“Thời kỳ lấy danh nhờ bằng cấp qua rồi”
GiadinhNet - Liên quan đến vụ 40 học viên tại Thanh Hóa góp hơn 1 tỷ đồng “chống trượt” thi thạc sỹ tại Hà Nội, trong phần trả lời chất vấn trước Quốc hội, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận cho rằng vụ việc thuộc trách nhiệm của tỉnh Thanh Hóa. Ngày 12/6, bên hành lang nghị trường, PV Báo GĐ&XH có cuộc trao đổi nhanh với đại biểu Dương Trung Quốc (Đồng Nai) về vấn đề này.
![]() |
|
Đại biểu Dương Trung Quốc - Ủy viên Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội. Ảnh: Việt Nguyễn |
Trách nhiệm của ai?
Thưa ông, về chuyện góp tiền tỷ “chống trượt” cao học, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận có nói đây là trách nhiệm của tỉnh Thanh Hóa, như vậy có phải là “đá bóng” không?
- Việc quản lý địa bàn rất quan trọng. Những nhân sự liên quan nằm ở đó, vấn đề sau này có xử lý gì cũng là của địa phương. Nhưng tôi tin rằng những hiện tượng như vậy không phải cá biệt, mà khá phổ biến, ở các mức độ khác nhau. Do đó, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nên quan tâm nó như một hiện tượng mà Bộ cần có giải pháp, phối hợp với các địa phương để xử lý.
Ý ông là Thanh Hóa sẽ chịu trách nhiệm về xử lý con người thôi, còn để thực trạng đó xảy ra là của ngành giáo dục?
- Không, tôi chưa quy trách nhiệm gì cả. Điều quan trọng nhất lúc này là phải xem từ hiện tượng ấy, chúng ta nên quy trách nhiệm cho ai. Trách nhiệm cá nhân, trách nhiệm cơ chế, hay do buông lỏng quản lý. Nhưng chắc chắn, trong vụ việc này phải có vai trò của Bộ GD&ĐT. Tôi tin nó không chỉ xảy ra ở Thanh Hóa.
Nghĩa là Bộ GD&ĐT phải có trách nhiệm điều chỉnh cơ chế tuyển sinh cao học cho phù hợp?
- Bộ GD&ĐT phải coi đó là hiện tượng cần quan tâm, vì nó liên quan đến ngành giáo dục của mình, để xem tác hại đến đâu, xem nó phổ biến hay cá biệt.
Đánh giá chất lượng bằng cấp
Ông có nghĩ vụ việc này là phần nổi của tảng băng chìm?
- Tôi chưa dám nói như thế, nhưng tôi nghĩ nó không cá biệt. Còn dư luận xã hội đã râm ran chuyện này từ lâu rồi. Mức độ như thế nào cũng khó đánh giá vì đôi khi đó chỉ là hình thức hỗ trợ để thầy cô đi lại, là khoản bồi dưỡng… Cái đó phải tính toán cân nhắc. Ở đây nó liên quan đến cả chính sách, chế độ nữa.
Vấn đề này liên quan đến việc rất nhiều cán bộ quản lý ở các ngành, địa phương cũng cố có bằng thạc sỹ, tiến sĩ dù chuyên môn không hề liên quan. Ông nghĩ sao?
- Đấy cũng chính là vấn đề có đại biểu đã góp ý tại hội trường. Đó là chất lượng bằng cấp. Chẳng ai tự nhiên tốn tiền để có một tấm bằng. Có lẽ cái thời kỳ người ta lấy danh nghĩa, hình thức qua rồi. Chính vì quy chế liên quan đến bằng cấp cao học, nên buộc người ta phải tìm cách có đầy đủ. Qua vấn đề này, chúng ta không chỉ cần xử lý vụ việc cụ thể, mà ở tầm vĩ mô phải xử lý vấn đề lớn là sử dụng con người, tiêu chuẩn cán bộ, chất lượng giáo dục.
Ngay nước ta, hãy thử nhìn hai đối tượng sử dụng nhân lực là tư nhân, nước ngoài và nhà nước. Tư nhân, nước ngoài có cần bằng cấp không? Họ cũng hết sức quan tâm, nhưng họ có những hình thức tuyển lựa rất cụ thể. Chỉ cần một cuộc phỏng vấn là họ biết ngay khả năng của người lao động. Nhưng phỏng vấn của họ là thực, mang lại lợi ích cho họ, lợi ích về tài sản, quyền lợi doanh nghiệp, nên họ rất nghiêm túc. Còn nếu chúng ta cũng phỏng vấn có khi chỉ là của người phỏng vấn thôi, thì có khi lại có thêm một nguy cơ tiểm ẩn. Những điều đó, cần nghiên cứu kỹ. Đây là bài toán tồn tại từ lâu rồi chứ không phải mới.
Xin cảm ơn ông!
Việt Nguyễn (thực hiện)
