Cách mạng công nghiệp 4.0 với công tác dân số trong tình hình mới: Phải tận dụng và phát huy chất lượng dân số và cơ sở dữ liệu số

Cần đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao để phát huy cơ cấu dân số vàng ở Việt Nam với lực lượng lao động đang trong giai đoạn cực đại. Ảnh: T.L

Muốn làm CMCN 4.0 phải có nguồn nhân lực chất lượng cao

Muốn làm cách mạng công nghiệp lần thứ 4 phải có nguồn nhân lực chất lượng cao và cụ thể là nguồn nhân lực số. Cần phát triển và đào tạo ngay nguồn nhân lực số của ta sao cho đông đảo người lao động có thể dùng được công nghệ số trong nghề nghiệp của mình và một bộ phận tinh hoa có thể tạo ra công nghệ số cho những nghề nghiệp đó, nhất là những nghề trong định hướng phát triển của đất nước.

Nghi quyết số 21-NQ/TW ngày 25/10/2017 của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ 6 khóa XII về công tác dân số trong tình hình mới đã xác định một nội dung quan trọng là nâng cao chất lượng dân số, đây cũng là tiền đề để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của Việt Nam trong tình hình mới.

Dân số Việt Nam năm 2018 là 94,66 triệu người, trong đó dân số nông thôn là 61,03 triệu người, chiếm 64,5%. Dân số Việt Nam đang trong giai đoạn cơ cấu dân số vàng, tức số người trong tuổi lao động cao. Lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên là 55,1 triệu người, dân số trong độ tuổi lao động là 48,4 triệu người. Mặc dù vậy, theo kết quả điều tra năm 2016 của Tổng cục Thống kê chính thức công bố gần đây nhất thì tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên, không có trình độ chuyên môn kỹ thuật chiếm 84%. Như vậy, số lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật, kể cả sơ cấp nghề cũng mới chỉ chiếm 16%. Trong đó có trình độ cao đẳng và đại học trở lên là 8,7%. Trình độ sơ cấp nghề và trung cấp chiếm 5,3%. Như vậy, nếu tính số người từ 15 tuổi trở lên thì lực lượng lao động có trình độ cao đẳng và đại học trở lên chỉ có gần 5 triệu người (4,79 triệu); trong đó số người trong tuổi lao động cũng chỉ có hơn 4 triệu người (4,2 triệu người). Tương tự như vậy tính trong số người từ 15 tuổi trở lên có trình độ sơ cấp nghề và trung cấp có khoảng gần 3 triệu người (2,92 triệu người); số người trong tuổi lao động là 2,56 triệu người.

Quy mô lực lượng lao động của Việt Nam tiếp tục gia tăng. Số liệu của TCTK cho thấy, quy mô lực lượng lao động (LLLĐ) của Việt Nam tiếp tục gia tăng, từ 38,5 triệu người năm 2000 lên 54,4 triệu người năm 2016. Như vậy, trong vòng hơn 15 năm, LLLĐ của Việt Nam đã tăng thêm khoảng 15,9 triệu người, trung bình mỗi năm tăng hơn 1 triệu người, với mức tăng trưởng bình quân hàng năm khoảng 2,6 điểm phần trăm, cao hơn nhiều so với tốc độ tăng bình quân của dân số (xấp xỉ 1,1%/năm). Nguyên nhân chủ yếu là do: Thứ nhất, tăng trưởng dân số kết hợp với tăng nhanh tỷ lệ dân số trong độ tuổi lao động; thứ hai, tỷ lệ tham gia LLLĐ chung cao, tiếp tục tăng từ 72,3% năm 2000 lên 77,3% năm 2016 và có sự khác biệt lớn về tỷ lệ này của khu vực thành thị so với của khu vực nông thôn (70,6% so với 80,9%). Trong khi đó, tỷ lệ tham gia LLLĐ chung của các nước ASEAN là 70,3%, (ADB, ILO, 2014), cho thấy Việt Nam vẫn là nước có tỷ lệ tham gia LLLĐ cao nhất trong khu vực, phản ánh lượng cung lao động lớn.

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực

Đứng trước thách thức này, trong các nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu của Nghị quyết 21, ngay trong giải pháp thứ nhất đã xác định "Đưa công tác dân số, đặc biệt là nâng cao chất lượng dân số thành một nội dung trọng tâm trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền các cấp".

Về giải pháp đảm bảo nguồn lực đã xác định "Đảm bảo đủ nguồn lực đáp ứng yêu cầu triển khai toàn diện công tác dân số. Ưu tiên bố trí ngân sách Nhà nước cho công tác dân số, công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe, giáo dục, đào tạo, văn hóa, thể thao... nhằm nâng cao chất lượng dân số, đời sống mọi mặt của nhân dân, nhất là đối tượng chính sách".

Để thực hiện Nghị quyết 21-NQ/TW, Chính phủ đã ra Nghị quyết 137/NQ-CP ban hành Chương trình Hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 21, trong đó hoạch định nhiều giải pháp về nâng cao chất lượng dân số, chất lượng nguồn nhân lực và đặc biệt xác định các mục tiêu phát triển cơ sở hạ tầng dữ liệu số ứng dụng công nghệ thông tin như: Triển khai thực hiện dự án Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư; xây dựng, trình Thủ tướng Chính phủ ban hành đề án củng cố hệ thông tin thống kê chuyên ngành Dân số: Hình thành hệ thống lưu trữ, kết nối thông tin số liệu dân số, cung cấp thông tin, số liệu dân số đáp ứng nhu cầu sử dụng của mọi cơ quan, tổ chức trong toàn xã hội, phục vụ xây dựng chiến lược, qui hoạch, kế hoạch, chương trình, dự án phát triển kinh tế-xã hội; cùng nhiều giải pháp khác về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và xây dựng cơ sở tài nguyên số.

Qua một số giải pháp cơ bản đến năm 2030 như nâng cao tuổi thọ, nâng cao trình độ học vấn, chiều cao; khám sức khỏe trước khi kết hôn; tầm soát dị tật bẩm sinh… Chính phủ cũng đã phân công cụ thể việc xây dựng các đề án này để được phê duyệt trong khoảng thời gian 2018-2020. Qua đó cho ta thấy rõ tầm quan trọng chiến lược trong việc thực hiện Nghị quyết 21-NQ/TW về Công tác dân số trong tình hình mới với công cuộc phát triển kinh tế-xã hội trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0.

Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao

Cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam cũng sẽ có mối quan hệ hữu cơ với phát huy cơ cấu dân số vàng ở Việt Nam, tức sử dụng lực lượng lao động đang trong giai đoạn cực đại, với tổng dân số đạt 95 triệu vào 2019. Ở thời chuyển đổi số, với sự phổ biến của các công nghệ số trong những năm tới đây, hầu hết người lao động phải hiểu và quen biết với các con số, với dữ liệu, với sử dụng máy tính và các công cụ phân tích dữ liệu được tạo ra trên máy tính, giống như người nông dân quen với cái cày, cái bừa hay người thợ mộc quen với cái cưa, cái đục.

Trong việc phát triển nguồn nhân lực số một điều gắn kết chặt chẽ là giáo dục đào tạo trình độ cao. Khi xã hội công nghiệp chưa hình thành, những người có trình độ cao cũng chỉ là những nhà thông thái và lương y chứ chưa có kỹ sư, bác sĩ. Đến khi cách mạng công nghiệp lần thứ nhất bùng nổ, nhu cầu nhân lực tất yếu đòi hỏi, để vận hành được máy móc thiết bị, các nhà máy phải có công nhân và kỹ sư. Đương nhiên, các nhà quản lý cũng phải được đào tạo nhằm đáp ứng cho nhu cầu của công việc thực tiễn. Cũng cần nói thêm là trong tiếng Anh thì từ "master" vừa có nghĩa là "thạc sĩ", vừa có nghĩa là "thợ cả". Như vậy, người có trình độ cao học và thợ giỏi đều được xã hội tôn trọng ngang nhau. Tin học từ một môn học phụ nay trở thành môn học chính như Toán, như Văn.

Ở Việt Nam, trong năm qua Đảng và Nhà nước đã sớm ban hành các Nghị quyết nhằm tạo cơ sở tiền đề cho việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nguồn nhân lực số làm nền tảng cho việc thực hiện cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 trong những năm tới. Điều đặc biệt quan trọng là chúng ta cần quyết tâm thực hiện tốt các chủ trương chính sách của Đảng, chương trình Hành động của Chính phủ để đưa nước ta thuộc vào nhóm các nước thắng cuộc trong cách mạng công nghiệp lần thứ 4, là quốc gia có nguồn nhân lực chất lượng cao, nguồn nhân lực số làm chủ được công nghệ số và các nguồn dữ liệu số và hiệu quả cao trong phát triển trí tuệ nhân tạo.

Tập huấn cung cấp thông tin về công tác dân số trong tình hình mới

 TS Nguyễn Quốc Anh