Ù tai trước tin thi trắc nghiệm Toán

Nhiều ý kiến cho rằng, thi trắc nghiệm Toán hiện nay quá đột ngột, chưa phù hợp bản chất môn học. Ảnh minh họa: Q.Anh

Học sinh “ù tai” vì thi theo kiểu mới

Những tưởng Bộ GD&ĐT đã có một phương án mang tính lâu dài ngay sau khi Kỳ thi THPT Quốc gia 2016 kết thúc, được thí sinh, người nhà thí sinh cảm thấy hài lòng và chỉ cần điều chỉnh một số kỹ thuật cho phù hợp. Tuy nhiên, kỳ thi mới vừa kết thúc 2 tháng, Bộ GD&ĐT đã nhanh chóng công bố ngay một phương án “mới toe” cho kỳ thi năm 2017. Ở kỳ thi sắp tới, Bộ sẽ đổi hoàn toàn các môn thi, hình thức thi (chỉ trừ môn Văn và Ngoại ngữ), còn lại thi tích hợp và thi Toán trắc nghiệm.

Cảm thấy lo lắng cho chuyện thi cử của con, anh Nguyễn Hùng có con đang học lớp 12 Trường THPT Nhân Chính (Hà Nội) chia sẻ: “Để chuẩn bị cho kỳ thi năm tới, gia đình và cháu đã lên kế hoạch kỹ, sắp xếp thời gian cho học tập, ôn luyện theo các đề thi. Giờ Bộ GD&ĐT lại xoay chuyển toàn bộ, hình thức thi cử hoàn toàn mới, không biết sẽ phải học tập, ôn luyện ra sao để đáp ứng kỳ thi sắp tới? Ngay ở môn Toán, bình thường các cháu quen làm bài tập, trả lời vào giấy thi. Giờ thi trắc nghiệm, chưa được học, chưa được làm, sẽ rất vất vả để làm quen”.

Đối với nhiều học sinh, sự thay đổi này cũng khiến không ít em “choáng váng”. Hà Anh, lớp 12 Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ (Hà Nội) cho biết: “Em thấy thi trắc nghiệm Toán còn khá mới mẻ, ngay cả các bạn chuyên Toán cũng ít dịp được làm thử. Bên cạnh đó, nếu các đáp án có phần đánh đố, hoặc mất thời gian để giải ra nháp rồi mới đánh dấu trả lời, như vậy mất thời gian và áp lực. Nếu tham gia xét tuyển vào trường đại học lấy điểm cao sẽ mất đi lợi thế của những người học giỏi Toán đã vốn quen giải bài theo lôgic”.

Còn Phương Linh, lớp 12 Trường THPT Trần Hưng Đạo (Hà Nội) lo lắng: “Em rất yêu thích môn Toán, nhưng không đồng tình với thi trắc nghiệm. Môn Toán khá công bằng trong thi cử, những bạn học tốt sẽ được điểm cao và ngược lại. Thi trắc nghiệm thì sẽ mất đi tính lôgic, cái hay và sáng tạo trong Toán học. Thi trắc nghiệm mất nhiều thời gian để ôn luyện, làm thử. Thi trắc nghiệm Toán có thể xảy ra ăn may, đánh bừa giống như trường hợp học sinh kém mà được điểm 10 ở kỳ thi vừa qua”.

Trắc nghiệm làm thui chột sáng tạo(?)

Là người nghiên cứu về Toán học, chia sẻ về thi trắc nghiệm môn Toán, GS.Vũ Tuấn, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Hồng Hà (Hà Nội) cho rằng, thi tốt nghiệp THPT là nhằm mục đích kiểm tra kết quả học tập của học sinh, đó là khả năng, năng lực học tập. Ở môn Toán nếu chỉ đánh dấu kết quả đúng - sai chưa nói lên được nhiều điều, mà thi tự luận kết quả chỉ là một phần nhưng lập luận mới làm bộc lộ năng lực của học sinh. Do đó, không nên thi trắc nghiệm môn Toán. Bởi cách làm này làm cho “linh hồn” môn Toán không còn nữa.

Một lý do nữa để không nên áp dụng thi trắc nghiệm môn Toán, theo GS.Vũ Tuấn: “Những câu hỏi trong đề thi trắc nghiệm sẽ làm rời rạc, cắt nhỏ, làm vụn vặt các thuật Toán và lý luận lôgic trong môn Toán học. Một đề thi tự luận môn Toán còn kiểm tra rất nhiều phần của môn học này. Kiểm tra trắc nghiệm không cho biết khả năng tổng hợp, vận dụng sự liên hệ giữa kiến thức các bộ môn khác nhau. Những thí sinh có mục đích thi Toán để xét tuyển vào đại học cần được khảo sát sâu hơn về tư duy, lập luận lôgic”.

Đã có nhiều nhà khoa học cũng cùng chung nhận định cần giữ thi môn Toán theo hình thức tự luận như trước đây. Cụ thể, Hội Toán học Việt Nam cũng đã vừa tổ chức họp bàn, lấy ý kiến đóng góp cho phương án thi môn Toán ở kỳ thi THPT Quốc gia 2017. Tại cuộc họp, nhiều ý kiến cho rằng thi hình thức trắc nghiệm môn Toán đưa ra đột ngột, gấp gáp. Ảnh hưởng đến tâm lý của giáo viên và học sinh do thiếu sự chuẩn bị, làm thay đổi cách dạy và học. Thi trắc nghiệm không phù hợp mục tiêu của đào tạo Toán bậc THPT.

Bộ GD&ĐT giải thích, thi trắc nghiệm Toán khá phổ biến ở các nước giáo dục tiên tiến, hình thức này có nhiều ưu điểm, đặc biệt là sự khách quan và công bằng cho tất cả thí sinh. Đề thi được thiết kế tốt sẽ đánh giá được nhiều khả năng tư duy, năng lực ở các mức độ khác nhau của người học. Trong các câu hỏi trắc nghiệm, trong số 4 phương án trả lời thường có 2 - 3 phương án rất gần nhau, đòi hỏi thí sinh phải suy nghĩ kỹ lưỡng để chọn câu trả lời chính xác. Do vậy, hình thức thi trắc nghiệm có thể kiểm tra được tư duy lôgic và sự sáng tạo của thí sinh.

Quang Anh