Sau gần 1 năm nghỉ học, trẻ mầm non tại Hà Nội mới được đến trường học trực tiếp do đó nhiều em còn bỡ ngỡ, oà khóc nức nở khi rời xa vòng tay cha mẹ. Ảnh: Lao động
Nhiều phụ huynh đưa con đến trường từ sớm vì trẻ quá háo hức. Ảnh: Lao động
Trong khi một số tỏ ra háo hức, vui vẻ chụp hình kỉ niệm của bố mẹ, cô giáo thì nhiều trẻ mếu máo, khóc lóc trong ngày đầu lạ trường, lạ cô. Ảnh: Vietnamnet
Các bé khóc mếu sau gần 1 năm quay trở lại trường. Ảnh: Vietnamnet
Các cô giáo hướng dẫn các em học sinh lứa tuổi 5-6 điền tên vào bảng danh sách học sinh của lớp.
Trước cửa lớp được các cô trang trí xinh đẹp, bố trí dung dịch sát khuẩn, khai báo y tế để đón các con đếp lớp. Ảnh: SKĐS
Hà Nội là địa phương cuối cùng trên cả nước cho phép trẻ mầm non đi học trực tiếp. Dự kiến có gần 600.000 trẻ mầm non sẽ trở lại trường từ hôm nay.
Trước đó, UBND TP Hà Nội vừa có văn bản hỏa tốc số 1052/UBND-KGVX về việc cho trẻ mầm non trở lại trường học trực tiếp và cho phép các trung tâm khác thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên thuộc 30 quận, huyện, thị xã được tổ chức các hoạt động giáo dục.
Theo đó, Hà Nội đồng ý với tờ trình của Sở Giáo dục và Đào tạo về đề xuất cho trẻ mầm non và cáctrung tâm được tổ chức dạy học trực tiếp từ ngày 13/4.
Ngày đầu trẻ mầm non đến trường
Thông báo
Vì quá hóc búa để giải trong 15 giây, bài toán này còn gây tranh cãi không nhỏ sau khi Chung kết Olympia năm thứ 19 kết thúc.
Thông tư 85 quy định về tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường tại các cơ sở giáo dục phổ thông vừa được Bộ GD&ĐT ban hành có nội dung, cấm trường học lợi dụng hoạt động giáo dục tăng cường, hoạt động giáo dục theo nhu cầu để dạy trước chương trình, dạy thêm, học thêm.
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng hướng tới năng lực tư duy, khả năng thích ứng và hội nhập quốc tế, việc lựa chọn một chương trình học phù hợp trở thành mối quan tâm của nhiều phụ huynh. Một chương trình giáo dục hiện đại không chỉ trang bị kiến thức, mà còn cần giúp học sinh biết đặt câu hỏi, chủ động khám phá, vận dụng điều đã học và từng bước hình thành năng lực học tập lâu dài.
Sau cú lao người quên mình cứu học trò, cô Hoàng Thị Hiền mất một chân. Giữa những ngày đau đớn, tập phục hồi, cô chỉ mong sớm làm quen với chân giả, tự bước đi và trở lại lớp học.
Nguyễn Thế Kỳ Vọng (học sinh lớp 12A14, trường THPT Quốc Oai - Hà Nội) là thủ khoa môn Toán tại kì thi học sinh giỏi (bảng không chuyên) cấp Thành phố Hà Nội năm 2026. Phía sau số điểm tuyệt đối ấy là nhiều năm tự học, theo đuổi các đội tuyển học sinh giỏi. Đó là cậu học trò được cô giáo cũ nhớ đến bởi sự cần cù, chịu khó và khiêm tốn.
Chiều 4/10, tại lễ bế mạc, Ban tổ chức kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế (IOAA) lần thứ XIX năm 2026 đã trao 51 Huy chương Vàng, 48 Huy chương Bạc, 60 Huy chương Đồng và 22 giải Khuyến khích cho thí sinh.
Công an đang xác minh người đứng sau tài khoản Facebook ẩn danh đăng bài phản ánh học sinh tiểu học ở Gia Lai phải làm hơn 10 trang bài tập về nhà mỗi đêm.
Phần còn lại của năm 2026, ngành GD&ĐT hoàn thiện chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới, xử lý các vấn đề bản quyền, cơ chế biên soạn, xuất bản...
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng hội nhập, một môi trường giáo dục quốc tế không chỉ được thể hiện qua tên gọi mà còn nằm ở chương trình học, chuẩn đánh giá, phương pháp giảng dạy và khả năng xây dựng một lộ trình học tập xuyên suốt cho học sinh.
Bộ GD&ĐT đang xây dựng kế hoạch rà soát, hoàn thiện chương trình và sách giáo khoa mới, dự kiến sử dụng thống nhất trên cả nước từ năm học 2028-2029.
Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!
Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.
