Hai ứng viên phó giáo sư trẻ nhất Việt Nam 2025 là ai?
Tiến sĩ Đỗ Quang Lộc và tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh, cùng sinh năm 1992 là hai ứng viên phó giáo sư trẻ nhất Việt Nam năm 2025.
Hội đồng Giáo sư Nhà nước công bố danh sách ứng viên được Hội đồng Giáo sư cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2025. Danh sách năm nay có 933 ứng viên. Trong đó 89 ứng viên giáo sư, 844 ứng viên phó giáo sư ở các ngành/liên ngành. So với năm 2024, số lượng ứng viên năm nay tăng mạnh từ 673 lên 933, tăng 260 người (gần 40%).
Hai ứng viên phó giáo sư trẻ nhất cả nước năm nay là tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh (liên ngành Hoá học - Công nghệ Thực phẩm) và tiến sĩ Đỗ Quang Lộc (ngành Vật lý), cùng sinh năm 1992.
Tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh và tiến sĩ Đỗ Quang Lộc.
Tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh quê ở Thanh Hoá. Năm 2015, bà tốt nghiệp ngành Hóa học trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Năm 2020, khi 28 tuổi, bà được cấp bằng tiến sĩ ngành Hóa học, chuyên ngành Hóa học phân tử và đại phân tử tại Đại học Rennes 1, Cộng hòa Pháp.
Từ tháng 7/2015-10/2024, tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh là nghiên cứu viên tại Phòng Hóa dược, Viện Hóa học, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam.
Hiện bà là nghiên cứu viên chính tại Phòng Hóa dược, Viện Hóa học, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam và là giảng viên thỉnh giảng tại Học viện Khoa học và Công nghệ.
Hướng nghiên cứu chính của tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh gồm nghiên cứu tổng hợp các hợp chất peptidomimetic với tiềm năng làm chất ức chế tương tác protein-protein CD95/PLCy1; nghiên cứu tổng hợp các hợp chất dị vòng bằng phản ứng domino đa thành phần và đánh giá hoạt tính sinh học của chúng.
Đến nay, tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh đã hoàn thành năm đề tài cấp cơ sở/cấp Viện Hóa học và một đề tài cấp Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam. Bà cũng công bố 71 bài báo khoa học, trong đó 46 bài báo khoa học trên tạp chí quốc tế có uy tín.
Tiến sĩ Đỗ Quang Lộc quê ở Lạng Sơn. Năm 2014, ông tốt nghiệp ngành Vật lý, chuyên ngành Kỹ thuật điện tử hiện đại tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Sau đó, ông ở lại trường giảng dạy và nghiên cứu khoa học tại khoa Vật lý.
Năm 2019, khi mới 27 tuổi, ông được cấp bằng tiến sĩ ngành Vật lý, chuyên ngành Vật lý vô tuyến và điện tử tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Tháng 3/2023, tiến sĩ Đỗ Quang Lộc được bổ nhiệm làm Phó Trưởng bộ môn Vật lý vô tuyến tại khoa Vật lý, trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiện tại, ông là giảng viên tại khoa Điện tử - Viễn thông, trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Hai hướng nghiên cứu chính của tiến sĩ Đỗ Quang Lộc gồm nghiên cứu, thiết kế và chế tạo hệ thống vi cơ điện tử MEMS và vi lưu tiên tiến ứng dụng trong y sinh; phát triển và tối ưu hóa mạch điện tử và hệ thống xử lý tín hiệu cho các thiết bị y sinh.
Tiễn sĩ Đỗ Quang Lộc đã hoàn thành 1 đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, 1 đề tài cấp bộ, 2 đề tài cấp cơ sở. Ông đã công bố 78 bài báo khoa học, trong đó 36 bài báo khoa học trên tạp chí quốc tế có uy tín.
Bộ GD-ĐT chính thức công bố điểm thi tốt nghiệp THPT 2026
Giáo dục - 5 giờ trướcBộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức công bố điểm Kỳ thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026. Thí sinh có thể tra cứu điểm thi trên Báo Điện tử VietnamPlus và nhiều kênh khác.
Hà Nội có thêm các trường tiểu học, trung học cơ sở chất lượng cao
Giáo dục - 20 giờ trướcGiám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Nguyễn Văn Hiền vừa ký các quyết định công nhận trường chất lượng cao cho một số cơ sở giáo dục đào tạo trên địa bàn.
3 cách tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 đơn giản, chính xác
Giáo dục - 1 ngày trướcGĐXH - Từ 8h ngày 1/7, Bộ GD&ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT 2026. Dưới đây là các cách tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT 2026.
Không đỗ lớp 10 THPT công lập Nghệ An, học tiếp ở đâu?
Giáo dục - 1 ngày trướcGĐXH - Không trúng tuyển vào trường THPT công lập không còn là dấu chấm hết với nhiều học sinh. Trong bối cảnh trường ngoài công lập, trung tâm GDNN - GDTX ngày càng thu hút người học, cánh cửa vào lớp 10 đang mở ra theo nhiều hướng, miễn là học sinh được lựa chọn đúng năng lực và định hướng phù hợp.
Đại học Kinh tế Quốc dân đã có phương hướng tuyển sinh đại học chính quy năm 2027
Giáo dục - 1 ngày trướcGĐXH - Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố phương hướng tuyển sinh đại học năm 2027 với điểm mới. Dưới đây là thông tin cụ thể.
Lớp học có 3 thủ khoa lớp 10, giáo viên chủ nhiệm tiết lộ điểm chung bất ngờ
Giáo dục - 3 ngày trướcLớp 9G0 trường THCS-THPT Newton (Hà Nội) có 3 thủ khoa, gây chú ý trong mùa tuyển sinh lớp 10 năm nay.
Ba trường chuyên hạ điểm, tuyển bổ sung lớp 10; trường "top" liệu có điều chỉnh?
Giáo dục - 4 ngày trướcSau đợt xác nhận nhập học đầu tiên, ba trường chuyên tại Hà Nội công bố tuyển bổ sung, điều chỉnh giảm điểm trúng tuyển hoặc hạ điểm chuẩn. Với các trường THPT công lập, việc có điều chỉnh điểm chuẩn sẽ được xác định sau khi kết thúc xác nhận nhập học, dù nhiều trường tốp đầu từng hạ điểm những năm trước.
Nữ sinh chuyên Địa trường Ams và cú lội ngược dòng chạm đỉnh 1600/1600 SAT
Giáo dục - 6 ngày trướcTừng nhiều tháng chững lại ở mốc 1500 điểm, Nguyễn Hà Chi chinh phục thành công mức điểm SAT tuyệt đối ở lần thi thứ ba.
Tuyển sinh đại học 2026: Các mốc thời gian quan trọng thí sinh cần lưu ý
Giáo dục - 1 tuần trướcGĐXH - Theo Kế hoạch triển khai công tác tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026 của Bộ GD&ĐT, dưới đây là các mốc thời gian tuyển sinh cụ thể thí sinh cần lưu ý.
Hà Nội có 16 thủ khoa lớp 10 chuyên năm 2026, chuyên Vật lý có 3 đồng thủ khoa
Giáo dục - 1 tuần trướcSở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hà Nội vừa công bố danh sách thủ khoa kỳ thi tuyển sinh lớp 10 trung học phổ thông (THPT) chuyên năm học 2026-2027. Trong đó, chuyên Vật lý có 3 học sinh cùng đạt điểm cao nhất, còn thủ khoa chuyên Toán đạt 47,75 điểm.
Không đỗ lớp 10 THPT công lập Nghệ An, học tiếp ở đâu?
Giáo dụcGĐXH - Không trúng tuyển vào trường THPT công lập không còn là dấu chấm hết với nhiều học sinh. Trong bối cảnh trường ngoài công lập, trung tâm GDNN - GDTX ngày càng thu hút người học, cánh cửa vào lớp 10 đang mở ra theo nhiều hướng, miễn là học sinh được lựa chọn đúng năng lực và định hướng phù hợp.