TP Hồ Chí Minh: Lớp học “bán trú vệ tinh” giảm bớt áp lực trường công

Hiện nay, các trường công lập không đáp ứng đủ nhu cầu học bán trú của nhiều gia đình. Ảnh: Chí Cường

Xuất phát từ nhu cầu thực tế

Theo thông tin từ Sở GD&ĐT TP HCM, năm học 2015 – 2016 số học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố tăng nhanh kéo theo sĩ số học sinh bình quân là 40,1 học sinh/lớp so với năm trước là 39,7 học sinh/lớp. Trong đó khoảng 1.229 lớp có sĩ số trên 50 học sinh nên đã tạo áp lực lớn cho các hoạt động của nhà trường. Số học sinh tăng lại phải đảm bảo phổ cập giáo dục nên nhiều trường tiểu học đã xóa các lớp bán trú đặc biệt khối lớp 4 và khối lớp 5. Trong khi đó có rất nhiều phụ huynh học sinh phải đi làm cả ngày, không có người trông con buổi thứ hai. Bởi thế họ có nhu cầu gửi con ngoài giờ học ở trường tiểu học công lập.

Ông Nguyễn Hồng Hà, Phó Trưởng Ban Văn hóa Xã hội, HĐND TPHCM cho biết: Số học sinh được học hai buổi giảm xuống đã tạo điều kiện cho dịch vụ “bán trú vệ tinh” vốn đã hình thành từ nhiều năm trước có điều kiện phát triển. Loại hình này đã đáp ứng được nhu cầu của phụ huynh học sinh đồng thời góp phần giảm bớt áp lực đối với các trường tiểu học công lập. Thời gian tới, khi hệ thống trường tiểu học công lập vẫn chưa giải quyết được áp lực về sĩ số học sinh, cơ sở vật chất… loại hình này sẽ còn phát triển, nhất là ở các khu công nghiệp, khu chế xuất.

Tại các quận chịu áp lực về dân số như: Bình Tân, Tân Phú, Gò Vấp, Quận 12, Hóc Môn có rất nhiều cơ sở “bán trú vệ tinh”. Một số cơ sở đã đảm bảo môi trường học bán trú có chất lượng và an toàn cho học sinh. Nắm bắt được nhu cầu của phụ huynh, từ năm 2013 Trường Tiểu học – trung học cơ sở Hồng Ngọc (quận Tân Phú) đã mở các lớp “bán trú vệ tinh” dành cho học sinh tiểu học của các trường công lập của quận như Phan Chu Trinh, Huỳnh Văn Chính, Đoàn Thị Điểm, Hồ Văn Cường… Từ 80 học sinh đến nay trường đang nhận giữ 163 học sinh “bán trú vệ tinh”. Vốn là trường học quốc tế nên học sinh thuộc các lớp “bán trú vệ tinh” cũng được dạy học và sinh hoạt ngoại khóa trong một cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên đạt chất lượng. Bên cạnh giáo viên của trường phụ trách dạy tiếng Anh, nhà trường còn phối hợp với các trường công lập cho phép giáo viên chủ nhiệm của các em qua hỗ trợ trong các giờ rèn chữ, toán và giờ tự học. Vừa có nơi để ăn, ngủ lại được vừa học vừa chơi, có thể phát triển năng khiếu qua tin học và cờ vua nên học sinh tỏ ra thích thú khi được học ở đây. Hơn nữa, sau giờ học bán trú các em còn được xe của nhà trường đưa đến trường chính để học chính khóa.

Tuy nhiên không phải cơ sở “bán trú vệ tinh” nào cũng có điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên như Trường Tiểu học – trung học cơ sở Hồng Ngọc. Nhiều cơ sở “bán trú vệ tinh” tại Tân Bình, Gò Vấp không đảm bảo về an toàn khi đưa đón học sinh cũng như do thiếu nhân lực, cơ sở vật chất chật hẹp nên chưa tổ chức được các giờ sinh hoạt ngoại khóa cho học sinh.

Cần xây dựng hành lang pháp lý

Do đây là một dịch vụ mới tại TPHCM nên hiện chưa có quy định chi tiết việc quản lý, cấp phép vì vậy các vấn đề về vệ sinh, an toàn cho học sinh chưa đảm bảo. Hiện nay chưa có cơ quan nào chịu trách nhiệm chính thức loại hình dịch vụ này, địa phương chỉ tạm quản lý các vấn đề như vệ sinh, an toàn thực phẩm… “Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố nên có hướng dẫn cụ thể cho mô hình lớp học “bán trú vệ tinh” về cơ sở vật chất để đảm bảo chỗ ăn, ngủ, phòng học, không gian sinh hoạt ngoại khóa cho trẻ. Sở cần đề ra nội dung giảng dạy của buổi học ở các lớp bán trú, có cho phép các cơ sở này dạy học cho học sinh hay chỉ dạy các môn năng khiếu về nghệ thuật, thể thao, kỹ năng sống... Bên cạnh đó, để tránh xảy ra tai nạn hay sức khỏe cho học sinh cũng cần có những quy định về đưa đón, vệ sinh an toàn thực phẩm trong các buổi ăn của trẻ. Đây sẽ là những quy chuẩn cho các cơ sở bán trú ngoài công lập căn cứ vào đó thực hiện”, ông Nguyễn Hồng Hà cho biết.

Xung quanh vấn đề này, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP HCM cho biết: Trong thời gian chờ sự thống nhất của các sở, ngành về các tiêu chuẩn để cấp phép hoạt động, Sở đã có hướng dẫn về đảm bảo an toàn thực phẩm và các cơ sở bán trú không phải là trường học, không có giáo viên sẽ không dạy học mà chỉ được tổ chức ăn, nghỉ, các hoạt động thể dục thể thao, thẩm mỹ. Ngoài ra, các trường học tư thục có sẵn cơ sở vật chất muốn mở rộng quy mô giảng dạy nên triển khai mở lớp “bán trú vệ tinh” nhận học sinh từ các trường công về dạy thay thế cho các điểm bán trú không được cấp phép hoạt động trong thời gian tới.

TPHCM đặt mục tiêu đến năm 2020 đạt 300 phòng học/10.000 vạn dân trong đó cấp tiểu học sẽ xây thêm 4.412 phòng học. Nếu tiêu chí này hoàn thành, đến năm 2020, 100% học sinh tiểu học của thành phố sẽ được học hai buổi. Tuy nhiên, từ nay đến năm 2020, tại thành phố vẫn cần có các lớp “bán trú vệ tinh” chia sẻ áp lực quá tải học sinh cho hệ thống tiểu học công lập. Vì vậy, việc tạo hành lang pháp lý cho các cơ sở này hoạt động đúng quy định và để phụ huynh yên tâm khi gửi con là rất cần thiết.

Lan Phương/Báo Gia đình & Xã hội