Đề thi Ngữ văn lớp 10 tại TP.HCM: Hướng tới cách ứng xử đẹp của con người
GiadinhNet - Theo nhận định của nhiều giáo viên dạy Ngữ văn phổ thông, đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 tại TP.HCM sáng 2/6 có ngữ liệu phù hợp, hướng tới cách ứng xử đẹp của con người trong xã hội, đặc biệt đề thi vẫn có “đất diễn” dành riêng cho những học sinh giỏi Văn.
Sáng nay, hơn 80 nghìn thí sinh tại TP.HCM bước vào môn thi đầu tiên kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 với môn Ngữ văn. Kết thúc môn thi, đề thi Ngữ văn không làm nhiều người ngạc nhiên vì đề khá "lạ" và hướng tới tư duy của học sinh. Bắt đầu từ năm học 2018 - 2019, TP.HCM có sự cách tân về cách thức ra đề thi tuyển sinh vào lớp 10 theo hướng mở và quan điểm đó tiếp tục được thể hiện ở đề thi năm nay.
Theo nhận định của một số giáo viên Ngữ văn trung học, hình thức thể hiện đề thi, cấu trúc và barem điểm vẫn giữ nguyên với 3 câu hỏi được phân bổ điểm theo tỉ lệ 3/3/4. Trong đó, câu hỏi thứ 3 luôn có 2 lựa chọn cho thí sinh. Cụ thể nhận định về từng câu như sau:
Câu I (3,0 điểm): Có cấu trúc tương tự như đề năm 2018 với 4 ý hỏi, trong đó ý 1 và ý 2 ở mức độ tương đối cơ bản. Ý 3 yêu cầu học sinh phải chỉ ra điểm chung và điểm khác biệt về nội dung nên học sinh phải lưu ý đọc kĩ văn bản mới trả lời được. Ý thứ 4 mang tính phản đề yêu cầu thí sinh phải có sự định hướng thay đổi theo những chuẩn mực nhất định phù hợp với đạo đức và pháp luật.
Trang 1, đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 tại TP.HCM sáng 2/6.
Câu II (3 điểm): Là câu nghị luận xã hội, thí sinh được quyền lựa chọn vấn đề nghị luận ở hình 2,3,4. Hình thức câu hỏi là một bài văn ngắn, dung lượng 1 trang giấy. Học sinh cần đánh giá được ưu và nhược điểm của mỗi cách ứng xử và có lập luận phù hợp, dẫn chứng xác đáng để bảo vệ quan điểm.
Trong đó, cách ứng xử ở hình số 3 là mang tính tích cực nhất. Yêu cầu của vấn đề nghị luận năm nay là hướng đến sự thay đổi đầu tiên là thay đổi về nhận thức, suy nghĩ và hành động của mỗi cá nhân từ đó sẽ làm thay đổi cuộc sống trong cộng đồng, tập thể.
Câu 3 (4,0 điểm): Đề 1: Dạng thức đề quen thuộc kết hợp giữa Nghị luận xã hội và nghị luận văn học. Phần nghị luận xã hội hướng về sức mạnh của gia đình nên cách lập luận của thí sinh vẫn phải nhấn mạnh về vai trò của gia đình tác động đến sự phát triển của bản thân mỗi cá nhân.
Đề 2: Đây được coi là một câu hỏi khó, có yếu tố thách thức với thí sinh, đặc biệt là gây được sức hút với những thí sinh có năng lực tốt về môn Ngữ văn. Câu hỏi thiên về vai trò và chức năng của văn học trong việc hướng con người tới những điều tốt đẹp, những cảm xúc chân thành.
Trang 2, đề thi Ngữ văn vào lớp 10 tại TP.HCM.
Theo thầy Nguyễn Phi Hùng Giáo viên Ngữ văn (trường THPT Anhxtanh, Hà Nội) cho biết, đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 tại TP.HCM năm 2019 được đánh giá tương đối hay, ngữ liệu phù hợp, có tính mở, gần gũi với thực tế đặc biệt là hướng tới cách ứng xử đẹp, tích cực của con người trong xã hội, đặc biệt đề thi vẫn có "đất diễn" dành riêng cho những học sinh giỏi môn Văn.
"Đề thi tiếp nối mạch đổi mới trong cách biên soạn đề thi như năm 2018. Đề giảm nhẹ các câu hỏi mang tính lí thuyết, học thuộc, gia tăng các câu hỏi gắn liền với cuộc sống đồng thời vẫn cho phép thí sinh thể hiện được quan điểm cá nhân, năng lực cảm thụ các tác phẩm văn chương" - Thầy Nguyễn Phi Hùng nhận xét.
Quang Anh
