho quá trình sống và làm việc của mỗi người. Đành rằng chúng ta vẫn đi theo hướng và đặt mục đích sẽ nâng cao năng lực ngoại ngữ cho nguồn nhân lực đất nước, nhưng trong khi chất lượng dạy ngoại ngữ chưa thực sự đảm bảo mà cứ ép học sinh học, ép phải thi thì dễ dẫn đến việc dạy và học chỉ với mục đích chống đối.
Theo Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển, thực tế hiện nay ở nhiều tỉnh, nhiều vùng miền, nhiều trường còn rất khó khăn trong việc triển khai dạy ngoại ngữ, không có đủ điều kiện để dạy đủ số tiết, dạy hết chương trình, như vậy thì không thể bắt học sinh học tốt được. Bên cạnh đó, để chất lượng dạy và học tốt một môn học nào đó không chỉ ở việc quy định bắt buộc phải thi môn đó trong kỳ thi tốt nghiệp, quan trọng là điều kiện dạy và học, quá trình tổ chức thực hiện học tập như thế nào.
Toán và Ngữ văn rõ ràng đã được công nhận, đánh giá là những môn cơ bản thể hiện được kiến thức, tư duy logic và diễn đạt của mỗi học sinh. Vì vậy, Bộ chủ trương chỉ ấn định hàng năm, học sinh sẽ phải thi tốt nghiệp THPT 2 môn học này, còn lại 4 môn học khác sẽ được chọn luân phiên trong số 6 môn: Ngoại ngữ, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí.
Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân khẳng định thêm: Ai cũng thấy học ngoại ngữ là quan trọng, nhưng với những nơi khó khăn, chất lượng học ngoại ngữ còn chưa đạt sàn thì làm sao học sinh có thể thi đạt sàn. Tuy nhiên, vì có nhiều ý kiến chưa đồng thuận nên đây là một trong nhiều nội dung sẽ tiếp tục được bàn thảo.
|
Ý kiến của ông Nguyễn Văn Hiến - Giám đốc Sở GD&ĐT Bình Thuận được xem là một trong những ý kiến rất "mạnh bạo" khi nói về vấn đề thi tốt nghiệp THPT hiện nay.
Theo ông Hiến, nhiều năm qua, chúng ta đã tổ chức thi trắc nghiệm nhiều môn trong kỳ thi này, vậy tại sao chúng ta không đánh giá lại những ưu, nhược điểm của hình thức thi này để có thể tiến tới thi trắc nghiệm với tất cả các môn. Lúc đó, máy móc sẽ thay thế rất nhiều, chúng ta đỡ phải tốn công, tốn sức, tốn của cho việc cứ phải thực hiện thi cụm, chấm chéo. Chúng ta đã phải quá vất vả cho những kỳ thi tốt nghiệp THPT hàng năm. Nếu làm gọn, đơn giản được kỳ thi tốt nghiệp, chúng ta sẽ có nhiều thời gian để tập trung cho thi ĐH, CĐ và có như vậy kỳ thi ĐH, CĐ càng có chất lượng.
Ông Hiến cũng có ý kiến, khi đã ra quy chế thi thì cần có sự ổn định lâu dài, chứ cứ thay đổi liên tục thì học sinh và người làm công tác thi cử cũng khó mà nhớ hết được. |
Nhóm phóng viên