Cận cảnh nỗi cơ cực của những đứa trẻ trong "lò tạo thần đồng"

Tại một trung tâm trên phố Tô Hiệu, Cầu Giấy, Hà Nội, PV đã được chứng kiến cảnh tượng lộn xộn, bát nháo đến khó tin. Các em học sinh ở đây được sắp xếp lẫn lộn nhiều lứa tuổi học chung vào một lớp. Phần lớn các em chưa vào lớp 1, có em lớp 3, lớp 4 cũng được nhồi nhét cả vào trung tâm để vừa luyện chữ, vừa làm toán. Trong lớp có hơn 20 em đã được bố trí ngồi ở bàn cố định, còn bên dưới có thêm mấy em nữa ngồi viết ở bàn “sơ cua” vì lớp đông nên hết chỗ. Nhiều em ngồi luyện chữ bên cạnh phải có cả phụ huynh ngồi cạnh để “nắn” các em ngồi học, nếu không cô giáo cũng không thể dạy nổi.

Là người gắn bó lâu năm và dành nhiều tâm huyết cho sự nghiệp trồng người, GS. Nguyễn Minh Hạc cũng khẳng định việc nhiều phụ huynh ép con trẻ đến các lò luyện quá sớm là sai lầm. Điều này, theo Giáo sư, chúng ta đang đi ngược lại quy trình giáo dục dựa trên cơ sở khoa học đã được khẳng định ở nhiều nước. GS. Nguyễn Minh Hạc cho biết: “Việc dạy chữ và tính toán sớm dễ thui chột sự phát triển trí tuệ cũng như tâm lý của các cháu. Thui chột ở đây có nghĩa là đáng nhẽ các cháu học bình thường thì thông minh hơn, nhưng dạy sớm quá thì nó không thông minh như nó có thể làm được. Nhiều phụ huynh con mới 6 – 7 tuổi nhưng muốn con mình học thông biết thạo trước đi, đọc nhiều bài thơ, v.v.. cái có ý nghĩa nào đó tích cực, nhưng có nhiều điều tiêu cực, dạy trẻ con sớm, bắt nhớ nhiều quá cũng không tốt. Hơn nữa, phụ huynh giờ quá kỳ vọng vào con cái mình, muốn con mình trở thành thần đồng. Vì thế, những phụ huynh trẻ nên hiểu biết, cho con học thế nào, cái gì, từ lúc nào một cách khoa học hơn, đừng có cảm tính”.