Thi tốt nghiệp THPT: Ôn tập sớm, kết quả cao

Thậm chí, có học sinh chỉ học “tủ” những môn thi.

 

Giờ giải lao, học sinh lớp 12 khối phổ thông chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội vẫn tranh thủ ôn bài. Ảnh: T.Thảo

 

 

Theo thông tin từ nhiều học sinh cuối cấp thì không cần đợi tới khi biết chính xác các môn thi tốt nghiệp các em mới gấp rút học mà ngay từ trước đó vài tháng, việc “sáng học, chiều học, tối học thậm chí đến khuya vẫn học đã trở thành thói quen thường ngày”.

 

Ngoài các giờ tăng ca trên lớp, nhiều học sinh còn “chạy sô” ở các trung tâm luyện thi hoặc “tay bo” với gia sư tại nhà. Tuấn Anh (học sinh lớp 12, Trường THPT dân lập Lý Thái Tổ, Hà Nội) cho biết: “Đang sắp vào mùa thi nên học hành vất vả lắm. Sáng em học ở trường, chiều đến trung tâm học tiếng Anh, buổi tối có gia sư đến nhà kèm thêm môn toán, riêng môn văn em tự học. Hầu như ngày nào em cũng học đến 1h đêm mới đi ngủ. Cũng may là em thi khối D, có 3 môn thi đại học trùng với thi tốt nghiệp rồi”.

 

Thời gian học tập, ôn luyện dày đặc đến “nghẹt thở” khiến nhiều học sinh gần như chỉ tập trung vào các môn thi ĐH và có tâm lý học “tủ” các môn thi tốt nghiệp. Nguyễn Thùy Linh (học sinh lớp 12, Trường THPT Thanh Sơn, Phú Thọ) tâm sự: “Em học Ban tự nhiên nên các môn xã hội hơi kém, nhưng học chỉ để thi tốt nghiệp thì cũng không khó lắm. Nếu đề văn của các năm trước thi gì thì em sẽ bỏ qua phần đấy, bởi vì năm trước thi rồi chắc năm nay sẽ không ra nữa”.

 

Để đảm bảo tỉ lệ đỗ tốt nghiệp và đại học cao, nhiều trường đã tăng cường phụ đạo cho học sinh từ rất sớm.

 

 Từ tháng 1/2011, Trường THPT Thanh Sơn (Phú Thọ) đã tổ chức dạy thêm 3 môn: Toán, Văn, Ngoại ngữ vào các buổi chiều cho học sinh khối 12. Đến các trung tâm giáo dục thường xuyên cũng ráo riết chạy đua với các kì thi sắp tới. “Nhà trường tổ chức bồi dưỡng ôn thi tốt nghiệp vào các buổi chiều ngày thứ 3, thứ 4, thứ 5 trong tuần. Vào ngày học chính, những hôm nào các lớp cuối cấp có 3 tiết thì nhà trường sẽ bổ sung thêm 1 tiết để dạy môn trong danh sách thi tốt nghiệp” - Cô giáo Nguyễn Phương Loan (giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên Thanh Sơn) - cho biết.

 

Hàng năm, Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường không được cắt xén, phải đảm bảo đủ chương trình cho học sinh lớp 12 và Sở GD&ĐT Hà Nội cũng có công văn yêu cầu các đơn vị về việc chuẩn bị kì thi tốt nghiệp THPT năm học 2011. Tuy nhiên, để tạo điều kiện tối đa cho học sinh trong kì thi sắp tới, một số trường dân lập đã lược bớt số tiết các môn học thường bị cho là môn phụ như: thể dục, công nghệ... “Những môn không thi nên thầy cô lược bớt hết, chỉ trừ môn Hóa thôi ạ”- Nguyễn Tuấn Anh khẳng định.

 

 

Đối với nhiều học sinh, việc học tập và thi cử thật đơn giản nếu có phương pháp khoa học, hợp lý. “Chỉ cần chú ý lắng nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc kiến thức ngay tại lớp, về nhà ôn tập lại. Ghi chép lại trọng tâm từng phần của từng môn học vào sổ cho thành một hệ thống đến khi ôn tập sẽ rất dễ dàng. Ngay từ đầu năm học em đã áp dụng phương pháp này nên việc ôn tập không có gì khó khăn” - Hoài Thu (lớp 12 Sinh, khối phổ thông chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội) chia sẻ kinh nghiệm của mình.

 

“Năm nay, Bộ GD&ĐT đã thông báo 6 môn thi tốt nghiệp THPT, vì thế ngay từ bây giờ, các em nên dành thêm thời gian ở nhà ôn tập các môn này. Các em hãy tự xây dựng một thời khóa biểu mà mình cảm thấy hợp lý nhất, trên tinh thần học tập có hiệu quả nhưng vẫn đảm bảo sức khỏe”.   Cô giáo Nguyễn Phương Loan - Trungtâm GDTX Thanh Sơn, PhúThọ

Với một số trường điểm, có đầu vào cao, dường như việc ôn thi rất nhẹ nhàng. “Học sinh luôn chuẩn bị tinh thần nên không có gì bất ngờ. Việc học tập của các em vẫn diễn ra bình thường. Nhà trường không coi các môn giáo dục công dân, thể dục... là các môn phụ. Rất nhiều học sinh yêu thích các môn học đó, giáo viên các bộ môn này vẫn giảng dạy khi đến tiết”, cô giáo Xuân Mai - Phó hiệu trưởng Trường THPT Phan Đình Phùng, Hà Nội cho biết.

 

Là giáo viên dạy môn Lịch sử - một trong những môn phải thi tốt nghiệp của hệ giáo dục thường xuyên năm nay - cô giáo Phương Loan cho rằng: “Học “tủ” không những khiến học sinh thụ động về kiến thức mà còn tạo ra áp lực tâm lý sợ “lệch tủ”, “tủ đè”. Học “tủ” là hiện tượng rất phổ biến của nhiều học sinh, đặc biệt đối với các bộ môn xã hội như: Văn, Sử, Địa. Tuy nhiên, với đề thi của những năm gần đây, học sinh học “tủ” thì nguy cơ bị điểm thấp vì “lệch tủ” rất cao. Học sinh thường bỏ qua các phần của năm trước đã thi. Những năm môn Sử không có trong danh sách thi tốt nghiệp thì các em học cũng rất lơ là”.