Những lớp học “kì diệu”

> Bỏ tiền “mua” sự an tâm

 

 

Phụ huynh học sinh ở TPHCM đang kháo nhau về những lớp học “kỳ diệu” có thể biến con em mình từ nhút nhát, rụt rè trở nên mạnh dạn, cứng cỏi; biến những cháu nghịch ngợm, khó bảo trở nên ngoan hiền, nhu mỳ, lễ phép. Đó là những lớp học kỹ năng sống đang “ăn nên làm ra” ở xứ Sài thành và cuốn hút phụ huynh qua nhiều kênh thông tin, từ quảng cáo, rỉ tai đến các trang mạng, diễn đàn...

 

“Tôi nghe cô bạn bảo quý tử nhà mình biết dọn giường ngủ, biết mời bố mẹ dùng cơm, biết lễ phép hỏi xin này nọ... Hoá ra quý tử của cô bạn sau khi học xong cái lớp kỹ năng sống gì đấy thì được như vậy. Kể cũng hay nhỉ” - chị Hoàng Thị Phượng (Trường Thọ, Thủ Đức, TPHCM) - cho biết và chị khẳng định cũng sẽ cho các con theo học lớp kỹ năng sống ngay khi chúng có thời gian.

 

Rất nhiều phụ huynh học sinh cấp tiểu học và THCS ở TPHCM có cùng mong muốn như chị Phượng. Họ đang “săn lùng” các lớp học kỹ năng sống để đáp ứng nhu cầu chỉ trong ít ngày giúp con mình “lột xác”.

 

Học sinh tham gia “học kỳ quân đội” để tìm kỹ năng sống. Ảnh: Đỗ Bá

 

Hiện ở TPHCM có khá nhiều lớp học được quảng bá là đào tạo kỹ năng sống cho trẻ như “Học kỳ quân đội” của Trung tâm Thanh thiếu niên miền Nam, hay “Teen năng động@.com”, “Chúng con đã trưởng thành” của Nhà Văn hoá Thanh niên TPHCM... Nhiều trường THPT cũng nhanh chóng thành lập các lớp đào tạo kỹ năng sống nhằm đáp ứng nhu cầu của phụ huynh. Các đơn vị kinh doanh giáo dục còn nhanh chân hơn, quảng cáo rầm rộ hơn, đặt tên khoá học “kêu” hơn như “Tôi là người giỏi” của Công ty giáo dục giá trị sống La bàn đỏ, hoặc “Tôi học người hoàn hảo” của một trường có tên “kêu” không kém - Trường quản trị cuộc đời Lima, hay “Tự tin với chính mình” của Trung tâm Tân Việt...

 

Mới đây, chùa Long Phước (quận Bình Thạnh, TPHCM) đã mở lớp đào tạo kỹ năng sống theo tinh thần Phật giáo. Lớp học có nội dung liên quan đến thiết lập cuộc sống có ích, tự tin trong giao tiếp, ứng phó với strees thông qua thực tập thiền... Điều đăc biệt là lớp học kỹ năng sống theo triết lý Phật giáo kéo dài đến 2 năm chứ không chỉ dăm bảy ngày và hoàn toàn miễn phí chứ không tốn tiền triệu như các lớp kỹ năng sống “ngoài đời”.

 

 

Từ điển Tiếng Việt định nghĩa “kỹ năng” là khả năng ứng dụng tri thức khoa học vào thực tiễn. Vì lẽ đó, khái niệm kỹ năng “mềm” là khái niệm được hiểu theo nghĩa bóng vì không hề tồn tại nghĩa đen. Tương tự, “kỹ năng sống” cũng là khái niệm phải được hiểu theo nghĩa bóng. Tuy nhiên, mỗi người hiểu một cách khác nhau: học sinh hiểu khác, phụ huynh hiểu khác, giáo viên hiểu khác, giới kinh doanh giáo dục hiểu khác và ngay cả ngành giáo dục cũng hiểu khác. Tình trạng này khiến các nhà nghiên cứu giáo dục cho rằng, thực trạng đào tạo kỹ năng sống hiện nay là “bán những gì đang có chứ không bán những gì đang cần”.

 

Ông Nguyễn Đức Phúc - Một giáo viên đào tạo kỹ năng sống - cho rằng, hiệu quả đào tạo kỹ năng sống không thể đo đếm bằng những con số chính xác. Nói một cách khác, đánh giá hiệu quả đào tạo kỹ năng sống là chuyện của từng phụ huynh, ai chấp nhận được thì cho con đi học.

Cùng là lớp đào tạo kỹ năng sống, nhưng các em sau khi tham gia “Học kỳ quân đội” sẽ khác với các bạn cùng trang lứa tham gia lớp “Tôi là người giỏi” bởi chương trình học hoàn toàn khác nhau. “Sau khi con tôi hoàn tất “Học kỳ quân đội” thì trở nên kỷ luật hơn, ít nói hơn, manh mẽ hơn nhiều”, chị Trần Thị Lệ (quận 3, TPHCM) nhận xét về con mình.

 

Trong khi đó, ông Lý Hà Sơn (Phú Mỹ Hưng, quận 7, TPHCM) - phụ huynh có con tham gia khóa học “Tôi là người giỏi” - lại mừng vì con ông đã tự tin hơn, mạnh dạn tiếp chuyện với các bạn đồng trang lứa dù chưa hề quen, lại vui vẻ với mọi người trong gia đình. Rõ là “kỹ năng sống” đang rất “phong phú đa dạng” do mỗi nơi “có sở trường gì thì phát huy thế mạnh ấy”.

 

Hồi đầu năm học, tại buổi tập huấn “Tăng cường giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở trường phổ thông” cho hơn 700 giáo viên của 23 tỉnh phía Nam, các giáo viên cho rằng ngành giáo dục chỉ đạo chung chung, tăng cường đào tạo kỹ năng sống nhưng không hướng dẫn cụ thể ra sao. Sau đó, ngành giáo dục đã có 5 quyển sách hướng dẫn lồng ghép kỹ năng sống vào trường học.

 

Tuy nhiên, nhiều hoc sinh than rằng môn học này “khô như ngói” hay “kỹ năng chín”... Giới kinh doanh giáo dục, vốn đặt nặng vấn đề tiền bạc, khiến phụ huynh lúng túng khi muốn con em “lột xác” đã đành, ngành giáo dục đối với việc “hội nhập” muộn vào trào lưu này cũng lúng túng nốt.