Đau đầu vì thừa giáo viên

Ngành GD&ĐT Hà Tĩnh họp tổng kết và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2012-2013. Ảnh: Văn Vỵ

Hậu quả của tách, nhập

Theo ông Trần Trung Dũng - Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, năm học 2012-2013, ngành GD&ĐT Hà Tĩnh thừa 750 giáo viên tập trung ở bậc trung học (THCS dư thừa 590 giáo viên, còn THPT dư thừa 170 giáo viên). Tuy nhiên, đây chỉ là con số dôi dư tính toán trên giấy tờ sổ sách, trên thực tế con số này còn nhiều hơn.

Theo điều tra của chúng tôi, đã bước vào năm học mới, nhưng một số trung tâm dạy nghề, hướng nghiệp và giáo dục thường xuyên (Trung tâm DN-HN&GDTX) trên địa bàn Hà Tĩnh vẫn vắng bóng học sinh. Toàn tỉnh, ngoài 5 trường THPT dân lập, còn có 19 cơ sở giáo dục tuyển sinh đối tượng học sinh lớp 9 không đỗ vào các trường THPT công lập. Với số lượng gần 300 giáo viên dạy trung học bổ túc được biên chế tại các trung tâm DN-HN&GDTX, không có lớp để dạy.

Lý giải nguyên nhân tình trạng dôi dư giáo viên, bà Nguyễn Thị Hải Lý -Phó giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh cho biết: “Nguyên nhân sâu xa là số học sinh giảm, kéo theo giảm lớp, giảm trường. Năm 2012, THCS có 185 trường, THPT còn 45 trường. Theo khảo sát của chúng tôi, đến năm 2015, bậc giáo dục trung học chỉ còn 171 trường (trong đó có 128 trường THCS và 43 trường THPT) và lúc đó, số giáo viên dôi dư sẽ gấp đôi thời điểm hiện tại”.

Một nguyên nhân khác, đó là do công tác quy hoạch mạng lưới trường lớp, kế hoạch phát triển giáo dục của Hà Tĩnh trong những năm vừa qua còn nhiều bất cập, hết “tách” lại “nhập” bị động, thiếu một quy hoạch tổng thể, toàn diện, lâu dài. Vấn đề dự báo bỏ ngỏ, nên trong lúc giáo dục phổ thông thừa thầy thì cử nhân sư phạm vẫn được đào tạo mỗi năm một nhiều.

Hàng năm, ngay tại Hà Tĩnh đã có vài trăm sinh viên sư phạm tốt nghiệp ra trường, nhưng không có việc làm. Nhiều sinh viên yêu nghề giáo nhưng cũng đành chia tay ước mơ đứng trên bục giảng của mình. “Lớp em có 75 bạn vừa tốt nghiệp cử nhân Sư phạm Hóa học (ĐH Hà Tĩnh) ra trường nhưng chỉ duy nhất một bạn ở Hương Sơn là ký được hợp đồng dạy môn Hóa cho Trung tâm DN-HN&GDTX Hương Sơn, còn lại là thất nghiệp hoặc làm công việc khác. Bản thân em sau khi ra trường, về nhà bán nước cho mẹ, nhiều bạn còn phải vào Nam tìm kế sinh nhai”, Hồng V. (cựu sinh viên Sư phạm Hóa, ĐH Hà Tĩnh) cho biết.

Hà Tĩnh chưa có một giải pháp nào tối ưu về vấn đề này. Hiện tại, những giáo viên dôi dư vẫn tiếp tục công tác tại các cơ sở giáo dục, vẫn hưởng lương và các chế độ bình thường. Theo Phòng tổ chức cán bộ (Sở GD&ĐT), trong 5 năm tới, số giáo viên về hưu không đáng kể. Trong khi giải quyết về hưu trước tuổi không phải là kế sách hay. Trong bối cảnh đó, các cơ sở tùy hoàn cảnh cụ thể thu xếp, sử dụng, khai thác đội ngũ giáo viên này để không lãng phí. Ví dụ như tại Trường THPT Nguyễn Huệ, những giáo viên dạy môn Giáo dục công dân có năng lực cắt may, nấu ăn… được cử đi học lớp hướng nghiệp dạy nghề để đảm nhận thêm số tiết dạy nghề phổ thông.

Còn ở bậc học THCS, tùy vào tình hình thực tiễn, Ban Giám hiệu có thể bố trí giáo viên dạy các môn phụ. Ví dụ như, giáo viên Ngữ văn dạy thêm môn Lịch sử hay Điạ lý. Nhiều giáo viên cho biết, do thiếu học sinh nên có thể xin trường cho đi học lấy bằng cấp cao hơn... Đó là cách tự điều chỉnh ở cơ sở. Có ý kiến còn cho rằng số lượng học sinh bậc trung học trong mỗi lớp được ấn định là 45 em (thậm chí có nơi lên đến 50 em) là quá đông. Nếu giảm số lượng 35 em/lớp thì vấn đề dôi dư giáo viên sẽ được giải quyết.

Lê Văn Vỵ