Những đề thi học kỳ gây sốc

Sáng 9/5, sau khi kiểm tra đề thi môn văn, giáo viên bộ môn của THCS Lương Thế Vinh (Cần Thơ) mới ngỡ ngàng khi thấy đề có nhiều điều chưa ổn và sự việc được báo lên ban giám hiệu. Nhưng do lịch thi được định sẵn nên đề vẫn được phát cho học sinh làm bài.

Thi trắc nghiệm... 8 trong 1

Đề được chia làm hai phần: trắc nghiệm và tự luận. Phần trắc nghiệm có 8 câu, mỗi câu 0,5 điểm. Nội dung trắc nghiệm chỉ xoay quanh tác phẩm "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu. Một giáo viên Văn lớp 9 cho biết, đề thi tập trung vào một tác phẩm, không mang tính tổng quát chương trình học, làm cho mục đích của thi trắc nghiệm không đạt... Theo ông, lẽ ra phần trắc nghiệm phải rải câu hỏi ra toàn bộ nội dung chương trình học.

Mặt khác, các câu trắc nghiệm cũng... có vấn đề. Ví dụ, câu 1: “Dòng nào sau đây nêu đúng về tác giả và thời điểm sáng tác truyện ngắn Bến quê?”, câu 2: “Ý nào sau đây nêu tình huống chính của truyện Bến quê?”, và đến câu 3 lại hỏi: “Ở trên giường bệnh, Nhĩ đã cảm nhận thấy gì qua khung cửa sổ?”.

Một giảng viên đại học môn ngữ văn cho rằng, trong thi trắc nghiệm, mọi câu hỏi đều phải độc lập với nhau, không câu nào liên quan đến câu nào”. Như vậy trong câu hỏi trắc nghiệm số 3, Nhĩ là ai? Trong tác phẩm nào? Sang câu hỏi 4 thì trở lại truyện "Bến quê". Các câu 5, 6, 7 lại trở về cách hỏi “ngang hông” kiểu... “Nhĩ ở đâu ra”.

Cũng trong phần thi trắc nghiệm, nhiều đáp án vô nghĩa, không thành câu... Ví dụ, trong câu hỏi 4: “Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm nghệ thuật nổi bật của truyện ngắn Bến quê”, đáp án “A” là: “Tổ chức miêu tả và đối thoại hành động nhân vật”. Còn đáp án “D” của câu hỏi 8 lại ghi “Thức tỉnh con người hãy tìm đến chỗ dựa tinh thần lớn lao...”.

Vị giảng viên đại học cho rằng, trong thi trắc nghiệm, có thể ra đề theo kiểu đánh đố, làm “nhiễu” thông tin thí sinh, nhưng không nên đưa ra những câu vô nghĩa, không đầu không đuôi trong đáp án.

Ngẩn ngơ với đề thi Lịch sử

Nhiều giáo viên ở Huế bức xúc về cách ra đề thi và đáp án môn Lịch sử lớp 12 trong đợt thi 27/4. Một giáo viên cho biết đề thi có ba câu, câu 1 quy định 4 điểm trong khi đáp án chỉ cho 3 điểm. Ngược lại, câu 3 qui định 3 điểm nhưng đáp án cho 4 điểm.

Nghiêm trọng hơn là sự vênh nhau về cách hiểu từ “chiến thắng” và “chiến dịch”. Đề thi yêu cầu điền “thời gian diễn ra” và “ý nghĩa của thắng lợi” “những thắng lợi quân sự, ngoại giao tiêu biểu” của các “chiến thắng Việt Bắc”, “chiến thắng biên giới”, “chiến thắng Điện Biên Phủ”. Trong khi, đáp án yêu cầu điền “thời gian diễn ra”, nghĩa là thuộc phạm vi... chiến dịch. “Người ra đề đã không hiểu được sự khác nhau giữa “chiến thắng” và “chiến dịch”, một giáo viên nhận định.

Chiều 9/5, Phó giám đốc Sở GD&ĐT Thừa Thiên - Huế Phạm Văn Hùng thừa nhận, có sai sót và trước hết là từ các chuyên viên ra đề. Ông cũng cho biết đã điều chỉnh, chấm điểm theo cách ra đề chứ không phải theo đáp án.

Theo Tuổi Trẻ