Bốn ca một ngày
GiadinhNet - Đi làm, phải tăng ca thì cũng chỉ đến 3, thế mà đi học thì phải học đến 4 ca một ngày. Đó là nỗi ám ảnh của học trò ngày cận thi.
Còn khoảng 1 tháng nữa là đến kỳ thi tốt nghiệpTHPT, ngay sau đó là đến kỳ thi vào đại học. Sự nhanh nhảu của thời gian khiến cho hàng triệu học sinh và cha mẹ, thầy cô giáo cùng chạy cuống quýt, khẩn trương đến độ không còn thời gian mà thở.
Điều đó, giải thích cho việc các trung tâm luyện thi, cả dành cho học sinh phổ thông sắp thi tốt nghiệp và các “học sinh lớp 13” năm ngoái thi trượt, năm nay quyết tâm vượt ải luôn đông nghẹt, tấp nập. Những tưởng, cùng với phương châm “học gì thi nấy”, mấy năm nay, các “lò” luyện thi đã bớt nóng, nhưng chẳng phải vậy. Thực tế, những “lò” uy tín thấp, làm ăn chụp giật, không thu hút được thầy cô nổi tiếng. Còn những “lò” nổi danh, lượng sỹ tử đến còn đông gấp bội, mỗi năm một đông thêm.
Và vì thế, các bậc phụ huynh hẳn phải sốt ruột và lo lắng khi biết con mình đến “lò” để luyện thi bị nhồi nhét hàng trăm bạn khác. Đến muộn một chút, phải ngồi ngoài hè, nghe giảng qua...loa phóng thanh, không nhìn thấy mặt cô, thầy.
Học trò sắp hết cấp THPT thì luyện thi còn hơn cả cấp hỏa tốc, bởi thời gian làm gì còn nhiều. Nhiều nơi, cả thầy và trò phải dạy, học tới...4 ca một ngày. Mỗi ngày, phải ăn cơm khẩn cấp, buông bát là cầm bút...Tất cả, như một cuộc chiến thật sự, căng thẳng và ngột ngạt.
Đã có quá nhiều băn khoăn về việc học cấp tốc như thế có hiệu quả gì không? Câu trả lời là có, bởi việc tiếp thu bài giảng, do ý thức học trò và trình độ giảng dạy của giảng viên. Nhưng xa hơn, nhồi nhét hàng trăm học sinh vào một ca học, hoặc học đến 4 ca/ngày thì lỗi vẫn là do cơ chế. Đề ra rằng học gì thi nấy, là sát với bài học ở trường, trình độ học trung bình là thi được, nhưng thực tế vẫn luôn khác.
Học để làm người mà phải chịu cực khổ như thế, rất đáng khâm phục. Nhưng có thể khiến con em mình vẫn thành người mà không đến nỗi phải đi học 4 ca/ngày thì có được không?
Sông Hồng
Bình luận (0)
Quan tâm nhất
Mới nhất
Ý kiến của bạn
Tags:
