Bỏ chấm điểm tiểu học, xóa sổ nạn học thêm

Việc không cho điểm đối với học sinh tiểu học được nhiều phụ huynh ủng hộ, song cần phải xem xét kỹ lưỡng trước khi áp dụng đại trà (trong ảnh: Một giờ học của học sinh Trường Tiểu học Liên Ninh, Hà Nội). Ảnh: Q.Anh

Thực tế, việc không chấm điểm cho học sinh tiểu học đã không phải là điều mới lạ. Từ năm học 2013-2014, Sở GD&ĐT Hà Nội đã ban hành quy định tạm thời về đánh giá, xếp loại đối với học sinh lớp 1. Cụ thể, Sở đã áp dụng hình thức thay vì cho điểm, giáo viên chỉ nhận xét đối với từng học sinh ở các môn học. Bởi thế, sau năm đầu áp dụng, nhiều phụ huynh đã thấy được tác dụng của việc làm này.

Có con gái vừa học xong lớp 1 Trường Tiểu học Đặng Trần Côn A (Hà Nội), chị Trần Thị Huyền (số 69, Nguyễn Xiển, Hà Nội) rất đồng tình với việc không cho điểm học sinh tiểu học. Theo chị Huyền: “Chủ trương này hoàn toàn đúng đắn bởi khi vào lớp 1, trẻ thì học trước chương trình, trẻ thì chưa học nên nếu chấm điểm, những trẻ xuất phát kém hơn sẽ rất tự ti, nảy sinh những suy nghĩ tiêu cực”.

Không chỉ phụ huynh có con học lớp 1, nhiều phụ huynh có con học tiểu học cũng rất quan tâm tới quy định mới này của Bộ GD&ĐT. Chị Nguyễn Thu Hương, có con học lớp 3 Trường Tiểu học Thăng Long (Hà Nội) cho biết: “Quy định của Bộ GD&ĐT về không chấm điểm học sinh tiểu học sắp tới rất đáng hoan nghênh. Theo tôi, lứa tuổi tiểu học không nên thúc ép các cháu học tập thông qua thi cử, điểm số… Các cháu cần được tiếp thu tinh thần hiếu học, làm quen với các bài văn, phép toán một cách từ từ. Nếu áp đặt, các cháu có thể chán học”.

Còn anh Nguyễn Đức Tùng, có con học lớp 4 Trường Tiểu học Bế Văn Đàn (Đống Đa, Hà Nội) cho rằng: “Không chấm điểm đối với học sinh tiểu học là rất cần thiết. Phụ huynh sẽ không phải lo lắng mà tự ép con em mình đi học thêm và trẻ đỡ bị áp lực, tự ti nếu thua thiệt bạn bè. Tuy nhiên theo tôi, việc này cần có thời gian để thực hiện, nếu đột ngột thay đổi, phụ huynh cũng lúng túng, không biết con em mình học tập thế nào”.