Việt Nam giành 2 huy chương vàng tại kỳ thi Hóa học khó nhất hành tinh

| Giáo dục

4/4 học sinh Việt Nam tham dự đều đoạt huy chương Olympic Hóa quốc tế Mendeleev (IMChO) 2025, trong đó 2 huy chương vàng và 2 huy chương bạc.

Thông tin từ Bộ GD&ĐT, 2 huy chương vàng thuộc về:

  • Nguyễn Ngô Đức (THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An),
  • Trần Trung Kiên (THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội).

2 huy chương bạc thuộc về:

  • Đinh Trọng An (THPT chuyên Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội),
  • Trần Hoàng Nam (THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội).

Năm 2024, Việt Nam lần đầu tiên tham gia cuộc thi Olympic Hóa quốc tế Mendeleev với 10 thành viên, đạt thành tích 1 huy chương vàng, 5 huy chương bạc và 4 huy chương đồng.

Việt Nam giành 2 huy chương vàng tại kỳ thi Hóa học khó nhất hành tinh - Ảnh 1.

Đội tuyển Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev năm 2025.

Mang tên nhà hóa học người Nga - Dmitri Mendeleev, Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev là một trong những kỳ Olympic khoa học lâu đời và uy tín nhất trên thế giới, được tổ chức dưới sự bảo trợ của UNESCO.

Cuộc thi được tổ chức bởi khoa Hóa học, Đại học Tổng hợp Quốc gia Moskva và Quỹ Melnichenko vào cuối tháng 4 hoặc đầu tháng 5, hàng năm với sự tham gia của các nước thuộc Liên Xô cũ và một số quốc gia khác trên thế giới.

Năm nay, kỳ thi diễn ra tại Brazil với sự tham dự của 192 thí sinh đến từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Tại lễ bế mạc, ban tổ chức trao giải Lunin Prize cho 3 thí sinh xuất sắc nhất là Yaoxi Zhao (Trung Quốc), Vladimir Elistratov (Nga), Xuantong Wan (Trung Quốc). Thí sinh có điểm thi lý thuyết cao nhất là Yaoxi Zhao (Trung Quốc); thí sinh có điểm thực hành cao nhất là Mengdigali Kaldybay (Kazakhstan).

Đội tuyển Việt Nam tại IMChO 2025 được Bộ GD&ĐT giao cho đơn vị chủ trì là trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, tuyển chọn và thành lập đoàn.

Bình luận (0)
Ý kiến của bạn
Tags:

Cùng chuyên mục

Xây dựng “lá chắn tư tưởng” cho học sinh vùng cao trong không gian số: Từ thực trạng đến đột phá công nghệ

Xây dựng “lá chắn tư tưởng” cho học sinh vùng cao trong không gian số: Từ thực trạng đến đột phá công nghệ

Giáo dục -

GĐXH - Tại Lào Cai, việc giúp học sinh nhận diện và giải tỏa “áp lực đồng lứa trong không gian số” không còn là câu chuyện tâm lý học đường đơn thuần, mà đã trở thành nhiệm vụ chính trị cấp bách, có ý nghĩa trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, định hình nhân cách cho thế hệ công dân số Gen Alpha.

Học sinh lo chứng chỉ IELTS 'mất giá'

Học sinh lo chứng chỉ IELTS 'mất giá'

Giáo dục -

Không ít học sinh lớp 12 đã dành thời gian, tiền bạc để thi IELTS, SAT... nhằm tăng cơ hội vào đại học, nên lo lắng, hụt hẫng khi Bộ GD&ĐT đề xuất bỏ cộng điểm năng lực ngoại ngữ trong mùa xét tuyển đại học năm 2027.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.