1001 cách ghi giấy khen tiểu học

| Xã hội

Việc thực hiện đánh giá, khen thưởng cuối năm với học sinh tiểu học tại mỗi trường lại có những khác biệt. Dù đã sang năm thứ 2 thực hiện, Thông tư 30 vẫn khiến nhiều phụ huynh, giáo viên băn khoăn, lo lắng.

Với Thông tư 30, việc ghi vào giấy khen như thế nào là quyết định của giáo viên chủ nhiệm và hiệu trưởng. Chính vì điều này mà mỗi trường lại có những sáng tạo, cách viết khác nhau.

Theo công văn tổng hợp đánh giá và khen thưởng HS tiểu học theo Thông tư 30 của Bộ GD-ĐT, việc ghi vào Giấy khen (nếu có) về nội dung khen thưởng học sinh là hết sức linh hoạt do giáo viên chủ nhiệm và hiệu trưởng quyết định, không áp dụng theo khuôn mẫu có sẵn.

Chính vì điều này nên mỗi trường lại có những cách ghi riêng.

Về giấy khen, có trường có 3 mục khen ghi vào học bạ gồm: học sinh tiểu biểu toàn diện, học sinh hoàn thành tốt nội dung các môn học và rèn luyện; Học sinh khen từng mặt (ghi cụ thể khen mặt nào).

Có trường giáo viên quyết định hình thức ghi giấy khen là Đạt học sinh toàn diện hoặc Nổi bật về phát triển phẩm chất, Nổi bật về phát triển năng lực, Đạt giải Nhì trong kỳ thi Olympic tiếng Anh cấp trường, Giải Nhì cuộc thi Chúng em kể chuyện Bác Hồ cấp trường hoặc Hoàn thành tốt nội dung học tập các môn học,…

Với sự ra đời của Thông tư 30, việc khen thưởng đánh giá học sinh tiểu học cuối năm, nhất là việc ghi giấy khen thuộc quyền quyết định của từng trường. Do vậy, mỗi nơi lại có những cách làm linh hoạt khác nhau.

Để có nội dung khen thưởng ghi trong giấy khen đối với nhiều giáo viên không phải chuyện đơn giản.

Thậm chí trên các trang diễn đàn dành cho giáo viên tiểu học, các tranh luận về cách ghi giấy khen khá nhiều và sôi nổi.

Qua 2 năm thực hiện đổi mới đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30, vẫn chưa hết những âu lo từ phụ huynh và các giáo viên.

Cách ghi giấy khen của một trường tiểu học ở Hà Nội được chia sẻ trên một diễn đàn của giáo viên tiểu học.

Một trường hợp khác cũng ở Hà Nội.

Giấy khen một học sinh tiểu học thường thấy ở các trường hiện nay.

Trong khi có trường chọn thành tích tiêu biểu nhất của học sinh để ghi giấy khen, nhiều nơi việc ghi nội dung khen thưởng khá dài.

Giấy khen học sinh tiểu học ở Hà Nội.

Khen thưởng học sinh tiểu học cuối năm là công việc không đơn giản với nhiều trường, giáo viên.

Theo Đăng Duy - Lê Văn /Vietnamnet

Ý kiến của bạn
Tags:
Vì sao Hà Nội thí điểm hai xã trước khi hợp nhất thành đô thị 700.000 dân?

Vì sao Hà Nội thí điểm hai xã trước khi hợp nhất thành đô thị 700.000 dân?

Thời sự -

GĐXH - Hà Nội sẽ triển khai thí điểm mô hình "xã, phường xã hội chủ nghĩa" tại hai xã Phúc Thịnh và Thư Lâm trước khi nghiên cứu hợp nhất thành một đơn vị quy mô khoảng 700.000 dân. Theo thành phố, việc thí điểm song song nhằm kiểm chứng mô hình, hoàn thiện các tiêu chí trước khi đề xuất Trung ương xem xét quyết định.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.