Nỗi kinh hoàng mang tên “trường điểm”

Đó là ý kiến của nhiều học sinh Trường PTCS Thực nghiệm (Hà Nội) vào sáng 15/5.

Cảnh tượng xếp hàng, chen lấn của phụ huynh tại cổng Trường PTCS Thực nghiệm ngày 13/5. Ảnh: Q. Anh

Sợ lắm

Sáng 15/5, vài ngày sau khi cổng Trường PTCS Thực nghiệm bị phụ huynh đạp đổ và ào ào xông lên nộp đơn xin học cho con nhưng không khí vẫn chưa lắng xuống. Gia Linh, lớp trưởng lớp 2C cho biết: “Từ khi cổng trường bị đạp đổ, chúng cháu sợ lắm. Đến lớp, bạn nào cũng bàn tán xôn xao”. Nguyễn Tiến Anh, học sinh lớp 2C cũng cho biết: “Sáng hôm sau đến trường, cháu thấy còn bao nhiêu vết giày dép, hàng đống giấy lộn phụ huynh để lại trước cổng. Cháu còn nhớ, chú công an đầm đìa mồ hôi gào lên nhưng phụ huynh vẫn cứ ào ào xông vào. Cháu không hiểu sao các cô, các bác lại làm thế?”.

 

Trường PTCS Thực nghiệm thuộc Viện Khoa học giáo dục Việt Nam (Bộ GD&ĐT), được thành lập từ năm 1978. Đây là trường duy nhất của Hà Nội hoạt động theo phương pháp thực nghiệm, cũng là trường tổ chức hoạt động bán trú từ rất sớm cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 9. Trường có hai cấp tiểu học và THCS.   Ở cấp tiểu học, từ 1 đến lớp 5, mỗi khối có 4-6 lớp, mỗi lớp khoảng 35-40 học sinh. Cấp THCS từ lớp 6 đến lớp 9, mỗi khối có 3 lớp, mỗi lớp có 35-40 học sinh. Học sinh lớp 5 được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học 100%. Học sinh tốt nghiệp lớp 9 đạt 100% với kết quả cao, đỗ vào các trường THPT công lập đạt hơn 80%. Đặc biệt vào năm 2010, sự kiện GS Ngô Bảo Châu (người từng học tại trường) đoạt giải thưởng toán học Fields đã trở thành niềm vinh dự, tự hào của trường.

Bà Lê Thị Mai Hương, Phó Hiệu trưởng Trường PTCS Thực nghiệm bày tỏ, sự việc đã làm rối loạn cả học đường. Tuy nhiên, đấy là sự việc mà nhà trường không hề mong muốn và sẽ rút kinh nghiệm để không tiếp tục xảy ra nữa.

 

Mặc dù vậy, theo ghi nhận của chúng tôi, với bản tính con trẻ hồn nhiên và dễ quên nên các cháu đã lại tiếp tục hành trình tầm sư học đạo của mình. Mặc cho ngoài cổng trường kia, hàng nghìn phụ huynh đang bằng mọi cách xin cho con một suất học mới. Gia Linh cho biết: “Học ở đây chúng cháu rất thích vì có nhiều trò chơi. Chúng cháu không hề mệt mỏi với bài học hàng ngày mà rất thoải mái vì cô giáo yêu quý, không đánh mắng, bài tập ít. Buổi sáng, lớp cháu học 4 tiết, thời gian chơi lâu nhất là 15 phút sau khi hết tiết 2. Buổi chiều, lớp học 3 tiết. Các môn học nhiều nhất trong tuần là Toán, tiếng Việt và tiếng Anh. Hầu hết chúng cháu làm hết bài tập trên lớp. Vào kỳ thi, chúng cháu mới phải ôn tập thêm ở nhà. Chúng cháu cũng không phải đi học thêm ở ngoài. Mỗi năm, chúng cháu có vài lần đi dã ngoại bằng ô tô. Vì có nhiều thời gian nên chúng cháu đăng ký học thêm năng khiếu ở một số nhà thiếu nhi, cung văn hóa - tùy sở thích”.

 

Tuy nhiên, một số phụ huynh khác lại cho biết, có những mặt giáo dục ở trường này tốt nhưng chưa phải là mô hình hoàn hảo hoàn toàn. Theo phụ huynh Trần Hà (Cầu Giấy, Hà Nội): “Hiện con tôi đang theo học ở Trường PTCS Thực nghiệm nhưng cháu học Toán không tốt, mặc dù chương trình ở đây chậm hơn của Bộ GD&ĐT. Vì vậy, gia đình rất lo lắng khi con lên THPT sẽ khó theo kịp chương trình của Bộ GD&ĐT. Sách tiếng Việt do trường tự in có nhiều chỗ sai và rất nhiều lỗi. Các gia đình nên suy nghĩ trước khi chọn trường cho con em mình vì cho dù học ở đâu, nỗ lực lớn nhất vẫn là bản thân đứa trẻ”.

 

 

Theo một chuyên gia giáo dục giảng dạy tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, cha mẹ luôn mong muốn những điều tốt nhất cho con nhưng không biết bấu víu theo tiêu chí nào đành chạy theo ngọn “hải đăng” mang tên trường điểm. Dường như họ bị thôi miên rằng, chỉ có danh tiếng của những trường điểm mới cứu con mình thoát khỏi hiện trạng giáo dục.

Vị chuyên gia này nói: “Phụ huynh cứ nghe nói trường tốt thì ào ào xin vào là chuyện bình thường. Ngày xưa, thời bao cấp, sổ gạo chúng tôi chỉ mua được ở cửa hàng này dù gạo ở đó mốc ẩm. Chúng tôi từng xếp hàng rồng rắn để mua gạo, mua dao cạo râu... Nhưng nay, tôi có thể đến siêu thị này mua thịt, siêu thị kia mua gạo. Nghĩa là chúng tôi có nhiều sự lựa chọn nên tôi vào nơi tốt hơn là lẽ đương nhiên. Thế nhưng, điều đáng buồn ở đây là họ thiếu văn hóa trong việc xếp hàng. Phụ huynh ào ào đạp cổng xông tới, bất chấp gió mưa, chứng tỏ chúng ta đang quá thiếu những ngôi trường tốt cho con em. Khoảng cách giữa các trường hiện quá xa nhau, có trường cao, trường thấp, trường vừa, nên cha mẹ học sinh phải chọn trường tốt. Nếu không, họ đã yên tâm chọn trường gần nhà cho đỡ khổ.

 

Vì muốn thứ tốt nhất cho con nhưng không biết bấu víu vào tiêu chí nào, họ đành chạy theo tâm lý bầy đàn để vào trường điểm. Điều lạ là nếu mô hình này tốt, tại sao chúng ta không nhân rộng thêm cho thỏa mãn nhu cầu của người dân? Nhà trường cũng không nên tổ chức như thế này để giẫm đạp lên nhau mà cứ phát đơn trên mạng rồi đăng kí, rồi thi, rồi học”.

 

Phụ huynh nói gì?   “Hôm bán hồ sơ, xếp hàng mà không mua được, tôi đành liều vào văn phòng nhà trường nói khó, trình bày mãi mới mua được hồ sơ cho con. Với sự tham dự của đông cháu như thế này, lại phải qua kiểm tra khả năng nữa gia đình tôi xác định là thi cho biết, chứ khó đỗ lắm”.                                   Chị Đỗ Thị Thanh Huyền (Đường Lê Trọng Tấn, quận Thanh Xuân) “Thương con, cũng để thực hiện lời hứa với con là xin vào trường thực nghiệm để con được học trường có thầy cô chuyên môn giỏi, cơ sở vật chất tốt nên vợ chồng tôi thức suốt đêm, xếp hàng tới sáng để mong mua được đơn. Nhiều phụ huynh khác cũng thế, chịu cảnh đội mưa, nhịn đói, muỗi đốt… cốt sao mong cho con vào trường tử tế. Hôm mà xô đổ cổng trường, chúng tôi thất vọng lắm vì nhà trường không bán hồ sơ trong bối cảnh hỗn loạn ấy. Ngày bán hồ sơ hôm sau, lại vẫn cảnh chen lấn xô đẩy, khiến lực lượng công an, nhà trường rất vất vả để tránh sự cố đáng tiếc xảy ra”.    Anh Lê Thanh Hải (Đường Xuân Thủy, Cầu Giấy) “Sau đêm dầm mưa, chen lấn để nộp hồ sơ cho con, hình ảnh đạp đổ cổng trường, trèo rào… cứ ám ảnh tôi mãi. Giờ mới thấy xấu hổ với con. Giả sử nếu con cái được học trường thực nghiệm, chúng sẽ nghĩ thế nào khi biết rằng bố, mẹ mình đã từng phá hàng rào, ẩn đổ cổng trường nơi mình đang học. Chỉ vì mong muốn cho con học trường có không gian vui chơi, thời gian học tập và bài tập không quá căng thẳng… và cả để tiện đường đón luôn ca hai con mà tôi đã phải bất chấp mưa gió, đêm hôm cùng cả nghìn người vây lấy cổng trường”.    Chị Đinh Thị Lan (Phố Chùa Láng, quận Đống Đa) “Phụ huynh đã tự làm khổ mình, giờ xin vào lớp 1 theo đúng tuyến khá dễ dàng. Tự dưng theo phong trào mà đổ xô đi xin học cho con vào trường thực nghiệm. Không học trường này thì học trường khác. Nhà tôi ở khá gần Trường PTCS Thực nghiệm, nhưng tôi cũng không có ý định cho con vào học trường này. Theo tôi thấy, ngoài chuyện cơ sở vật chất ra, so sánh các cháu học thực nghiệm cũng không có gì khác biệt với các cháu học trường bình thường. Nếu các cháu thông minh, có tố chất thì học ở đâu cũng thế, sau này vẫn có thể là người thành công”.                          Anh Trần Công Tuấn (Ngõ 32, Phan Kế Bính, quận Ba Đình) “Mong muốn cho con được ăn học ở trường có điều kiện là rất tốt, qua sự việc này tôi thấy những phụ huynh thật đáng thương chứ không phải đáng trách. Có thể thấy rằng, trong số đông phụ huynh đổ dồn vào mua hồ sơ  nhiều người đã quá ảo tưởng về trường thực nghiệm. Thực ra, sau khi học xong THCS, học sinh trường thực nghiệm sẽ gặp không ít khó khăn để trở lại môi trường học tập nặng về thi cử và nhồi kiến thức ở cấp học THPT”.    Chị Nguyễn Thu Hương (Phường Định Công, quận Hoàng Mai)     Quang Huy (thực hiện)

 

Lương Mỹ