Ép con học chữ trước do ám ảnh lời cô mắng?

| Xã hội

Nhiều phụ huynh ép con học chữ trước khi vào lớp 1, bất chấp việc phản khoa học xuất phát từ ám ảnh sợ nghe cô giáo mắng.

"Không lo viết, đi học cô đánh vào tay"

"Không lo học, vào lớp 1 cô giáo phạt, bạn cười", "Viết xấu, vào lớp 1 cô đánh nát tay"... - có vô số lời dọa dẫm chuẩn bị vào lớp1 con trẻ được nghe trong quá trình học chữ trước lớp 1. Cô giáo "mắng vốn" là nỗi ám ảnh mà rất nhiều phụ huynh trút xuống đầu con trẻ trong giai đoạn này.

Ép con học chữ trước do ám ảnh lời cô mắng? - Ảnh 1.

Sự lo lắng của phụ huynh có thể từ chính việc họ được trải nghiệm hoặc họ nghe người khác kể lại khi con đến trường mà chưa học chữ trước. Qua đó hình thành nỗi sợ trong bản thân, đến nỗi có người mang hẳn niềm tin "Con không thể không học chữ trước".

Ở đâu cũng có thể nghe các mẹ kể với nhau việc bị áp lực, bị cô giáo "mắng vốn" vì không học chữ trước dù học có thực sự trải qua hay chưa.

Ép con học chữ trước do ám ảnh lời cô mắng? - Ảnh 2.

Nhiều đứa trẻ học chữ trước với lời dọa dẫm từ người lớn "không học thì cô giáo phạt" trước khi vào lớp 1 (ảnh minh họa)


Có phụ huynh còn đưa những thông tin nghe qua nghe lại, cảnh báo rằng: không biết chữ trước sẽ bị cô giáo "đì", mắng vốn, giao nhiều bài tập, cha mẹ và con khổ sở đến 11 - 12 giờ đêm chưa xong, còn không theo kịp thì cô mặc kệ.

Nhiều phụ huynh khóc lóc, uất ức kể đến việc giờ chơi, con và và những bạn chưa học chữ trước bị cô giáo bắt ở lại lớp tập viết.

Nhiều bà mẹ còn truyền tai nhau những thông tin sai lệch như vào tuần đầu phải học hết bảng chữ cái, tuần thứ 2 học ghép... để khẳng định việc phải học chữ trước. Nhưng thật ra còn là để họ tự trấn an rằng, mình cho con học chữ trước là đúng đắn.

Phụ huynh quá "nhạy cảm"?

Cô Lê Thu Vân, giáo viên từng nhiều năm dạy lớp 1 ở TPHCM chia sẻ, việc cho con học chữ trước là xuất phát từ chính lo lắng và cả sự ganh đua của phụ huynh. Còn bố mẹ cho rằng, không học chữ bị cô "mắng vốn", than phiền này nọ theo cô Vân, thêm một lần nữa phụ huynh quá "nhạy cảm".

Ép con học chữ trước do ám ảnh lời cô mắng? - Ảnh 3.

Cô Vân giải thích, từ thực trạng có trẻ biết, có trẻ chưa biết chữ, thường giáo viên sẽ dạy theo hướng cá thể hóa, với nhóm học sinh đã biết chữ sẽ theo cách khác và học sinh chưa biết chữ sẽ theo cách khác.

Có thể, với nhóm học sinh chưa học trước, cô giáo sẽ yêu cầu phụ huynh kèm cặp thêm, về tập viết thêm hay có cô tranh thủ giờ ra chơi để trẻ hoàn thành phần việc của mình...

Cô Vân nhấn mạnh, đó là điều hoàn toàn bình thường, có thể có những cách chưa phù hợp nhưng phụ huynh đừng suy diễn là con bị phân biệt, trù dập, bị giao nhiều bài, cha mẹ bị nhắc vì không cho con học chữ trước mà thêm căng thẳng.

Cũng có những cô mong học sinh cả lớp giống nhau để cô dạy cho khỏe, có cô còn thiếu kỹ năng dạy cá thể hóa hay cách trao đổi với bố mẹ chưa được khéo nên có thể làm phụ huynh hiểu nhầm, vô tình gây áp lực cho phụ huynh.

"Ngay với những trẻ học trước, giáo viên cũng phải nhắc phụ huynh cùng hợp tác về việc con không tập trung trong lớp, gây ồn ào, có thể mất hứng thú học tập, thiếu sự kiên nhẫn... " - cô Lê Thu Vân

Cô giáo khẳng định so với việc dạy chữ và việc "kèm" để trẻ tập trung, không chủ quan, hứng thú vì biết trước thì việc học chữ dễ dàng hơn nhiều lần. Chỉ cần hết học kỳ là các con đều có thể đọc được, nên việc ép con học chữ trước của phụ huynh là không cần thiết.

Có lẽ chưa khi nào phụ huynh lại "nhạy cảm" với việc học của con như bây giờ. Chỉ cần thấy một đứa trẻ hàng xóm biết đọc trước, đi học trước con mình hay một lời dặn dò từ cô giáo là bố mẹ đủ rộn rạo không yên.

Ép con học chữ trước do ám ảnh lời cô mắng? - Ảnh 5.

Trẻ cần được tiếp động lực tinh thần, niềm vui để bước vào lớp 1 thay cho những lời dọa dẫm chỉ vì những con chữ, phép tính (ảnh minh họa)

Trải nghiệm qua hai con đứa không học chữ, đứa học trước, chị Nguyễn Thanh Nga, nhà ở quận 8, TPHCM khẳng định không thể nói đứa nào tốt, đứa nào dở chỉ vì học chữ trước hay không. Không thể so sánh vì mỗi đứa một khác, cô giáo cũng khác và tâm thế bố mẹ mỗi thời điểm cũng khác.

Nhưng điều có thể thấy được là ngày hè trước khi vào lớp 1, cô chị được vui chơi, khám phá nhiều thứ hơn do không phải ngồi luyện chữ nên bé rất mạnh dạn, yêu đời. Sau đi học, con cũng được bố mẹ quan tâm, kèm cặp nhiều hơn cậu em.

Còn cậu em ngoài việc mất thời gian để luyện chữ thì gánh thêm áp lực được bố mẹ đầu tư tiền bạc, công sức cho học chữ trước nên khi đó, làm gì sai lại dễ bị mắng hơn.

Đến một lúc nào đó nhìn lại, như chị Vân, điều tiếc nuối của phụ huynh không phải là việc con học chữ trước hay không mà là bố mẹ đã bỏ lỡ việc chuẩn bị cho con niềm vui, cùng con nâng niu những cảm xúc ngày đầu đến trường của con vì lo lắng quá mức của bản thân.

"Tôi thấy mình ngu muội vì trước đây tư vấn cho các mẹ khăng khăng phải cho học chữ trước, không là không được yên với cô. Con tôi cũng bị mẹ dọa như vậy. Điều này dễ làm con mất niềm tin vào bản thân, vào cô giáo, mất đi niềm vui đến trường. Có nhiều thứ quan trọng hơn với con trước khi vào lớp 1 là những con chữ, phép tính" - chị Phan Thu Anh,  phụ huynh có con đang học lớp 3 ở quận 1, TPHCM, admin của một diễn đàn về dạy con.

Theo Dân Trí

Bình luận (0)
Ý kiến của bạn
Tags:

Cùng chuyên mục

Đà Nẵng: Bắt tạm giam đối tượng chiếm đoạt 30.000 USD của người nước ngoài

Đà Nẵng: Bắt tạm giam đối tượng chiếm đoạt 30.000 USD của người nước ngoài

Pháp luật -

Ngày 30/9, Phòng Cảnh sát hình sự, Công an thành phố Đà Nẵng cho biết, đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can và ra lệnh tạm giam đối với Trần Văn Quân (sinh năm 1983, quê thành phố Hải Phòng; tạm trú tại phường An Hải, thành phố Đà Nẵng) về hành vi “Lạm dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản”.

Giữ nghề, giữ môi trường: Câu chuyện làng nhôm Bình Yên ở Ninh Bình

Giữ nghề, giữ môi trường: Câu chuyện làng nhôm Bình Yên ở Ninh Bình

Đời sống -

GĐXH - Từng tạo việc làm và sinh kế cho nhiều hộ dân, nghề tái chế, cô đúc nhôm ở Bình Yên, xã Nam Ninh, tỉnh Ninh Bình đã trở thành một phần đời sống của làng quê qua nhiều năm. Nhưng cùng với sự phát triển của nghề là những áp lực đối với môi trường. Từ thực tế đó, địa phương đang từng bước cải tạo hạ tầng, kiểm soát hoạt động sản xuất và định hướng di dời những cơ sở không bảo đảm yêu cầu môi trường, với mục tiêu để nghề truyền thống có thể tiếp tục tồn tại theo hướng bền vững.

Tổng Chủ biên chương trình giáo dục trải nghiệm: Không bắt buộc đưa học sinh đi xa trải nghiệm

Tổng Chủ biên chương trình giáo dục trải nghiệm: Không bắt buộc đưa học sinh đi xa trải nghiệm

Giáo dục -

“Đưa học sinh ra ngoài nhà trường không phải hình thức bắt buộc. Nếu trường tổ chức cần xây dựng kế hoạch phù hợp và đặt yêu cầu an toàn lên hàng đầu”, theo PGS.TS Đinh Thị Kim Thoa, Tổng chủ biên chương trình Giáo dục Trải nghiệm và Trải nghiệm - hướng nghiệp, Chương trình GDPT 2018.

Hà Nội: Cận cảnh phố sau cải tạo không còn cây xanh, cuộc sống người dân đảo lộn

Hà Nội: Cận cảnh phố sau cải tạo không còn cây xanh, cuộc sống người dân đảo lộn

Đời sống -

GĐ&XH – Sau khi ngõ 15 Ngọc Hồi được mở rộng thành phố Bùi Huy Đáp khang trang, áp lực ùn tắc giao thông đã giảm rõ rệt. Tuy nhiên, hơn 9 tháng qua, việc toàn bộ hàng cây xanh cũ bị di dời và không có cây mới thay thế khiến tuyến phố trở nên trơ trọi, cuộc sống lẫn sinh kế của người dân nơi đây hoàn toàn bị đảo lộn dưới cái nắng gay gắt.

Bạn cần đăng nhập để thực hiện chức năng này!

Bạn không thể gửi bình luận liên tục. Xin hãy đợi
60 giây nữa.