Nữ giáo viên Đồng Tháp được Bộ trưởng GD-ĐT tặng bằng khen vì truyền cảm hứng

| Giáo dục

Cô Nguyễn Thị Minh Tâm (giáo viên Trường THPT Thiên Hộ Dương, tỉnh Đồng Tháp) vừa được nhận bằng khen của Bộ trưởng GD-ĐT vì nỗ lực vượt khó, truyền cảm hứng tích cực trong ngành giáo dục.

Mới đây, đại diện Bộ GD-ĐT và Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã trao Bằng khen của Bộ trưởng GD-ĐT cho cô Nguyễn Thị Minh Tâm, giáo viên Trường THPT Thiên Hộ Dương, tỉnh Đồng Tháp. Đây là một trong những tấm gương tiêu biểu vượt khó, tận tâm cống hiến cho sự nghiệp trồng người và có những đóng góp, việc làm ý nghĩa, có sức lan tỏa tốt đẹp trong cộng đồng.

Năm 2009, cô giáo Nguyễn Thị Minh Tâm không may gặp tai nạn nghiêm trọng, ảnh hưởng nặng đến sức khỏe và sinh hoạt.

Thế nhưng, cô đã vượt lên nghịch cảnh, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giảng dạy, tiếp tục học tập và cống hiến. Hiện cô giáo Minh Tâm là thạc sĩ Toán học và có văn bằng 2 về tiếng Anh.

Nữ giáo viên Đồng Tháp được Bộ trưởng GD-ĐT tặng bằng khen vì truyền cảm hứng - Ảnh 1.

Đại diện Công đoàn Giáo dục Việt Nam trao Bằng khen của Bộ trưởng GD-ĐT cho cô giáo Nguyễn Thị Minh Tâm.

Trong suốt 16 năm qua, cô Tâm không ngừng lan tỏa tinh thần nhân ái thông qua các hoạt động thiện nguyện như tổ chức bữa ăn tình nghĩa cho người có hoàn cảnh khó khăn, tham gia các giải chạy vì cộng đồng, đồng thời sáng lập Quỹ học bổng “Nhất Tâm”.

Quỹ học bổng đã vận động được hơn 7 tỷ đồng, hỗ trợ hàng trăm học sinh nghèo tiếp tục đến trường và giúp nhiều bệnh nhân có hoàn cảnh khó khăn được điều trị.

Cô cũng là một trong những người tiên phong trong việc đăng ký hiến tạng, thể hiện tinh thần nhân văn cao cả và trách nhiệm xã hội sâu sắc.

Nhận được Bằng khen của Bộ trưởng GD-ĐT, cô Tâm bày tỏ sự xúc động và chia sẻ bản thân sẽ không ngừng rèn luyện, phấn đấu, nâng cao năng lực giảng dạy, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Bình luận (0)
Ý kiến của bạn
Tags:

Cùng chuyên mục

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Giáo dục -

Trong bối cảnh giáo dục ngày càng hướng tới năng lực tư duy, khả năng thích ứng và hội nhập quốc tế, việc lựa chọn một chương trình học phù hợp trở thành mối quan tâm của nhiều phụ huynh. Một chương trình giáo dục hiện đại không chỉ trang bị kiến thức, mà còn cần giúp học sinh biết đặt câu hỏi, chủ động khám phá, vận dụng điều đã học và từng bước hình thành năng lực học tập lâu dài.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.