Bạo hành trẻ em là thể hiện sự bất lực của người lớn
Có tới 64% độc giả của GiadinhNet cho rằng việc răn đe, giáo dục bé S về hành vi trộm sách là cần thiết, nhưng không thể dùng cách phản cảm như siêu thị Vĩ Yên được.
Độc giả Hoàng Hải đã nhìn nhận ở góc độ nhân văn: “Tôi không bênh người ăn trộm, nhưng tôi phản đối cách hành xử của siêu thị này. Cháu bé ở cái tuổi này rất dễ bị cám dỗ bởi những thứ mình thích mà không có tiền hoặc không có bản lĩnh kìm nén lòng tham. Một cháu bé ở tuổi này mắc sai lầm nên tha thứ chứ không thể bêu riếu như vậy. Rồi đây cháu đến trường, ra ngoài xã hội sẽ ra sao? Khi mà ở tuổi của các cháu chưa có lòng vị tha bạn bè sẽ dè bỉu cháu thế nào? Những người đối xử với cháu như vậy có nghĩ đến hậu quả theo cháu suốt đời hay không?"
Độc giả Khắc Bình tức giận: “Nếu em làm người gian thì có pháp luật xử lý, việc làm như vậy của siêu thị là xâm phạm nghiêm trọng đến danh dự của người khác.”
Trả lời phỏng vấn báo chí, bà Khuất Thu Hồng, Viện trưởng Viện Nghiên cứu phát triển xã hội (ISDS) lên tiếng: “Đây là hành vi làm nhục trẻ em, vi phạm quyền trẻ em, quyền con người, không thể chấp nhận được. Qua sự việc cũng có thể thấy hiểu biết về pháp luật cũng như ý thức tuân thủ pháp luật nói chung của người dân còn ở mức thấp. Cụ thể, tôi cho rằng siêu thị này không có quyền đưa ra bất cứ một quy định nào về xử phạt. Mọi hành vi được coi là vi phạm muốn xử phạt đều phải tuân thủ quy định điều tra, xử phạt theo luật. Như ở siêu thị này phải tuân thủ quy định pháp luật, khi phát hiện sự việc (nếu nghiêm trọng) có thể mời đến cơ quan chức năng địa phương để giải quyết.”
Bà Hồng cho biết thêm: “Tôi được biết trong vụ việc này, thậm chí người lớn cũng tán thành theo cách xử lý của người bảo vệ đã làm nhục nữ sinh. Cái “lý” của người lớn cho rằng “yêu cho roi vọt” hay “phải xử phạt nặng” để giáo dục những đứa trẻ hư… có thể hiểu ở góc độ bức xúc về tình cảm, nhưng họ thiếu đi sự hiểu biết về pháp luật cũng như trái tim yêu thương đối với con người nói chung và trẻ em nói riêng.”
Chuyên gia tư vấn Đặng Phương ở Viện Tâm lý và Giáo dục pháp luật cho rằng, xảy ra những vụ việc đau lòng như trên là hồi chuông cảnh tỉnh cho những người làm cha mẹ và các nhà giáo dục. Nhiều phụ huynh vì quá mải mê công việc mà không dành thời gian quan tâm đến con, chưa nhìn rõ hết nhu cầu tìm hiểu thế giới tinh thần của con.
Bà Phương lý giải, có thể do bố mẹ hay từ chối, phản đối nhu cầu của con nên lâu dần trẻ ngại hoặc có cái nhìn tiêu cực đối với bố mẹ khi muốn xin tiền mua đồ dùng. Chính nhu cầu chính đáng nhỏ nhoi đó bị người lớn bỏ qua, dẫn đến hậu quả như lúc này. Mặt khác, hiện nay không ít bậc cha mẹ và người làm công tác chăm sóc dạy dỗ trẻ vẫn giữ quan điểm sai lầm rằng giáo dục đồng nghĩa với răn đe cốt làm sao cho trẻ sợ hãi, xấu hổ thì sẽ bỏ tật xấu.
Tranh biếm: Kẻ trộm che mặt lấy cuốn sách có tiêu đề "Đạo đức"
Sự ám ảnh có thể ảnh hưởng xấu đến cả tương lai của trẻ
Độc giả Vũ Thanh Bình bức xúc: “Tôi phản đối cách hành xử với trẻ con như thế này, dù sao nó chỉ là một đứa trẻ ta phải giáo dục theo cách khác, giáo dục theo kiểu này là phản tác dụng. Ở lứa tuổi này các em rất dễ bị những thứ mới lạ lôi cuốn, sự tò mò, sự thích thú muốn sở hữu những vật lạ nên các em đã không kiềm chế được nên có những hành động xấu. Tôi nhớ ngày xưa ở quê tôi có rất nhiều bé tầm tuổi này đã lấy trộm tiền của bố mẹ và người thân, các em không lấy nhiều mà chỉ là mấy nghìn đi mua kẹo, mua quà. Bố mẹ các em bắt được đã giáo dục một cách từ từ và qua lứa tuổi đó các em vẫn ngoan và bây giờ là những người thành đạt và tuyệt đối không có tính đó nữa. Người lớn chúng ta đừng để nỗi ám ảnh tuổi thơ của các em theo suốt cuộc đời, hãy giáo dục bằng cách khác đi đừng làm các em bị tổn thương!”
Một độc giả giấu tên chia sẻ: "Khi còn nhỏ, chỉ cần tôi phạm một lỗi nhỏ đã bị bố đánh không thương tiếc. Lúc nào trong tâm trí tôi cũng muốn thoát khỏi những đòn roi của ông... Bây giờ tôi đã có công việc ổn định, cuộc sống tự lập nhưng vẫn không thôi ám ảnh về ký ức lúc nhỏ chán đời, lớn lên hận đời và ích kỷ". Độc giả này tâm sự: "Nơi tôi ở cách nhà không xa nhưng cả năm tôi mới về vài lần vì cảm thấy tự ái. Tôi chỉ ước ký ức kia biến mất hoặc tôi mất trí nhớ để khỏi bị ám ảnh như hiện tại".
Cũng theo bà Đặng Phương, trên thực tế rất nhiều trường hợp trẻ mắc sai lầm, bị cha mẹ chửi mắng, đánh đập không thể giúp chúng ý thức lỗi lầm đã phạm phải mà chỉ khiến con sợ hãi, ám ảnh, thậm chí quay sang hận cha mẹ. Trừng phạt nghiêm khắc mà không đặt nặng tính giáo dục có lẽ sẽ chấm dứt nhất thời hành vi của trẻ, nhưng không thật sự nâng cao được chuẩn mực đạo đức cho chúng. Hơn nữa sự trừng phạt thường xuất phát từ sự nóng giận và nhu cầu xả tức thường để lại hậu quả lâu dài, ảnh hưởng tiêu cực đến tinh thần, tâm lý và thể xác của trẻ.
Về khía cạnh pháp luật, trong vụ việc nói trên, nhân viên siêu thị đã có những hành vi mang tính nhục mạ, xúc phạm nghiêm trọng đến danh dự, nhân phẩm của nữ sinh 13 tuổi. Theo quy định của pháp luật dân sự thì cô bé chưa có năng lực hành vi dân sự đầy đủ. Vì vậy, vụ việc đã gây ra một cú sốc lớn đối với nhận thức còn non nớt, khiến em cảm thấy xấu hổ với mọi người cũng như bị hoảng loạn trầm trọng. Việc chụp ảnh em bị trói để đăng Facebook, phát tán cho nhiều người cùng xem đã làm cho mức độ xâm phạm danh dự, nhân phẩm của nữ sinh này tăng lên đáng kể.
"Do đó, để bảo vệ quyền lợi và bù đắp những mất mát về mặt tinh thần cho nữ sinh bị làm nhục, gia đình của em có quyền khởi kiện ra Tòa án có thẩm quyền để yêu cầu phía siêu thị phải xin lỗi công khai và bồi thường thiệt hại. Có như vậy mới giúp bù đắp phần nào những tổn thất về tinh thần mà em đã gánh chịu và hạn chế việc kỳ thị của những người xung quanh", luật sư Nguyễn Đức Hoàng thuộc Văn phòng Luật sư Phan cho biết.
|
Kết quả khảo sát trên GiadinhNet:
- 64% độc giả cho rằng việc bé S lấy trộm là sai, cần phải phạt nhưng hãy chọn hình thức có tính giáo dục;
- 30% độc giả phẫn nộ với hành xử hết sức phản cảm của siêu thị và cho rằng đây là hành vi bôi nhọ danh dự, nhân phẩm người khác;
- 6% độc giả cho rằng cách làm của siêu thị là hoàn toàn bình thường và làm như vậy mới răn đe, giáo dục được. |
K.N(th)
