Cần hướng học sinh có sự tự tôn, lòng tự hào dân tộc

Đại biểu Bùi Thị An. Ảnh: Việt Nguyễn

Bỏ đi một nửa là vừa

Cho rằng việc học hành của học sinh phổ thông đang rất nặng nề, đại biểu Bùi Thị An (Hà Nội) thẳng thắn góp ý: “Một em bé lớp 1, lớp 2 mà đeo cái balô nặng đến cả chục cân. Rồi suốt ngày học, lúc nào cũng học, cuối cùng học sinh của chúng ta nhiều em trở nên mụ mẫm. Vừa rồi tôi có đọc một tài liệu của TPHCM cho thấy, học sinh tiểu học mà 20% bị máu nhiễm mỡ. Tức là các em học quá nhiều, ngồi quá nhiều, không còn thời gian vui chơi, tập thể thao và thành ra như vậy. Gần như đeo kính cận hết cả”.

Bà An cho rằng những hình ảnh đó không phải mục tiêu giáo dục của Việt Nam, trong khi triết lý của giáo dục là đào tạo nên  học sinh khỏe mạnh, có trí tuệ, chủ động, năng động, tự tin bước vào cuộc sống. “Chuyện dạy thêm, học thêm cũng làm nảy sinh ra những quan hệ không mấy vui vẻ. Bảo rằng tự nguyện ký để cho con học thêm, nhưng gia đình trung lưu trở lên còn đỡ, chứ gia đình có kinh tế yếu vẫn phải ký, không thì con đi học y như rằng có chuyện. Vấn đề này đã dẹp được dần nhưng cũng đã tồn tại một thời gian khá dài”, bà An nói.

Bàn về đề án đổi mới nói trên, bà An đề nghị lược bỏ đi một nửa khối lượng của sách giáo khoa tiểu học, THCS hiện tại. “Lược bỏ cái không cần thiết chứ không phải những cái khó. Những tiêu chuẩn tối thiểu phải giữ lại, những thứ rườm rà phải lược đi”, đại biểu Bùi Thị An phát biểu, đồng thời mong muốn học sinh có nhiều tiết học về đạo đức, thể dục hơn so với hiện nay. “Tôi sợ rằng cứ để như hiện nay thì mai kia học sinh của chúng ta thành ông cụ non, bà cụ non hết, mà sợ là chẳng thành cụ được…”, bà An hài hước nói.

Không thể “hèn”

Bày tỏ mong muốn ngành giáo dục phải dạy tốt trẻ em về đạo đức, nhân cách, đại biểu Trần Thị Quốc Khánh - Ủy viên thường trực Ủy ban Khoa học, Công nghệ và Môi trường của Quốc hội chia sẻ: “Khi có tình yêu thương thì con người ta mới có suy nghĩ về trách nhiệm bản thân, với gia đình, cộng đồng. Không định hình cho các em về tình yêu thương, lòng nhân ái thì sẽ làm nảy sinh nhiều vấn đề mà chúng ta không biết xử lý ra sao”.

Nhấn mạnh đến yếu tố hướng nội, bà Khánh đề nghị chương trình dạy học phải khiến học sinh có được sự tự tôn, lòng tự hào dân tộc, tự trọng. “Chúng ta có rất nhiều thứ đáng tự hào, tự tôn nhưng lại không biết giáo dục cho giới trẻ. Đó là sự thiệt thòi cho các em. Và sách giáo khoa phải hướng đến chuyện đó”, bà Khánh chia sẻ, đồng thời nhất trí với quan điểm hướng ngoại khi cần học hỏi các chương trình học, sách giáo khoa của những nền giáo dục tiên tiến.

Thiếu tướng Nguyễn Đức Chung – Giám đốc Công an TP Hà Nội đề nghị việc dạy học phải coi trọng vấn đề truyền đạt nền văn hóa, sự phát triển của dân tộc, coi trọng việc đào tạo kỹ năng sống, kỹ năng làm việc ở các môi trường khác nhau.

Trả lời báo chí trong giờ giải lao, ông Đào Trọng Thi - Ủy viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cũng nhận định: “Chúng ta phải trang bị kỹ năng sống cho học sinh. Kỹ năng sống phải xác định ở hiện tại và tương lai mà các em đối mặt là gì để giáo dục, chứ không dạy mọi kỹ năng. Hoặc không lại bảo các em phải biết mọi thứ thì nguy hiểm quá! Cần phải tránh nếu không sẽ sa đà và lơ là việc truyền thụ kiến thức”.

Việt Nguyễn