Mùa tuyển sinh ĐH, CĐ: Vào "lò" tìm liều thuốc tinh thần

> Vào "lò" luyện thi mùa khuyến mại

“Chiêu dụ” học tủ

Hiện có nhiều kiểu luyện thi: Luyện dần từ năm lớp 10 đến lớp 12 và chỉ luyện riêng cho những ai trượt ĐH (lớp 13). Tại các trung tâm, lịch luyện thi cho lớp 10 - 12 học rỉ rả, dàn trải cả năm. Còn lớp 13 chủ yếu các lớp nở rộ sau tết, kéo dài đến gần ngày thi ĐH và chủ yếu dành cho học sinh từ quê lên thành phố học.

Theo ông Nguyễn Khánh Trung, Giám đốc Cty Tư vấn giáo dục & Phát triển Dương Đông- Giảng viên Trường ĐH Mở (TPHCM), mục đích cao nhất của học sinh là đậu đại học. Nếu học sinh đó bị hổng kiến thức từ nhiều năm, việc luyện thi đằng đẵng từ lớp 10 đến khi thi ĐH là cách tốt để bù đắp kiến thức nếu chương trình luyện thi đó thực sự chất lượng, giáo viên dạy có phương pháp.

Tuy nhiên, thực tế việc luyện thi hiện nay chủ yếu thầy đọc làu làu còn học sinh chỉ nhắm mắt chép. Chính vì thế, việc học sinh vào lớp luyện chủ yếu chỉ có ý nghĩa tinh thần, xem đó như phao cứu sinh, là nỗ lực cuối cùng để mình thấy yên tâm hơn trong kì thi chứ lượng kiến thức bồi đắp không lớn.

Đồng tình với quan điểm vào “lò” chưa hẳn đã là cứu cánh, GS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội cho biết mặc dù trong vài năm trở lại đây, nhiều lò luyện đã rầm rộ quảng bá những phương pháp mới chuẩn bị cho kì thi trắc nghiệm nhưng đấy chỉ là chiêu thức “bình mới rượu cũ”. Việc vào “lò” luyện thi có thể tốt với người này nhưng không hay với người kia vì giáo viên cứ có bài là giảng, không cần biết điểm yếu điểm mạnh của từng học sinh để có phương pháp dạy thích hợp. Thậm chí, có nhiều nơi giáo viên còn dự đoán đề sẽ ra chỗ này chỗ kia. Việc “chiêu dụ” như thế khiến học sinh học tủ.

Tại một số “lò”, thầy giáo còn đưa các câu trắc nghiệm ra luyện, theo GS Cương, điều này lại càng không thể chấp nhận được vì câu hỏi trắc nghiệm không phải năm nào cũng giống nhau, có khi chỉ khác một từ là câu trả lời đã hoàn toàn khác.

Còn theo ông Trung, với thời giá hiện nay, mỗi khoá luyện mỗi môn giá khoảng 200.000 đồng cho 20 buổi học. Đúng là gánh nặng cho nhiều gia đình nông thôn.

Tự học là tốt nhất

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bành Tiến Long trong mùa tuyển sinh năm ngoái đã nhấn mạnh: Nếu kiến thức vững, các em đã có thể tự tin vào chính mình ở các kì thi. Còn theo GS Cương, nhiều học sinh ở nông thôn cứ tưởng luyện thi ở thành phố tốt hơn nhưng các em không hề biết muốn làm bài tốt không có cách nào khác là phải nắm vững kiến thức cơ bản.

Ông Cương đưa ra ví dụ: Cách đây vài năm có một học sinh ở Lạng Sơn đã mang cơm nắm muối vừng vào hang đá tự học vào những giờ nghỉ không lên lớp, và em đã đỗ cao trong kì thi ĐH. Một phương pháp nữa cũng rất hiệu quả mà ông Cương thường khuyên các học trò ở trường mình là cách tổ chức tự học bằng phương pháp học nhóm. Trong mỗi buổi học như thế, các em chỉ cần đưa ra một chủ đề, hoặc ra các câu hỏi và trao đổi, thảo luận thì sẽ nhớ gấp nhiều lần so với việc nhắm mắt chép bài mà không hiểu gì.

TS Toán học Lê Thống Nhất, Phó Tổng thư kí Hội Toán học phổ thông cho rằng, trước đây thi theo phương pháp tự luận có thể học sinh học tủ thì sẽ trúng. Hiện nay, phương án thi cử chủ yếu chuyển sang trắc nghiệm, nên tự học là phương pháp quan trọng số một.

Tốt nhất, học sinh nên nhờ giáo viên giới thiệu cho những tài liệu hay để tự học ở nhà hoặc tự luyện thi trên Internet. Khi luyện thi qua mạng, các môn thi sẽ được chia làm 2 nhóm: nhóm các môn thi trắc nghiệm năm 2007 gồm: Vật lý, Hóa học, Sinh học và Anh văn, còn lại thuộc nhóm các môn thi tự luận. Ở phần bài giảng, học sinh sẽ được cung cấp những bài giảng hệ thống lại kiến thức cho học sinh. Phần Tự luyện kiến thức, học sinh chọn phần kiến thức cần ôn luyện, sau đó làm những câu hỏi trắc nghiệm. Nếu học sinh chưa có câu trả lời có thể vào ô gợi ý. Nếu học sinh đã ôn tập tốt có thể vào ngay ô đáp án để kiểm tra các câu trả lời của mình đúng hay sai. Khi đã nắm chắc kiến thức phần nào đó, các em có thể chuyển sang chủ đề khác.

Theo GS Cương, luyện thi trên mạng cũng là cách tốt nhưng chỉ thích hợp với một số học sinh có điều kiện. Còn những em ở nông thôn, việc tiếp cận với máy tính chưa nhiều nên sẽ gặp khó khăn. Chính vì thế, cách học hiệu quả vẫn là học có hệ thống từ cấp 2, đến cấp 3. Nắm vững kiến thức cơ bản, học sinh hoàn toàn có thể đạt từ 5 đến 8 điểm mà không phải tốn kém chi phí vào lò luyện.

Lương Mỹ