Bộ GD&ĐT cho phép tổ chức dạy thêm học sinh cuối cấp

| Giáo dục

Bộ GD&ĐT đề nghị UBND các tỉnh thành cấp kinh phí cho các trường tổ chức ôn tập, bồi dưỡng học sinh hoàn cảnh khó khăn, học sinh cuối cấp.

Nội dung trên được nêu trong công văn Bộ GD&ĐT gửi đến các địa phương ngày 11/2, về việc tăng cường chỉ đạo giáo dục phổ thông.

Theo đó, Bộ đề nghị UBND tỉnh hỗ trợ kinh phí phù hợp cho các trường tổ chức ôn tập, bồi dưỡng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là học sinh còn gặp khó khăn trong học tập, học sinh cuối cấp, đối tượng yếu thế, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Các tỉnh thành cần ban hành quy định, hướng dẫn về dạy thêm, học thêm, tuyển sinh đầu cấp trên địa bàn. Đồng thời tăng cường thanh tra, kiểm tra để kịp thời phát hiện, chấn chỉnh và có giải pháp phù hợp trong quá trình triển khai thực hiện.

Bộ GD&ĐT cho phép tổ chức dạy thêm học sinh cuối cấp - Ảnh 1.

Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương hỗ trợ kinh phí ôn tập cho học sinh cuối cấp. (Ảnh minh hoạ)

Bên cạnh đó, các tỉnh thành bảo đảm đủ trường, lớp, nhất là ở các thành phố lớn, khu công nghiệp, khu vực đông dân cư và miền núi, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, mọi học sinh trong độ tuổi phổ cập giáo dục được đến trường học tập. Thực hiện tuyển dụng đúng, đủ số chỉ tiêu biên chế giáo viên được giao, có giải pháp đối với những nơi còn thiếu giáo viên, bảo đảm nguyên tắc "có học sinh phải có giáo viên đứng lớp".

Yêu cầu của Bộ GD&ĐT được đưa ra trong bối cảnh các nhà trường, giáo viên phải thực hiện quy định mới về dạy thêm, học thêm. Cụ thể, trường học chỉ được dạy thêm ba nhóm gồm: học sinh chưa đạt; bồi dưỡng học sinh giỏi; học sinh cuối cấp tự nguyện ôn thi. Việc dạy thêm này là miễn phí.

Trước quy định này, nhiều trường dừng toàn bộ hoạt động dạy thêm, khiến học sinh cuối cấp lo lắng khi các kỳ chuyển cấp, thi tốt nghiệp xét tuyển đại học chỉ còn vài tháng nữa.

Ngoài ra, Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các trường ra đề kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ; xét tuyển học sinh đầu cấp (tiểu học, trung học cơ sở) và thi tuyển sinh vào lớp 10 cần phù hợp với yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới, không gây áp lực học thêm cho học sinh.

Các trường tuyệt đối không buông lỏng việc tổ chức ôn tập, bồi dưỡng cho những học sinh có kết quả học tập ở mức chưa đạt; tổ chức cho học sinh lớp cuối cấp tăng cường ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

Các trường cũng cần xác định đây là trách nhiệm của các nhà trường để giúp học sinh đáp ứng các yêu cầu cần đạt theo từng môn học của từng khối lớp theo quy định của chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Bình luận (0)
Ý kiến của bạn
Tags:

Cùng chuyên mục

Xây dựng “lá chắn tư tưởng” cho học sinh vùng cao trong không gian số: Từ thực trạng đến đột phá công nghệ

Xây dựng “lá chắn tư tưởng” cho học sinh vùng cao trong không gian số: Từ thực trạng đến đột phá công nghệ

Giáo dục -

GĐXH - Tại Lào Cai, việc giúp học sinh nhận diện và giải tỏa “áp lực đồng lứa trong không gian số” không còn là câu chuyện tâm lý học đường đơn thuần, mà đã trở thành nhiệm vụ chính trị cấp bách, có ý nghĩa trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, định hình nhân cách cho thế hệ công dân số Gen Alpha.

Học sinh lo chứng chỉ IELTS 'mất giá'

Học sinh lo chứng chỉ IELTS 'mất giá'

Giáo dục -

Không ít học sinh lớp 12 đã dành thời gian, tiền bạc để thi IELTS, SAT... nhằm tăng cơ hội vào đại học, nên lo lắng, hụt hẫng khi Bộ GD&ĐT đề xuất bỏ cộng điểm năng lực ngoại ngữ trong mùa xét tuyển đại học năm 2027.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.