Sẽ cho sinh viên vay tiền đóng học phí

Bộ trưởng Nhân cho biết: Vừa qua, Bộ GD&ĐT đã trình đề án “Đào tạo theo nhu cầu xã hội” lên Chính phủ. Một trong những giải pháp để thực hiện được hướng đi này là sự gắn kết của những chủ thể sử dụng lao động trong xã hội vào việc đóng góp cho sự nghiệp giáo dục, đặc biệt là các doanh nghiệp.

Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là ngành giáo dục sẽ “đẩy” một phần trách nhiệm để bớt gánh nặng mà Bộ GD&ĐT sẽ thể hiện hơn nữa vai trò của mình. Các doanh nghiệp sẽ “đặt hàng” để Bộ GD&ĐT tổ chức đào tạo. Về phía mình, Bộ GD&ĐT sẽ sẵn sàng đầu tư kinh phí để đào tạo nhân lực theo nhu cầu của các doanh nghiệp cũng như các chủ thể khác.

Để thực hiện được mục tiêu này, Bộ GD&ĐT sẽ thực hiện một “hợp đồng” ba bên: Bộ GD&ĐT - Doanh nghiệp - Sinh viên. Để hiện thực hoá cơ chế này, Bộ GD&ĐT dự kiến sẽ thực hiện chính sách cho sinh viên “nợ” tiền học phí. Khoản kinh phí đào tạo hàng năm sẽ được Nhà nước đứng ra “tạm ứng” cho các trường.

Bộ trưởng cũng thông báo, Chính phủ đã đồng ý trích  500 tỷ để thành lập Quỹ giáo dục đào tạo. Về phía sinh viên, vì đã có “hợp đồng” nên khi ra trường sẽ có việc làm ngay. Các Công ty, xí nghiệp sử dụng sinh viên sẽ trừ một phần trăm lương nhất định để trả lại cho Bộ GD&ĐT phần học phí đã “tạm ứng” trước đó.

Tuy nhiên, theo Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân một trong những cái khó để thực hiện được định hướng giáo dục theo cơ chế đào tạo theo nhu cầu xã hội là thay đổi tư duy. 

Bộ  trưởng nhận định: Hiện nay chúng ta còn quá coi trọng việc thi vào các trường ĐH, CĐ mà ít quan tâm đến các trường trung học chuyên nghiệp, dạy nghề. Singapore là một nước phát triển với mức thu nhập bình quân đầu người hàng năm cao gấp 45 lần VN, thì lại mỗi năm có tới 65% TS thi vào các trường trung học chuyên nghiệp và dạy nghề, chỉ có 35% là vào các trường ĐH,CĐ.

Thống kê sơ bộ của Sở GD-ĐT Hà Nội cho thấy, hồ sơ đăng ký vào các trường TCCN chỉ bằng 1/6 so với năm 2006. Trong ảnh là các thí sinh đăng ký dự thi. Ảnh: Chí Cường

Nhưng cũng theo Bộ trưởng, hiện nay chúng ta đang có nhiều yếu tố thuận lợi để thực hiện được cơ chế “đào tạo theo nhu cầu xã hội”. Một trong số đó là sự đóng góp nguồn lực từ bên ngoài. Đã bắt đầu hình thành làn sóng đầu từ nước ngoài vào giáo dục Việt Nam. Từ khi Việt Nam trở thành thành viên chính thức của WTO đến nay mới  được 6 tháng nhưng đã có hai quốc gia có nền kinh tế phát triển là  Đức và Áo muốn hợp tác lâu dài với Việt Nam trong việc mở trường. Trong khi 10 năm trước đó thì chỉ có một quốc gia đặt vấn đề tương tự.

Cũng trong hội nghị này, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân đã khẳng định về chủ trương tổ chức thêm một kỳ thi tốt nghiệp phổ thông “phụ” trong năm 2007 (Báo GĐ&XH đã đưa tin trong số báo 60, ra ngày 15/4-PV). Theo đó, những học sinh thi trượt trong kỳ thi đầu tiên sẽ chỉ phải thi lại những môn không đạt ở kỳ thi sau. Như vậy thí sinh sẽ có một khoảng thời gian ở trong hè để ôn tập những môn còn yếu mà không phải ôn và thi lại cả 6 môn thi tốt nghiệp.

Những chủ trương này của Bộ GD&ĐT nhằm tạo điều kiện, không làm lãng phí một năm không cần thiết cho học sinh chứ không phải để làm “đẹp” tỷ lệ tốt nghiệp. Bộ trưởng khẳng định, năm nay ngành giáo dục sẽ chỉ đạo thực hiện thật nghiêm túc kỳ thi tốt nghiệp phổ thông để việc  học nhằm đánh giá đúng thực chất chất lượng giáo dục dạy và học. Qua đó sẽ  có những thay đổi căn bản trong kỳ thi tốt nghiệp phổ thông và tuyển sinh ĐH, CĐ vào năm 2008.

Thuỷ Thanh