Thành công từ say mê tự học

Hai anh em Thân Văn Dũng và Thân Văn Mạnh hiện đang dẫn đầu Cuộc thi quốc gia giải toán trên mạng Internet. Ảnh: T.G

 

Đam mê học tập, thích thú với Internet, là bí quyết để giúp cho hai anh em ruột Thân Văn Dũng (lớp 4A) và Thân Văn Mạnh (lớp 2A), Trường tiểu học Đồng Lộc (huyện Can Lộc, Hà Tĩnh) đang dẫn đầu ở vòng tự luyện Cuộc thi Quốc gia giải toán qua Internet (ViOlympic) cho học sinh phổ thông năm học 2011-2012.

 

Thân Văn Dũng và Thân Văn Mạnh sinh ra trong một gia đình nhà giáo, bố là giáo viên tin học của Trường THPT Đồng Lộc, còn mẹ là giáo viên Trường tiểu học Mĩ Lộc 1. Con đường học tập và thành công bước đầu của hai em chỉ đến khi nó bắt nguồn từ chính niềm say mê tự học. Trong việc học, sự định hướng của bố mẹ, thầy cô là yếu tố quan trọng trong việc khơi đậy niềm đam mê học toán và tin học của Dũng và Mạnh.

9h sáng 22/12, khi nhấp chuột vào mục thống kê trên trang ViOlympic, đến danh sách "Thí sinh có điểm cao nhất quốc gia" thì Thân Văn Dũng có 10 nick và Thân Văn Mạnh có 3 nick xếp trong danh sách những người đứng đầu. Ở vòng 8, Thân Văn Dũng đạt 2.390 điểm với 14 phút 8 giây; còn Thân Văn Mạnh đạt thành tích cao hơn: 2.400 điểm với 13 phút 50 giây. Một kết quả mang về niềm vui, hạnh phúc cho bản thân các em, gia đình và nhà trường nơi các em đang học.

Khi được hỏi về hai học sinh "đặc biệt" của mình, thầy Nguyễn Tiến Hùng - Hiệu trưởng Trường tiểu học Đồng Lộc dí dỏm: "Có nhìn tận mắt các cháu thực hiện các thao tác giải trên máy thì các nhà báo mới có thể tin được". Ngay trong giờ ra chơi, thầy Hiệu trưởng đã bố trí cho Dũng và Mạnh lên phòng máy của nhà trường. Nhìn 2 anh em cứ thoăn thoắt "tác nghiệp" từ khâu đăng kí mới cho đến các vòng thi, ai cũng trầm trồ thán phục bởi những thao tác tuyệt đối chính xác trên bàn phím. Sau 5 phút, cả hai em đã hoàn thành xong bài giải vòng 3. Thật ngạc nhiên bởi với những học sinh khác, 5 phút là khoảng thời gian chỉ vừa đủ để lập một tài khoản mới.

 

Để đạt được thành tích cao trong học tập, vai trò của gia đình hết sức quan trọng. Thầy giáo Thân Văn Hải, bố của hai em chia sẻ: "Nhà tôi thì chật lắm, nhưng góc học tập của các cháu luôn được bố trí đủ ánh sáng, thoáng mát. Gia đình còn khó khăn, nhưng vì các cháu nên vợ chồng tôi phải chắt chiu sắm luôn cho cả hai anh em 2 chiếc máy tính màn hình tinh thể lỏng, cấu hình cao để các cháu học tập trung, không tranh giành nhau". Còn cô giáo Nguyễn Thị Hằng, mẹ của hai em cho biết: "Dũng và Mạnh hoàn toàn chủ động tự học. Bố mẹ chỉ đóng vai trò tư vấn, hỗ trợ các cháu. Chẳng hạn như lúc các cháu hỏi về việc học, bố hoặc mẹ sẽ gợi mở cách mở nút mấu chốt của bài toán mà không hề làm thay. Đó cũng là cách áp dụng thành công không chỉ cho các con, mà còn cho nhiều em học sinh của mình học tốt và thi tốt giải toán trên mạng".

Để có được kỹ năng sử dụng máy tính thuần thục như hiện nay, thầy Hải bộc bạch: "Qua nhiều năm giảng dạy tin học, tôi nhận thấy một điều tiêu cực khá phổ biến trong cách học Tin học là "đốt cháy giai đoạn" theo kiểu "mì ăn liền" nên tôi có ý định "áp dụng phương pháp mới" cho hai cháu thử nghiệm. Đó là từ lúc bắt đầu làm quen với con chuột, bàn phím phải thực hiện nghiêm túc quy trình rèn luyện thao tác từ đơn giản đến phức tạp. Các chú thấy đấy, khi giải, hình như các cháu không phải nhìn bàn phím mà vẫn có thể nhập chính xác số liệu".

Bên cạnh việc sử dụng nhanh về máy tính, để có được kết quả cao trong cuộc thi giải toán trên máy tính, cần có cách nhẩm nhanh để ra kết quả và phải hiện, xử lý kết quả trong thời gian nhanh nhất. Thân Văn Dũng chia sẻ: "Cháu phải rèn cách đọc lướt và nhận ra các bài toán cơ bản và những từ ngữ mấu chốt của bài toán, nhẩm thật nhanh nhưng hết sức cẩn thận. Về dạng bài toán đối chiếu, phải tự tìm ra phương pháp làm thế nào để chỉ nhìn những dấu hiệu so sánh mấu chốt nhất".

Mặc dù các con đã có được thành công ban đầu, song theo thầy Hải, việc quan trọng nhất đối với thầy giáo và phụ huynh đó là cần ngăn chặn những mặt trái của Internet. "Tôi tuyệt đối không ngăn cấm các con vào trang này, trang nọ thậm chí tôi còn cho con biết và phân tích những mặt tích cực, tiêu cực của một số trang tiêu biểu phù hợp với lứa tuổi để các con lựa chọn. Mặt khác, không bắt ép con hoặc học sinh mà phải tạo được cho các em sự say mê tự học và khám phá. Việc Dũng và Mạnh đứng đầu quốc gia là do các cháu tự rèn luyện chứ chúng tôi chưa bao giờ bắt con phải cố gắng hết sức làm được điều đó", thầy Hải tâm sự.

 

Văn Vỵ - Quốc Hiệp