Tăng cường “soi” bài thi khả nghi

Đặc biệt, Bộ GĐ&ĐT cũng có công văn hướng dẫn bổ sung về việc cho phép chấm bình thường những bài thi làm nhầm phần đề riêng để tránh thiệt thòi cho thí sinh.

 

 

Theo phản ánh của một số hội đồng chấm thi, bài làm của nhiều thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT vừa qua còn phạm quy như: dùng nhiều loại bút có màu mực khác nhau để làm bài, dùng bút chì để vẽ biểu đồ...

 

Để giải quyết các vấn đề này, Bộ GD&ĐT đã có công văn khẩn gửi các Sở GD&ĐT. Theo đó, các hội đồng chấm thi phải tổ chức chấm chung tất cả bài thi có dấu hiệu bất thường, trong đó không chấm phần thí sinh làm bài bằng các loại bút trái với quy định.

 

Riêng những bài thi thí sinh dùng bút chì để vẽ biểu đồ hoặc các loại hình vẽ, nếu số lượng hình vẽ nhiều, chiếm tỉ lệ cao trên tổng số bài thi của hội đồng chấm thi thì vẫn tiến hành chấm bình thường để đảm bảo tiến độ nhưng phải tăng cường giám sát và kiểm tra xác suất việc chấm các bài này. Các hội đồng chấm thi phải có văn bản thống kê, đánh giá tình hình thí sinh vi phạm quy chế để gửi về sở cũng như gửi  Bộ GD&ĐT.

 

Thí sinh sau giờ thi tốt nghiệp THPT 2009 tại Hội đồng thi Trường THCS Thái Thịnh, Hà Nội. (Ảnh: TG)

 

Trước đó, Bộ GD&ĐT đã quy định, đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT 2009, những thí sinh làm cả 2 phần riêng của đề thi, sẽ bị coi là phạm quy và không được chấm điểm bài làm phần riêng của đề thi. Yêu cầu này đặt ra để tạo thuận lợi cho thí sinh học chương trình nào làm phần riêng phù hợp với chương trình đó nhằm định hướng trong giai đoạn ôn thi.

 

Tuy nhiên, do đây là năm đầu tiên thực hiện chủ trương này nên Bộ GD&ĐT đã cân nhắc và vừa có công văn hướng dẫn bổ sung về việc cho phép chấm bình thường những bài thi làm nhầm phần đề riêng. Theo đó, cho phép các hội đồng chấm thi vẫn chấm các bài thi mà thí sinh làm nhầm phần riêng để tránh thiệt thòi cho một số thí sinh.

 

 

Đây là năm đầu tiên Bộ GD&ĐT xây dựng đáp án thang điểm chi tiết, rõ ràng và chính xác đến 0,25 điểm. Mỗi bài thi tự luận phải được 2 giám khảo chấm độc lập, ghi điểm riêng theo số phách vào phiếu chấm cá nhân. Nếu điểm toàn bài lệch nhau từ 2,0 điểm trở lên, tổ trưởng tổ chấm thi sẽ tổ chức chấm lần thứ 3. Khi đó sẽ phải phân công một giám khảo khác chấm trực tiếp vào bài thi của thí sinh bằng màu mực khác. Nếu kết quả 2 trong 3 lần chấm giống nhau, tổ trưởng tổ chấm thi lấy điểm giống nhau làm điểm chính thức.

 

Việc “chấm chéo” được tiến hành quay theo dạng vòng tròn kiểu: Tỉnh A chấm cho tỉnh B, tỉnh B chấm cho tỉnh C, tỉnh C chấm cho tỉnh A.   Tỉnh nào chấm thi đều phải làm hết quy trình từ đầu đến cuối, từ khâu nhận bài thi, rọc phách, ghép phách, lên điểm, kể cả phúc khảo, sau đó chỉ gửi kết quả cho những tỉnh mình đã chấm điểm.

Trường hợp kết quả cả 3 lần chấm lệch nhau đến dưới 3,0 điểm, tổ trưởng tổ chấm thi lấy điểm trung bình cộng của 3 lần chấm làm điểm chính thức. Đặc biệt, kết quả 3 lần chấm lệch nhau từ 3,0 điểm trở lên, tổ trưởng tổ chấm thi tổ chức chấm tập thể, đại diện giám khảo và tổ trưởng tổ chấm thi ghi rõ họ tên và ký vào bài thi của thí sinh. Điểm chấm lần này là điểm chính thức của bài thi.

 

Với bài thi môn Văn, nếu chỉ nhặt ý cho điểm theo barem của Bộ GD&ĐT sẽ thiệt thòi cho thí sinh vì đây là môn tự luận yêu cầu tính sáng tạo cao.

 

Ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết, do đặc trưng môn Văn nên giám khảo cần linh hoạt trong chấm điểm. Việc chi tiết hoá điểm số của các ý phải bảo đảm không sai lệch với tổng điểm số của mỗi  ý và được thống nhất với Chủ tịch Hội đồng chấm thi. Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn 0,5 điểm, lẻ 0,75 làm tròn 1,0 điểm).

 

Như vậy, trong câu văn để đạt điểm tối đa, ngoài việc làm đủ ý, thí sinh phải có kỹ năng làm bài như diễn đạt ý rõ ràng, đúng ngữ pháp. Còn đủ ý nhưng diễn đạt kém, câu chữ không trau chuốt thì chỉ được một phần điểm. Điều này phù hợp với quy định ở đáp án chấm thi môn Văn mà Bộ GD&ĐT đưa ra: Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách “nhặt” ý cho điểm.

 

Sau khi có điểm 10 ngày, không được phúc khảo Sau khi có kết quả thi tốt nghiệp, thí sinh có nguyện vọng phúc khảo bài thi phải nộp đơn xin phúc khảo bài thi trong thời hạn 10 ngày kể từ ngày niêm yết kết quả.   Thí sinh nộp đơn xin phúc khảo bài thi cho trường phổ thông nơi nộp hồ sơ dự thi tốt nghiệp. Trường phổ thông căn cứ vào điều kiện phúc khảo bài thi lập thành danh sách đề nghị phúc khảo trong đó ghi rõ điểm bài thi và điểm trung bình cả năm của môn xin phúc khảo.   Để được phúc khảo, điểm bài thi phải thấp hơn điểm trung bình cả năm của môn học đó ở lớp 12 từ 2,0 điểm trở lên.