Kỷ luật thi tốt nghiệp và bổ túc THPT 2009: Mới nhưng chưa đủ nghiêm

 

Năm nay, Bộ GD&ĐT tổ chức thi tốt nghiệp THPT theo cụm trường. Theo đó, mỗi tỉnh thành có mười mấy cụm thi, vài chục hội đồng thi. Tuy tập trung về thành phố, thị xã, thị trấn nơi có điều kiện tốt hơn để tổ chức thi nhưng vẫn còn phân tán, nhỏ lẻ nên các cụm thi, hội đồng thi khó kiểm soát kịp thời và khó đạt được sự nghiêm túc, đồng bộ.

 

Vì vậy, nên chăng mỗi tỉnh chỉ có từ 1 đến 3 cụm thi, với 5 -  7 hội đồng thi, tập trung về trung tâm tỉnh lị. Di chuyển xa có khó khăn cho việc đi lại, ăn ở  của nhiều thí sinh nhưng muốn có được sự chính xác, công bằng, nghiêm túc, đồng bộ của kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT thì đây là cách tốt.

 

Lực lượng thanh tra uỷ quyền, dẫu có tăng lên về quân số, song vẫn chưa thể khẳng định đội ngũ này đủ năng lực, phẩm chất và công tâm, trách nhiệm để làm tốt vai trò, chức trách người thanh tra, nhất là ngăn chặn những biểu hiện tiêu cực. Năm 2007, Thanh tra Bộ đã phát huy tốt tác dụng của mình. Nhưng năm 2008, “liều thuốc” thanh tra ở nhiều hội đồng đã bị “nhờn”. Người làm thanh tra, hầu hết được rút từ giảng viên, giáo viên các trường chuyên nghiệp, nên có tâm lý “nương tay” với trường sở tại. Vì thế, Bộ GD&ĐT cần có thưởng, phạt công minh để khuyến khích thanh tra. Ở mỗi tỉnh, nên có vài đoàn Thanh tra Bộ thường xuyên kiểm tra đột xuất hội đồng thi và thanh tra viên để nghiêm túc hơn.

 

Hướng dẫn thông tin cho thí sinh trong phòng thi - kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2008. (Ảnh: C.H)

 

 

Việc cài đặt camera để theo dõi giám sát thí sinh, giám thị ở phòng thi là việc tốt, cần nhân rộng. Song, ai sẽ trông coi và xử lí nếu thí sinh, giám thị có sai phạm. Người của Bộ hay lãnh đạo hội đồng thi?

 

Nhiều sở GD&ĐT lựa chọn thành phần giám khảo chấm các môn tự luận không theo chuẩn nào. Nhiều nơi dùng cách bốc thăm ngẫu nhiên theo danh sách từng trường đã có lưu tại Sở GD&ĐT nên có tình trạng giáo viên mới ra trường, chưa giảng dạy chương trình lớp 12 vẫn được điều động đi chấm thi. Cho dù có đáp án, nhưng các giám khảo này còn lúng túng khi đánh giá, cho điểm.

 

Vì vậy, tốt nhất nên chọn giáo viên có chuyên môn, giàu kinh nghiệm, đã và đang dạy lớp cuối cấp. Không chọn giáo viên mới ra trường, chưa dạy toàn cấp. Tăng cường công tác thanh tra chấm của Sở và Bộ, từ hai, ba người từng môn ở mỗi hội đồng chấm hiện nay lên 8 người để có điều kiện chấm đủ số lượng khoảng 8- 10% (theo quy định) nhằm điều chỉnh những lệch lạc, sai sót.   

 

Nét mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, Bộ GD& ĐT sẽ tăng số lượng thanh tra uỷ quyền từ 8.500 người lên 12.5000 người. Theo đó, cứ 6 phòng thi sẽ có 1 thanh tra giám sát, trực chiến, thay thế giám thị hành lang.   Việc tăng số lượng thanh tra uỷ quyền trên từng hội đồng thi nhằm tăng cường kỷ luật phòng thi. Nếu năm 2008, mỗi phòng thi chỉ có 12 phiên bản đề thi (đối với các môn thi trắc nghiệm khách quan) thì năm 2009, mỗi phòng thi có 24 phiên bản đề, tương ứng mỗi thí sinh có một phiên bản riêng.   Năm 2009, các sở GD& ĐT tổ chức theo hình thức cụm trường, cứ 3 - 4 trường thành một hội đồng thi, chọn địa điểm thuận lợi, an toàn như thị trấn, thị xã, thành phố để đặt hội đồng thi, và thí điểm đặt camera theo dõi, giám sát phòng thi ở một số tỉnh. Phần chấm thi tự luận thì hoán đổi giữa các tỉnh.