Chấm thi tốt nghiệp THPT 2010: Áp lực cao, thù lao thấp?

Tuy nhiên, theo một số giáo viên, họ ngại đi chấm thi một phần bởi công việc này nhiều áp lực, phần vì mức bồi dưỡng còn chưa thỏa đáng.

 

 

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010, học sinh dự thi với 6 môn: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Hoá học, Lịch sử và Địa lí. Ngoài môn Ngoại ngữ và Hoá học thi theo hình thức trắc nghiệm, các môn còn lại sẽ theo hình thức làm bài tự luận. Năm nay Bộ GD&ĐT tiếp tục thực hiện cuộc vận động "hai không" (nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục) nên sẽ đảm bảo tính trung thực trong công tác chấm thi. Quy chế cũng quy định xử lý nghiêm đối với những bài làm vi phạm hoặc giám khảo chấm thi không thực hiện đúng quy chế. Theo quy trình, với một bài thi tự luận giám khảo sẽ chấm lần 1 và lần 2 độc lập ở 2 phòng chấm khác nhau. Chặt chẽ trong khâu chấm thi cũng đã tạo ra áp lực lớn đối với giám khảo chấm thi, không thể làm nhanh, làm ẩu, đặc biệt là tránh sai sót trong việc cho điểm.

 

Theo thầy Hoàng Quý, giáo viên Ngữ văn tại một trường THPT ở TP Hòa Bình (tỉnh Hòa Bình), vài năm trở lại đây việc chấm các bài tự luận đòi hỏi sự thận trọng trong công việc, nhất là việc tổ chức chấm chéo giữa các tỉnh, thành. Chấm điểm vòng 1 có phiếu điểm riêng. Vòng 2, bài thi do người khác chấm và viết điểm vào bài. Sau đó đối chiếu giữa điểm trong phiếu và bài viết, nếu chênh nhau từ 0,25 điểm trở lên sẽ chuyển bài vào vòng 3 chấm tiếp. Đó là chưa kể đến việc thanh tra sẽ chấm ngẫu nhiên 5 - 10% số bài thi/hội đồng chấm thi. Trước đây, chấm thi môn Ngữ văn ít công đoạn và cho điểm cũng "thoáng" hơn và có thể hoàn thành khoảng 100 bài/ngày. Nhưng nay đòi hỏi có sự nghiêm túc, chính xác nên nếu học sinh có trình bày bài tốt, chữ sạch đẹp thì giám khảo cũng chỉ chấm được tầm 30 - 40 bài/ngày.

 

Theo nhận xét của nhiều giáo viên, các khoản thù lao cho công tác phục vụ thi tốt nghiệp đều không phải là cao (Ảnh chỉ có tính minh họa: CH)

 

Cô Ngô Thanh Hương (Trường THPT Hà Nội - Amsterdam) cho biết, chấm bài môn Địa lí với những bài thi học sinh làm tốt thì sẽ nhanh. Tuy nhiên nếu gặp phải trường hợp học sinh có học lực yếu, việc chấm bài rất vất, bởi phải đọc kỹ để giám khảo tìm ra những ý đúng cho điểm các em. Việc làm nhanh, chậm cũng phải dựa vào người chấm thi lần 1 hoặc 2 cùng với mình.

 

Tại các Hội đồng chấm thi, điều kiện làm việc cũng có thể gây ra áp lực đối với giám khảo chấm thi. Hơn 10 năm chấm thi, thầy giáo Trần Mạnh Tùng (Trường THPT dân lập Lương Thế Vinh) nhận xét: Việc chấm bài cũng khá áp lực, bởi nếu chấm lệch thì bị nhắc nhở, thậm chí còn bị phê bình. Trong khi chấm bài cũng bị giám sát bởi hệ thống camera đặt ở các phòng, khiến nhiều lúc thấy căng thẳng, nghiêm túc tuyệt đối trong công việc. Môn Toán đòi hỏi sự kỳ công nhất định với người chấm, bởi với mỗi một câu, không chỉ nhìn vào kết quả để cho điểm mà phải  theo thang điểm, có khi 4 thang điểm trong một câu, mỗi ý có từng điểm số nhất định. Cho nên, chấm nhanh hay chậm phụ thuộc vào cả yếu tố học sinh làm ít, làm đủ các câu, hoặc chữ viết, cách trình bày... Nhưng nếu bài làm đầy đủ, chữ viết rõ ràng cũng phải mất tới 10 phút để chấm/bài.

 

 

Bộ GD&ĐT vừa có thông báo việc thống nhất mức chi chấm bài thi tự luận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT năm 2010, theo đó mức chi là 7.000 đồng/ bài. Theo đánh giá của GS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THPT dân lập Lương Thế Vinh, việc chấm thi bài tự luận tốt nghiệp hiện nay khá vất vả, không giống như trước đây chỉ cần một người chấm, một người đọc lại. Giờ đây, qua các vòng có bài sẽ được chấm tới 3-4 lần. Áp lực như vậy khiến cho một số giáo viên trong trường cũng ngại tham gia.

 

Cũng theo GS Cương, việc chi bồi dưỡng có phần chưa thỏa đáng cũng là một trong những nguyên nhân khiến một số giáo viên e ngại mỗi đợt chấm thi. Mức chi trong điều kiện ngày càng chặt chẽ, mất nhiều thời gian cho bài thi, trong khi đó 7.000 đồng/bài thi nghĩa là cho cả quy trình chấm bao gồm cả việc chấm lần 1, lần 2, tổ trưởng, cán bộ ghép phách... Như vậy, 7.000 đồng này lại được chia thành nhiều khoản nhỏ hơn, nhẩm qua cũng thấy mỗi giám khảo chấm thi cũng chỉ giao động nhận được khoảng từ 2.000 - 3.000 đồng/bài đã hoàn thành. Chỉ đạt vài chục bài trong một ngày, có thể thấy được mức thù lao cho một ngày vất vả đầy áp lực như thế là chưa tương xứng cho lắm.

 

Cô Kim Dung, giáo viên dạy Lịch sử tại một trường THPT ở Hà Nội cho biết, mỗi đợt "phải" đi chấm thi cảm thấy vất vả, rất áp lực. Thù lao là vấn đề "tế nhị" nên mỗi người sẽ có một quan điểm khác nhau. Có người coi đó là hợp lý, có người cho rằng đó là ít và cũng không mấy ai phàn nàn vì đây là công việc mang tính trách nhiệm. Theo cô Dung, mức thù lao đó cũng có thể là một trong những nguyên nhân khiến một số giáo viên không mấy hào hứng khi mỗi lần có tên trong danh sách triệu tập chấm thi. Thậm chí có một vài người lấy lý do bận việc gia đình để "né".

 

Thầy Trần Mạnh Tùng chia sẻ: 7.000 đồng/bài cho tất cả các công đoạn có lẽ là ở mức độ vừa phải (chấp nhận được - PV). Nhiều thầy cô coi việc chấm thi là trách nhiệm và là cơ hội xem thực trạng của học sinh hiện nay thế nào, để rút kinh nghiệm trong giảng dạy. Thầy Tùng cũng cho biết thêm, nguyên nhân chính khiến một số giáo viên ngại chấm có lẽ xuất phát từ áp lực, chứ với chế độ bồi dưỡng như vậy cũng là vừa phải, bởi chế độ của một số cán bộ như coi thi, phục vụ công tác thi cử... cũng không cao.

 

Ngày 18/5, Bộ GD&ĐT đã có văn bản gửi tới UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, các sở GD&ĐT, trường ĐH, CĐ, TCCN, các cơ quan, đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực hiện việc chi chấm bài thi tự luận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT năm 2010. Theo sự thỏa thuận của Bộ Tài chính tại công văn số 5808/TC-HCVX ngày 11/5/2010, Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực hiện thống nhất trong toàn ngành một mức chi chấm bài tự luận thi tốt nghiệp THPT 2010 là 7.000 đồng/ bài. Kinh phí chấm bài theo mức chi thống nhất do các địa phương, đơn vị tự cân đối trong dự toán ngân sách đã được giao.