Con học lớp 1, phụ huynh “rầu lòng” vì chương trình nặng

Phụ huynh quay cuồng với chuyện học của con

Năm học 2020 - 2021, cũng chính là năm đầu tiên triển khai Chương trình Sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1. Thời gian từ đầu năm học 2020 - 2021 đến nay, dù mới trải qua một tháng, song đã ghi nhận nhiều ý kiến từ các bậc phụ huynh có con học lớp 1 phản ánh chương trình lớp 1 khá khó và nặng, khiến học sinh chưa hiểu bài. Phụ huynh cũng "bối rối" vì chưa biết phải dạy con, hướng dẫn con học ra sao… Thậm chí, quá lo lắng cho chuyện học lớp 1 của con vào năm sau, nhiều phụ huynh có con học mẫu giáo 5 tuổi đã mua sách lớp 1 về nghiên cứu, tìm cách cho con làm quen trước.

Cảm thấy căng thẳng trong chuyện học tập của con, chị Nguyễn Thu Trang (ở Lò Đúc, Hà Nội) cho biết: "Con mới học lớp 1 thôi mà cả nhà lúc nào cũng căng thẳng chuyện học của con. Mới đầu còn để con chơi, không ép học, nhưng ngày càng thấy khó nên bố, mẹ thay phiên nhau kèm cặp, hỏi thêm kinh nghiệm trên mạng và các phụ huynh có con học lớp trên. Thế nhưng, con vẫn còn bị lẫn mặt chữ, đánh vần, phát âm lẫn lộn vì nhiều từ khó nhớ, khó đọc; làm toán cũng chậm, phép tính đơn giản nhưng ngồi loay hoay, giải thích thế nào con cũng không hiểu. Tôi đang tính chuyện cho con đi học thêm hoặc thuê gia sư về kèm nhưng bố cháu nhất quyết không đồng ý vì thương con".

Bộ GD&ĐT đã có chỉ đạo các trường học xây dựng chương trình học không được gây quá tải đối với học sinh lớp 1. Ảnh minh họa: Q.A

Cùng chung tâm trạng như chị Trang, anh Trần Quốc Bình (ở Thành Công, Đống Đa, Hà Nội) cho biết: "Nhà có hai con học tiểu học, nhưng cảm quan của tôi đối với chương trình mới khá nhiều nội dung, trừu tượng và độ khó hơn so với chương trình trước đây. Năm này khác với mọi năm là học sinh vào học luôn, nên cũng ít thời gian làm quen với chương trình mới như các năm trước. Tôi có vào các diễn đàn dành cho phụ huynh có con học lớp 1, ai nấy cũng cùng chung tâm trạng lo lắng cho con viết chậm, viết sai. Cũng có nhiều người nói rằng, thời gian đầu học còn chậm, song sang đến học kỳ hai sẽ có tiến triển, nhưng hầu như phụ huynh nào cũng lo và tiếc khi chưa cho con học trước chương trình vào dịp hè".

Đối với phạm vi nhà trường, theo ghi nhận thời gian đầu năm học, học sinh lớp 1 vào học luôn nên cả cô và trò đều vất vả. "Đầu năm học, do có ít thời gian làm quen trước mà vào chương trình học luôn nên cả cô và các con lớp 1 đều vất vả ban đầu. Tuy nhiên, phụ huynh yên tâm bởi giáo viên cũng sẽ khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ và thực hiện chương trình học đáp ứng đúng về thời gian, chuyên môn và kết quả học tập của học sinh", bà Đỗ Thị Thủy - Phó Hiệu trưởng phụ trách khối tiểu học, Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu (Hà Nội) cho biết.

Chưa đủ căn cứ đánh giá chương trình lớp 1 nặng

Bộ GD&ĐT cho biết, qua kiểm tra, khảo sát ở một số địa phương, Bộ đánh giá, các nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình lớp 1 phù hợp với điều kiện thực tiễn của cơ sở. Các giáo viên dạy lớp 1 bước đầu đã áp dụng được các phương pháp, kỹ thuật dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; nề nếp dạy học đã từng bước ổn định. Điều này tạo được sự chủ động, tự tin trong học tập cho học sinh lớp 1 đối với hầu hết các môn học/hoạt động giáo dục theo chương trình, sách giáo khoa mới. Tuy nhiên, theo phản ánh của một số giáo viên, cha mẹ học sinh, chương trình, sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1 còn có những khó khăn trong quá trình tổ chức dạy và học.

TS Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ GD&ĐT) cho biết: "Gần đây, một số phụ huynh và giáo viên phản ánh trên mạng xã hội về chương trình lớp 1 mới nặng. Bộ GD&ĐT chưa nhận được ý kiến chính thức bằng văn bản từ cá nhân hay tổ chức nào phản ánh chương trình nặng. Chương trình mới vừa bắt đầu được một tháng nhưng nhiều ý kiến kêu "nặng" là chưa đúng thời điểm và chưa đủ căn cứ. Chương trình mới có quy định chuẩn đầu ra và quy định khung thời lượng cho một năm học và chuẩn đầu ra cho từng môn khi kết thúc năm học. Trong quá trình triển khai, Bộ sẽ lắng nghe những ý kiến phát sinh trong thực tế. Khi đã đủ thời gian, đủ ý kiến của các nhà khoa học, sẽ tổ chức đánh giá lại chương trình".

Liên quan đến việc tổ chức dạy và học ở lớp 1, Bộ GD&ĐT đã vừa ban hành Công văn số 3977/ BGDĐT-GDTH gửi Giám đốc Sở GD&ĐT các tỉnh yêu cầu tăng cường chỉ đạo thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học. Bộ GD&ĐT yêu cầu các Sở GD&ĐT chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục thực hiện chương trình lớp 1 theo hướng phân bổ hợp lý về nội dung và thời lượng dạy học giữa các môn học/hoạt động giáo dục. Kế hoạch này không gây quá tải, đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện chương trình mới được xây dựng theo hướng mở, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập ngay tại lớp học, đặc biệt "không giao thêm bài tập về nhà cho học sinh".

Cũng theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT, thời khóa biểu cần bảo đảm tỷ lệ hợp lý giữa các môn học/hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý về thời lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh lớp 1. Các Sở GD&ĐT chỉ đạo các nhà trường tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực người học… Các nhà trường tăng cường trao đổi thông tin để cha mẹ học sinh nắm được yêu cầu đổi mới của chương trình và đồng hành cùng nhà trường thực hiện hiệu quả chương trình.

Quang Anh

Phụ huynh “than” chương trình lớp 1 nặng, Bộ GD&ĐT chỉ đạo không giao bài tập về nhà cho học sinh