Bộ GD&ĐT thay đổi cấu trúc đề kiểm tra định kỳ của học sinh THPT

| Giáo dục

Bộ GD&ĐT vừa gửi công văn yêu cầu các Sở GD&ĐT, các trường đổi mới cấu trúc đề kiểm tra, đánh giá học sinh cấp THCS, THPT.

Theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, với các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số, các trường THPT xây dựng ma trận, bản đặc tả, đề kiểm tra và hướng dẫn chấm đề kiểm tra định kì bảo đảm các yêu cầu về chuyên môn, kĩ thuật.

Ma trận mới đề kiểm tra định kỳ của các môn gồm 2 phần: Trắc nghiệm khách quan (7 điểm) và tự luận (3 điểm).

Bộ GD&ĐT thay đổi cấu trúc đề kiểm tra định kỳ của học sinh THPT - Ảnh 1.

Ma trận đề kiểm tra định kỳ mới.

Trong phần trắc nghiệm khách quan, học sinh sẽ phải giải quyết các dạng câu hỏi: Nhiều lựa chọn (3 điểm); Đúng - Sai (2 điểm); trả lời ngắn (2 điểm).

Riêng với các câu hỏi dạng “Đúng - Sai”, mỗi câu hỏi sẽ bao gồm 4 ý nhỏ, mỗi ý học sinh phải chọn đúng hoặc sai. Một số tài liệu xếp loại câu hỏi này vào loại nhiều lựa chọn phức hợp hoặc nhiều lựa chọn có nhiều phương án đúng.

Với các câu hỏi dạng “trả lời ngắn”, với môn học không sử dụng dạng này thì chuyển toàn bộ số điểm cho dạng “Đúng - Sai”.

Bộ GD&ĐT thay đổi cấu trúc đề kiểm tra định kỳ của học sinh THPT - Ảnh 2.

Bản đặc tả đề kiểm tra định kỳ.

Việc đối mới cấu trúc đề thi này được Bộ GD&ĐT yêu cầu triển khai từ học kỳ 2 năm học 2024-2025.

Cấu trúc đề kiểm tra định kỳ với bậc THCS, THPT mới được Bộ GD&ĐT hướng dẫn có phần kế thừa, tiệm cận với cấu trúc đề minh hoạ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình giáo dục phổ thông mới áp dụng từ 2025 trở đi, được công bố cách đây vài tháng.

Bình luận (0)
Ý kiến của bạn
Tags:

Cùng chuyên mục

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Giáo dục -

Trong bối cảnh giáo dục ngày càng hướng tới năng lực tư duy, khả năng thích ứng và hội nhập quốc tế, việc lựa chọn một chương trình học phù hợp trở thành mối quan tâm của nhiều phụ huynh. Một chương trình giáo dục hiện đại không chỉ trang bị kiến thức, mà còn cần giúp học sinh biết đặt câu hỏi, chủ động khám phá, vận dụng điều đã học và từng bước hình thành năng lực học tập lâu dài.

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Giáo dục -

Nguyễn Thế Kỳ Vọng (học sinh lớp 12A14, trường THPT Quốc Oai - Hà Nội) là thủ khoa môn Toán tại kì thi học sinh giỏi (bảng không chuyên) cấp Thành phố Hà Nội năm 2026. Phía sau số điểm tuyệt đối ấy là nhiều năm tự học, theo đuổi các đội tuyển học sinh giỏi. Đó là cậu học trò được cô giáo cũ nhớ đến bởi sự cần cù, chịu khó và khiêm tốn.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.