Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 không khó, phổ điểm có thể đạt từ 6,5 - 7 điểm

Sáng nay, các thí sinh dự thi vào lớp 10 THPT năm học 2021 - 2022 tại Hà Nội đã hoàn thành các môn thi đầu tiên. Ở môn thi đầu tiên, môn Ngữ văn, kết thúc 90 phút làm bài, nhiều thí sinh đánh giá đề thi bám sát nội dung chương trình học, theo cấu trúc quen thuộc của kỳ thi... Tuy nhiên, nhiều thí sinh cho rằng đề gói gọn trong 90 phút làm bài trong khi nhiều nội dung, câu hỏi dẫn đến cảm giác thiếu hụt thời gian làm bài.

Theo đánh giá của một số giáo viên Ngữ văn tại Hà Nội, năm nay là một năm rất đặc biệt với học sinh cả nước nói chung và với những học sinh ở Hà Nội sẽ tham dự kì thi tuyển sinh vào lớp 10 nói riêng trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 bùng phát.

Về ngữ liệu trong đề thi năm nay, như các năm gần đây, ngữ liệu vẫn sử dụng trong SGK Ngữ văn 9, trải đều cả hai học kì. Tuy ngữ liệu quen thuộc nhưng câu hỏi đã khai thác khá tốt, nêu bật được những nội dung quan trọng của ngữ liệu. Về độ phân hoá: Độ phân hoá rất tốt khi chỉ còn 1 câu hỏi ở mức nhận biết, 2 câu hỏi ở mức thông hiểu và 2 câu hỏi ở mức vận dụng cao.

Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 ngày 12/6 tại Hà Nội.

Nhận định về đề thi vào lớp 10 THPT năm 2021 của Hà Nội, thầy Nguyễn Phi Hùng - giáo viên môn Ngữ văn tại Hà Nội cho biết, đề thi năm nay rút ngắn thời gian làm bài, tương ứng với đó thì dung lượng đề thi có sự giảm đi. Cụ thể số lượng câu hỏi trong đề thi sẽ giảm xuống còn 5 ý nhỏ thay vì 7 ý như đề thi năm trước. Đề thi có cấu trúc vẫn giữ ổn định như mọi năm, học sinh sẽ cảm thấy quen thuộc.

Theo thầy Hùng, điểm mới ở câu nghị luận xã hội, yêu cầu bàn về mối quan hệ giữa tri thức và giá trị con người nhưng câu lệnh được đưa ra dạng câu nghi vấn: "Phải chăng tri thức làm nên giá trị con người?". Cách đặt vấn đề như vậy nó sẽ giàu tính gợi mở để cho học sinh có thể nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ, được tự do thể hiện quan điểm cá nhân.

Còn cô Đỗ Khánh Phượng, giáo viên Ngữ văn Trường Phổ Thông Hermann Gmeiner (Hà Nội) cũng đánh giá cấu trúc đề thi vẫn giống mọi năm chỉ là số câu được rút gọn và yêu cầu đề cũng nhẹ nhàng hơn, không mang tính đánh đố, đảm bảo kiến thức cơ bản nhưng vẫn có sự phân loại ở phần 2 với câu 1 giúp học sinh có thể thoải mái thể hiện suy nghĩ của mình để từ đó khẳng định giá trị của tri thức trong cuộc sống.

Theo cô Phượng, ở câu 2, cấu trúc có thể là đoạn văn hoặc bài văn với 2/3 trang giấy. Chắc chắn phần lớn học sinh sẽ viết đoạn văn. Đây cũng là một câu có sức phân loại bởi nó mang tính phản đề được thể hiện dạng câu hỏi "Phải chăng tri thức làm nên giá trị con người?". Với đề thi này, phổ điểm học sinh có thể đạt 6,5 - 7 điểm.

Sáng nay đưa con đi thi vào lớp 10, nhiều phụ huynh tại Hà Nội cảm thấy áp lực hơn cả vào đại học

Quang Anh