Thí sinh bật khóc vì đề Toán vào lớp 10 TP.HCM khó: Sở GD&ĐT nói gì?

| Giáo dục

Sở GD&ĐT TP.HCM lý giải về việc đề thi Toán vào lớp 10 công lập năm học 2024-2025 khó khiến nhiều thí sinh bật khóc.

Chiều 7/6, Sở GD&ĐT TP.HCM thông tin nhanh về tình hình kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2024-2025.

Trước câu hỏi về việc học sinh và giáo viên cho rằng đề thi môn Toán vào lớp 10 quá khó, ông Lê Hoài Nam, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM, cho biết, kỳ thi vào lớp 10 là kỳ thi tuyển sinh. Do vậy, đề thi phải thể hiện tính phân hoá, có dễ và khó để chọn được các thí sinh vào lớp 10.

Với độ phân hoá, học sinh giỏi sẽ vào các trường tốp đầu, học sinh khá sẽ vào trường tốp giữa. Trong kỳ thi, các em được đăng ký 3 nguyện vọng vào lớp 10 để phù hợp với năng lực cũng như thuận tiện cho việc đi lại.

Thí sinh bật khóc vì đề Toán vào lớp 10 TP.HCM khó: Sở GD&ĐT nói gì? - Ảnh 1.

Thí sinh bật khóc vì đề Toán vào lớp 10 TP.HCM khó: Sở GD&ĐT nói gì? - Ảnh 2.

Đề thi môn Toán vào lớp 10 TP.HCM năm học 2024 - 2025.

Ông Nam so sánh với kỳ thi tốt nghiệp THPT, nếu đề khó, thí sinh không làm được sẽ bị ảnh hưởng lớn đến kết quả tốt nghiệp. Nhưng đây là kỳ thi tuyển sinh, thí sinh nào làm tốt thì vào được trường top đầu, khá hơn thì các trường top giữa. Sở đánh giá đề Toán năm nay đáp ứng được điều này.

Ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TP.HCM cũng thông tin thêm, trước khi kỳ thi tuyển sinh lớp 10 diễn ra, hội đồng đề đã xây dựng ma trận đề và đã xác định mức độ phân hóa hiểu biết, vận dụng và vận dụng cao.

Ông Minh cũng cho biết, hằng năm từ 2014, TP.HCM đều tăng thêm mức độ vận dụng kiến thức của đời sống để giải quyết trong đề thi môn Toán, đồng thời tăng số lượng câu hỏi. Học sinh phải vận dụng kiến thức Toán đã học để áp dụng giải quyết các vấn đề đặt ra trong câu hỏi.

Đến thời điểm này, khi hoàn tất chương trình phổ thông 2006, từ chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ tập trung giải quyết năng lực và phẩm chất, không còn giải quyết kiến thức.

Thí sinh bật khóc vì đề Toán vào lớp 10 TP.HCM khó: Sở GD&ĐT nói gì? - Ảnh 3.

Một số thí sinh bật khóc sau khi kết thúc giờ thi môn Toán vào lớp 10 TP.HCM. Các em đánh giá đề khó và "lạ". (Ảnh: Thy Huệ)

Ông Minh cho rằng, nếu đề Toán khó sẽ khó chung toàn thành phố và đảm bảo sự công bằng. Trong quá trình chấm, hội đồng chấm và giám khảo cân nhắc đáp án đảm bảo quyền lợi cho học sinh.

Sáng 7/6, sau khi kết thúc bài thi môn Toán, nhiều học sinh khóc nức nở vì độ khó của đề. Toán cũng là môn cuối cùng kết thúc kỳ thi vào lớp 10 tại TP.HCM năm nay. Nhiều học sinh cảm thấy thất vọng khi không làm được bài như mong muốn. Các em đánh giá đề Toán năm nay khó hơn nhiều so với dự đoán.

Cũng tại họp báo, Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết, trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 năm nay có 2 thí sinh bị đình chỉ do vi phạm quy chế thi. Ở môn thi Ngoại ngữ chiều 6/6, có 1 thí sinh vi phạm khi đem điện thoại vào phòng thi, khi có cuộc gọi tới, giám thị coi thi đã phát hiện, lập biên bản và xử lý.

Ở môn thi Toán sáng 7/6, cũng có 1 thí sinh vi phạm khi đem điện thoại vào phòng thi. Khi thí sinh đứng lên xin thêm giấy thi thì điện thoại bị rơi ra. Ngay sau đó, đã bị giám thị lập biên bản và xử lý. Tất cả các trường hợp vi phạm trên cán bộ đã chuyển điện thoại cho PA03 Công an TP.HCM xác định không có tình trạng lộ lọt đề thi.

Tại buổi thông tin tổng kết kỳ thi lớp 10 chiều 7/6, ông Lê Hoài Nam, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết, Sở sẽ xem xét đặc cách thí sinh bị tai nạn gãy đốt sống phải nằm trên giường thi.

Theo ông Nam, đối với trường hợp của nữ sinh Nguyễn Thị Yến Nhi (Trường THCS Nguyễn An Ninh, Quận 12) bỏ lỡ môn thi cuối cùng do đột ngột trở yếu phải nhập viện cấp cứu, Ban giám đốc Sở đã họp và thống nhất sẽ vận dụng các quy định để sắp xếp chỗ học cho em vào lớp 10 các trường THPT công lập.

Hà Nội: 2 thí sinh phải kết nối thiết bị truyền insulin suốt thời gian thi lớp 10Hà Nội: 2 thí sinh phải kết nối thiết bị truyền insulin suốt thời gian thi lớp 10

Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT diễn ra ngày 8-9/6 sắp tới, có 10 thí sinh gặp vấn đề sức khoẻ, cần sự hỗ trợ đặc biệt.

Bình luận (0)
Ý kiến của bạn
Tags:

Cùng chuyên mục

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Giáo dục -

Trong bối cảnh giáo dục ngày càng hướng tới năng lực tư duy, khả năng thích ứng và hội nhập quốc tế, việc lựa chọn một chương trình học phù hợp trở thành mối quan tâm của nhiều phụ huynh. Một chương trình giáo dục hiện đại không chỉ trang bị kiến thức, mà còn cần giúp học sinh biết đặt câu hỏi, chủ động khám phá, vận dụng điều đã học và từng bước hình thành năng lực học tập lâu dài.

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Giáo dục -

Nguyễn Thế Kỳ Vọng (học sinh lớp 12A14, trường THPT Quốc Oai - Hà Nội) là thủ khoa môn Toán tại kì thi học sinh giỏi (bảng không chuyên) cấp Thành phố Hà Nội năm 2026. Phía sau số điểm tuyệt đối ấy là nhiều năm tự học, theo đuổi các đội tuyển học sinh giỏi. Đó là cậu học trò được cô giáo cũ nhớ đến bởi sự cần cù, chịu khó và khiêm tốn.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.