Hà Nội “sốt” chạy đua vào lớp 1: Không nên “đua” vào trường điểm

> Hà Nội “sốt” chạy đua vào lớp 1: Càng thêm chỉ tiêu, càng khát
> Hà Nội “sốt” chạy đua vào lớp 1: "Quan hệ" tốt, dễ vào

Chia sẻ về băn khoăn chọn trường nào cho con vào lớp 1, bạn đọc có biệt danh meyeuBinBo (một thành viên của diễn đàn vitretho) cho biết, chị cũng khá phân vân về chọn trường cho con. Nếu học đúng tuyến, cũng vào trường điểm công lập nhưng chị không yên tâm vì nghe nói ở đấy chỉ có một lớp điểm. Chuyện học thêm, rồi “lễ tết” giáo viên... khiến chị càng lo lắng hơn. Nếu chọn một trường dân lập cũng mang danh trường điểm thì xa nhà quá, con chị phải theo ô tô của trường đưa đón, sợ con say xe, không đi nổi.

Cũng theo một thành viên của trang web vitretho có biệt danh là Bong&Bambee, nếu ở trường điểm chỉ chú trọng ngoại ngữ quá cũng không nên vì bộ môn này cũng chỉ là phương tiện. Ngoài ra, sau khi đọc bài báo mô tả việc “Học sinh viết văn về truyện Kiều” vừa qua, mới thấy vì thành tích, giáo viên cho các cháu làm văn học thuộc lòng theo mẫu. Vì thế, quan điểm của phụ huynh này chỉ cho con học trường phường, sau đó ngoại khoá thêm cho con.

Không nhất thiết phải "chạy" cho con vào trường điểm (ảnh chỉ mang tính minh họa). Ảnh: C.H

Dễ căng thẳng, trầm cảm

Ý kiến của phụ huynh có biệt danh Bubu và Shi cũng trùng với ý kiến của cô giáo Nguyễn Thị Như Kim, Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Kim Đồng (quận Ba Đình). Theo cô Như Kim, hiện điều kiện sống nhiều gia đình khá giả hơn nên có nhu cầu bằng mọi cách xin cho con vào trường danh tiếng, không thích trường bình thường. Tuy nhiên, riêng với cấp tiểu học, tốt nhất chỉ nên chọn trường tiện đường, gần nhà, để tránh tắc nghẽn giao thông. Lên THCS mới nên chọn trường điểm vì lúc đó học sinh cần kiến thức sâu.

Cô Như Kim cho rằng, nói thế, không có nghĩa là phủ nhận vai trò của các trường điểm. Nếu ở trường tốt, cấp học này sẽ cung cấp cho học sinh một số kiến thức vì khoảng lớp 4, lớp 5, học sinh đã học các phép tính cơ bản cộng, trừ, nhân, chia. Nhưng thông thường ở lớp 1, học sinh chỉ học các chữ số trong phạm vi 100. Lên lớp 2, học sinh bắt đầu cộng, trừ viết các số có hai chữ số. Chủ yếu ở cấp tiểu học, thầy cô không giao bài về nhà cho học sinh.

Học sinh chỉ học ở lớp và học trong giờ hướng dẫn vào buổi chiều. Nếu thầy cô ở những trường bình thường, có trách nhiệm, dạy dỗ tận tình, học sinh có nền móng hơn là đua nhau vào trường điểm, quá tải, giáo viên khó có đủ thời gian để quan tâm hết.

Ngoài ra, theo kinh nghiệm của cô Nguyễn Thị Như Kim, các bố mẹ rất sai lầm khi bắt các con vào trường lớn, học nhiều, nhồi nhét học liên tục. Có người, vừa tan ca học này, chỉ kịp cho con ăn tạm chiếc bánh rồi bắt con đi học thêm ca sau. Như thế, trẻ sẽ rất dễ rơi vào căng thẳng và trầm cảm.

Trong một lần trả lời phỏng vấn trước đây về vấn đề cận thị học đường, ông Nguyễn Cảnh Khanh (Viện Nghiên cứu Thanh thiếu niên Hà Nội) cho biết, ở lứa tuổi lớp 1, không nên gây áp lực cho trẻ học tập quá nhiều. Ở Trung Quốc, tỉ lệ trẻ cận thị đang tăng cao do các em bị áp lực trong việc học tập sớm.