Cô giáo gen Z sáng tạo cách trả bài độc lạ, học sinh thích thú như chơi 'túi mù'

| Giáo dục

Giáo viên trẻ nghĩ ra cách trả bài đặc biệt, "chữa" tâm lý ngại điểm kém của học sinh.

Cô giáo Nguyễn Ngọc Bích Thư (27 tuổi), giảng dạy môn Vật lý tại THPT Buôn Hồ (Đắk Lắk), đã sáng tạo cách trả bài đặc biệt: che điểm số bằng miếng dán, học sinh muốn biết điểm phải tự tay cào.

Ý tưởng lấy cảm hứng từ thẻ cào điện thoại và trò chơi “cào trúng thưởng”, tạo cảm giác vừa hồi hộp vừa thú vị. Học sinh cho biết cách trả bài này giúp các em bớt áp lực và háo hức đoán điểm số của mình.

Video ghi lại hình thức chấm bài này đã nhanh chóng thu hút sự chú ý trên Tiktok, đạt 11 triệu lượt xem chỉ sau 4 ngày đăng tải.

Cô giáo gen Z sáng tạo cách trả bài độc lạ, học sinh thích thú như chơi 'túi mù' - Ảnh 1.

Trò chơi "cào điểm" trong lớp học của cô Bích Thư. (Ảnh trong video)

Không chỉ mang đến niềm vui sau giờ học căng thẳng của môn Vật lý, cách trả bài này của cô Bích Thư còn "chữa" tâm lý ngại, tự ti khi thấy điểm kém của học sinh.

Cô chia sẻ, nhiều học sinh bị áp lực khi thầy cô công khai điểm số trước lớp. Thậm chí, có trường hợp còn bỏ bài kiểm tra, không kiểm tra các lỗi sai dẫn đến tình trạng không hiểu bài, sa sút trong học tập.

Cô giáo gen Z sáng tạo cách trả bài độc lạ, học sinh thích thú như chơi 'túi mù' - Ảnh 2.

Cô Bích Thư thân thiết, coi học trò như những người bạn. (Ảnh: NVCC)

Bích Thư kể cô cũng từng mang nỗi sợ vô hình với thầy cô. Vì thế, từ khi đứng trên bục giảng, cô chọn cách thấu hiểu và gần gũi với học sinh để xóa đi khoảng cách này.

"Tôi thường xuyên trò chuyện và chơi đùa với học sinh, ở một giới hạn nhất định. Tôi rất biết ơn các học sinh đã tin tưởng, trao những tâm tình và tham khảo ý kiến của mình. Với tư cách là người hướng dẫn, tôi luôn cố gắng đưa ra những suy nghĩ tích cực, đa chiều" .

Giang Phạm
Bình luận (0)
Ý kiến của bạn
Tags:

Cùng chuyên mục

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Cambridge tại HIMLAMIS: Kiến tạo nền tảng học tập quốc tế, phát triển tư duy cho học sinh

Giáo dục -

Trong bối cảnh giáo dục ngày càng hướng tới năng lực tư duy, khả năng thích ứng và hội nhập quốc tế, việc lựa chọn một chương trình học phù hợp trở thành mối quan tâm của nhiều phụ huynh. Một chương trình giáo dục hiện đại không chỉ trang bị kiến thức, mà còn cần giúp học sinh biết đặt câu hỏi, chủ động khám phá, vận dụng điều đã học và từng bước hình thành năng lực học tập lâu dài.

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Thủ khoa 20/20 môn Toán kì thi HSG Hà Nội qua lời kể cô giáo cũ: Tự học, khiêm tốn

Giáo dục -

Nguyễn Thế Kỳ Vọng (học sinh lớp 12A14, trường THPT Quốc Oai - Hà Nội) là thủ khoa môn Toán tại kì thi học sinh giỏi (bảng không chuyên) cấp Thành phố Hà Nội năm 2026. Phía sau số điểm tuyệt đối ấy là nhiều năm tự học, theo đuổi các đội tuyển học sinh giỏi. Đó là cậu học trò được cô giáo cũ nhớ đến bởi sự cần cù, chịu khó và khiêm tốn.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.