Gieo nuông chiều, gặt vô tâm
Thật khủng khiếp khi có cậu bé tám tuổi do vòi vĩnh đồ chơi không được mẹ đáp ứng đã hùng hồn: “Mẹ không cho con, mai mốt mẹ già con bỏ mẹ luôn!”
Xe ai nấy dắt!
 |
Cô bạn khác kể rằng: “Đâu phải chỉ con trai, con gái mình 12 tuổi mà dạy hoài, nhắc tới nhắc lui nên quan tâm đến gia đình, hỏi thăm bố mẹ khi đi làm về, dành thời gian trò chuyện với bố mẹ... nhưng tất cả chỉ là mong ước xa vời, vì con gái đến tuổi này vẫn còn cơm dâng nước rót, chỉ thích ở một mình trong phòng riêng, chat chít với bạn bè hơn là gặp bố mẹ…”
Vì đâu nên nỗi?
|
Nhiều cha mẹ luôn chăm bẵm con, lâu ngày trẻ sinh lười biếng, vô tâm với cha mẹ, hình thành lối suy nghĩ cha mẹ phải phục vụ mình, phải đáp ứng nhu cầu của mình chứ không hề quan tâm đến đấng sinh thành. |
Mỗi sáng có đến bốn người thay nhau hầu hạ cậu bé, làm hết mọi việc cho cậu! Cha mẹ thương con không đúng cách như thế đã tạo cho con thói quen xấu, chính vì trẻ chưa có thói quen tự phục vụ cho bản thân, chưa có cơ hội được làm những công việc cho chính mình thì làm sao ý thức được trách nhiệm quan tâm đến người khác? Cần dạy con sống có trách nhiệm với bản thân trước để trẻ biết sống có trách nhiệm với người khác.
Một số nét tính cách của trẻ là kết quả của quá trình giáo dục trong gia đình. Chính thái độ chiều chuộng, bảo bọc quá mức và làm thay trẻ những việc lẽ ra trẻ phải làm đã tạo cho trẻ thói quen ỷ lại, thiếu tự giác, từ đó sinh ra các tật xấu khác như sống ích kỷ, vô tâm và thờ ơ với người xung quanh.
Dạy con tự lập từ tuổi lên ba
Những dấu hiệu tự lập của trẻ có từ rất sớm: ba tuổi trẻ đã thể hiện tính độc lập, biểu hiện rất rõ khi giật tay mình ra khỏi bàn tay người lớn để chạy băng băng đến nơi nào trẻ thích, thích quan sát và bắt chước người lớn làm một số công việc lặt vặt...
Vậy bắt đầu từ độ tuổi này, cha mẹ hãy cho trẻ cơ hội độc lập hoàn thành một số việc nhỏ theo khả năng của mình. Biết thể hiện sự quan tâm đến người khác cũng là cách để giáo dục và nâng cao chỉ số cảm xúc (EQ) ở trẻ.
Thông báo
