Thi THPT Quốc gia 2015: GS Đào Trọng Thi chỉ ra điểm “xộc xệch”

Phương án thi THPT Quốc gia đang nhận được nhiều ý kiến đóng góp của dư luận. Ảnh: CHÍ CƯỜNG

 

 

 

- Với tư cách cá nhân và là một chuyên gia lâu năm trong ngành giáo dục, tôi từng đề xuất nên thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng và tiến tới làm bài kiểm tra tốt nghiệp cuối năm lớp 12. Việc này sẽ do Sở GD&ĐT địa phương đảm nhận chứ không tổ chức rình rang như mọi năm nữa. Còn kì thi chúng ta tập trung là để dành cho mục tiêu tuyển sinh vào ĐH, CĐ bởi cần đánh giá năng lực chuyên sâu. Tuy nhiên, với phương án mới này của Bộ GD&ĐT, không khác nhiều về hình thức và môn thi so với năm ngoái, nếu không nói có nhiều điểm còn lỏng lẻo.

 

 

- Việc công bố phương án tuyển sinh mới, tôi nghĩ, Bộ GD&ĐT cũng muốn nhắm vào hai mục tiêu: Xét tốt nghiệp THPT và cung cấp dữ liệu tin cậy cho các trường ĐH, CĐ tuyển sinh. Ở một chừng mực nào đó, phương án này có hướng đến việc ưu tiên cho tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ. Thứ nhất, về cơ cấu các môn thi, thí sinh thi tối thiểu 4 môn nhưng có các môn lựa chọn khác (tổng là 8 môn). Như vậy, thí sinh có thể thi thêm các môn cần thiết theo đặc thù của các trường ĐH, CĐ mình muốn nhắm đến sau này. Nghĩa là nó vẫn phục vụ cho các trường ĐH, CĐ. Các trường ĐH, CĐ sẽ rất yên tâm nếu kì thi tốt nghiệp THPT được tổ chức với những ưu điểm của nó. Thế nhưng, các trường ĐH, CĐ đã có quyền tự chủ, có quyền quyết định sử dụng hoặc không sử dụng kết quả thi này. Thế thì, kì thi chúng ta tổ chức ở quy mô toàn quốc để cung cấp dữ liệu cho các trường ĐH, CĐ cũng phải được tổ chức với những ưu điểm hiện có, về tính nghiêm túc, tính trung thực hiện có hơn là cách thức tổ chức kì thi tốt nghiệp THPT như hiện nay.

 

- Đó là việc tổ chức thi theo cụm do các trường ĐH, CĐ coi thi và chấm thi. Trước đây, chúng ta đã từng để các trường ĐH, CĐ đứng ra coi thi và kết quả tốt hơn, nghiêm túc hơn. Tuy nhiên, nó sẽ là con dao hai lưỡi vì có khả năng, kết quả thi của cụm thi này sẽ thấp hơn rất nhiều so với cụm thi do Sở GD&ĐT tổ chức. Và liệu chúng ta có thể xét công nhận tốt nghiệp THPT cho những em có điểm số thấp đó được không?

 

 

- Tôi nghĩ, phương án tổ chức cụm thi địa phương có nguy cơ giữ lại tính lỏng lẻo của kì thi trước đây. Như vậy, dễ xảy ra tình huống thí sinh quay cóp do địa phương sẽ thả lỏng hơn so với cụm thi do các trường ĐH, CĐ chủ trì. Điều này rất mạo hiểm và thể hiện điểm “xộc xệch” của phương án thi mà Bộ GD&ĐT vừa công bố. Giá như được công nhận các em hoàn thành chương trình phổ thông và chỉ tập trung cho tuyển sinh ĐH, CĐ là rất tốt và tiến tới miễn hẳn thi tốt nghiệp THPT. Hoặc thay vào đó, chúng ta có thể làm một cuộc kiểm tra nhẹ nhàng ở địa phương vì (tỷ lệ đỗ THPT) 99,2% thì không cần tổ chức thi nữa.

 

 

- Bộ GD&ĐT cố gắng thực hiện được ý tưởng đổi mới nhưng chưa thể hiện được tính hợp lý của nó vì Bộ cố ghép hai mục tiêu vào trong một kỳ thi. So với phương án công bố lúc đầu thì phương án vừa công bố có thể do áp lực của một số trường ĐH, CĐ không tin tưởng vào kết quả nên muốn phải đích thân đứng ra tổ chức coi thi và chấm điểm nên mới có chuyện xuất hiện hai loại cụm thi. Đây thực sự trở thành lỗ hổng của phương án này. Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT đã công bố chính thức nên hy vọng Bộ cũng sẽ có những điều chỉnh để khắc phục những trục trặc phát sinh.

 

 

- Tôi sợ việc kết hợp hai mục tiêu trong một kỳ thi là rất khó làm bởi mục tiêu của hai kì thi này hoàn toàn khác nhau. Kỳ thi tốt nghiệp THPT có yêu cầu thấp hơn khá nhiều so với kỳ tuyển sinh vào ĐH, CĐ. Bởi vậy, nếu thực hiện một kỳ thi chung, hoặc sẽ khó khăn cho mục tiêu thi tốt nghiệp THPT hoặc không đủ độ phân hóa để tuyển sinh ĐH, CĐ.

 

 

- Trước khi đưa ra công luận, Bộ GD&ĐT đã báo cáo với Thủ tướng Chính phủ và đã được Thủ tướng chấp nhận chủ trương tổ chức một kỳ thi quốc gia, giao cho Bộ GD&ĐT quyết định lựa chọn phương án cụ thể. Đây là một chủ trương lớn, ảnh hưởng đến quyền lợi và nghĩa vụ học tập của đông đảo học sinh trong phạm vi cả nước nên sắp tới, chúng tôi sẽ tổ chức một phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc đổi mới các kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ. Và dự kiến Quốc hội sẽ yêu cầu Bộ trưởng Bộ GD&ĐT báo cáo Quốc hội về vấn đề này trong kì họp thứ 8 sắp tới vào cuối năm.

 

 

Trước khi công bố phương án kỳ thi THPT Quốc gia 2015, Bộ GD&ĐT đã tham khảo ý kiến trên diện rộng với các nhóm đối tượng chính gồm: Giám đốc các sở GD&ĐT, Hiệu trưởng các trường ĐH, CĐ; Cán bộ chuyên trách Phòng Khảo thí và lãnh đạo các sở GD&ĐT; Giáo viên, cán bộ quản lý, học sinh các trường THPT trong cả nước; và một số chuyên gia, phóng viên báo chí.

 

Không còn chờ  giấy báo điểm “Với phương thức tuyển sinh mới, thí sinh không phải chờ đợi các trường gửi giấy chứng nhận kết quả thi, phiếu báo điểm có dấu đỏ, mà các em có thể in trực tiếp kết quả thi của mình từ Internet để đăng ký xét tuyển các trường ĐH, CĐ. Các trường ĐH, CĐ cũng có thể tra cứu kết quả này của từng thí sinh trên mạng”.     GS Bùi Văn Ga - Thứ trưởng  Bộ GD&ĐT Kế thừa những mặt tích cực  “Việc tổ chức kỳ thi này sẽ dựa trên sự kế thừa những mặt tích cực, thành công của kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi ĐH, CĐ những năm gần đây và đặc biệt là năm 2014 đã được xã hội thừa nhận và đánh giá cao. Cách tổ chức kỳ thi quốc gia chung năm 2015 sẽ nhẹ nhàng, thuận lợi hơn và cơ hội cho thí sinh chọn lựa vào các trường ĐH, CĐ cũng sẽ cao hơn. Mọi năm, thí sinh nộp hồ sơ dự thi ĐH, CĐ xong thì mới biết kết quả nên có những em đạt số điểm rất cao nhưng vẫn trượt. Với phương pháp này, các em biết kết quả thi tốt nghiệp THPT là bao nhiêu thì có quyền nộp hồ sơ vào trường ĐH, CĐ nào phù hợp với năng lực, số điểm mà các em đã đạt được. Vì vậy, kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 sẽ đảm bảo cho thí sinh đạt điểm cao thì chắc chắn sẽ đỗ ĐH, CĐ”.    GS.TS Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng Giáo dục (Bộ GD&ĐT) Tôi đồng thuận! “Tôi đồng thuận với phương án tổ chức một kỳ thi Quốc gia của Bộ GD&ĐT trong năm 2015 vì tính khả thi của nó và không làm xáo trộn quá lớn với học sinh. Tuy nhiên những gì Bộ công bố mới chỉ chốt trên những nét lớn. Thầy trò chúng tôi đang rất mong chờ những quy định cụ thể và cũng rất quan trọng trong quy chế cho kỳ thi này”. GS Văn Như Cương   Sẽ tốn kém khi giảng viên ĐH về địa phương coi thi “Phương án thi mà Bộ GD&ĐT đưa ra rất tốt nhưng về mặt kĩ thuật tổ chức thì phải nghiên cứu kỹ vì sẽ rất tốn kém khi nhiều giảng viên các trường ĐH, CĐ về các địa phương coi thi, chấm thi và phức tạp nếu xét về mặt lâu dài. Có thể do sức ép về độ tin cậy của kỳ thi nên Bộ mới đưa ra công đoạn này. Bộ GD&ĐT chỉ nên thực hiện thí điểm năm nay về cách tổ chức thi này để rút kinh nghiệm chứ không thể triển khai dài”. PGS. TS Lê Trọng Thắng,  ĐH Mỏ địa chất