Chỉ lấy 5 môn xét tốt nghiệp

>> Gộp hai kỳ thi thành một: Nên hay không?

Theo đó, một số chủ trương như tổ chức kì thi THPT quốc gia để lấy kết quả làm một căn cứ quan trọng xét tuyển vào ĐH, CĐ; tổ chức thi trắc nghiệm với tất cả các môn - trừ Ngữ văn... vẫn được giữ nguyên.

Thống nhất thực hiện kỳ thi THPT quốc gia

Trong quá trình thực hiện lấy ý kiến về việc “nên hay không nên tổ chức một kì thi THPT quốc gia” có khá nhiều ý kiến còn khác nhau trên công luận. Tuy nhiên, trong bản dự thảo “áp chót” này Cục KT&KĐCLGD vẫn khẳng định quan điểm sẽ triển khai chủ trương này.

Theo đó, kỳ thi này sẽ diễn ra hằng năm và kết quả của nó sẽ được làm căn cứ xét tốt nghiệp THPT và là một căn cứ quan trọng để xét tuyển vào ĐH, CĐ và TCCN. Kì thi này sẽ được tổ chức tại các địa phương. Một số vấn đề mà Cục KT&KĐCL GD đưa ra nhiều phương án để lấy ý kiến cũng đã được “chốt”.

Theo bản dự thảo lần thứ 9 này thì kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia sẽ có 8 môn thi, gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Lịch sử và Địa lý. Tuy nhiên, việc quy định thi 8 môn chỉ thực hiện trong ba năm đầu. Những năm sau có thể thêm các môn khác như: Tin học, Giáo dục công dân... thuộc chương trình THPT.

Một trong những vấn đề có khá nhiều ý kiến khác nhau trong quá trình lấy ý kiến về đề án là: lấy kết quả mấy môn (trong số 8 môn có tổ chức thi-PV) để xét công nhận tốt nghiệp.  Bản thân Ban soạn thảo cũng để 2 phương án bỏ ngỏ: 5 môn hoặc 6 môn.

Trong bản dự thảo này, Cục KT&KĐCLGD đã “chốt” là 5 môn. Cụ thể, trong đó có 3 môn thi bắt buộc cố định hàng năm là: Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ; 1 môn được Bộ GD&ĐT quy định hàng năm và 1 môn do thí sinh tự chọn. Nếu thí sinh không được học môn Ngoại ngữ hoặc học không đủ thời gian quy định sẽ được thi môn khác thay thế môn Ngoại ngữ. Vào cuối tháng 5 hàng năm, Bộ GD&ĐT sẽ công bố môn thi bắt buộc để được công nhận tốt nghiệp và môn thi thay thế môn Ngoại ngữ.

Trường ĐH, CĐ  có thể tổ chức kỳ thi phụ

Mặc dù kết quả trong kỳ thi THPT quốc gia sẽ là căn cứ quan trọng để các trường ĐH, CĐ và TCCN xét tuyển. Nhưng để được tham dự xét tuyển, thí sinh sẽ phải “vượt” điểm sàn do Bộ GD&ĐT quy định. Đây là tổng mức điểm 3 môn thi mà các trường căn cứ để xét tuyển. Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT có nhiều phương án cho các trường lựa chọn cho phù hợp với thực tế, thậm chí có thể tổ chức một “kỳ thi phụ” tại trường.

 Cụ thể, trường có thể được chọn 3 môn văn hoá hoặc 2 môn văn hoá cộng với môn năng khiếu (Dù lựa chọn phương án thi 2 hay 3 môn văn hoá đều tuân thủ quy định: có ít nhất 1 trong các môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ). Một số ngành có yêu cầu đặc thù sẽ được tổ chức thêm một kỳ thi tại trường, nhưng phải nhận được sự đồng ý của Bộ GD&ĐT.

Hơn nữa, để kỳ thi “phụ” này được gọn nhẹ, Bộ GD&ĐT quy định: số thí sinh được tham dự chỉ được tối đa bằng 1,5 lần so với chỉ tiêu của ngành đó. Ngoài ra, đối với từng ngành cũng chỉ được tổ chức thi tại trường tối đa là 2 môn, trong đó có 1 môn đặc thù ngoài 8 môn đã có trong kỳ thi THPT quốc gia. Tất cả những quy định cụ thể việc xét tuyển phải được nhà trường công bố trước khi diễn ra kỳ thi 1 năm. 

Bản dự thảo “áp chót” này vẫn giữ nguyên dự kiến chuyển từ tuyển sinh theo khối thi (A, B, C, D) như hiện nay sang hình thức xét tuyển theo ngành học.

Thi trắc nghiệm với các môn - trừ Ngữ văn

Trong thời gian qua đã có nhiều ý kiến cho rằng không nên tổ chức thi trắc nghiệm hoàn toàn ở các môn vì không đánh giá được khả năng diễn đạt của thí sinh. Tuy nhiên, Cục cho rằng, nếu soạn thảo câu trắc nghiệm theo đúng quy trình, có chất lượng tốt, thì thi trắc nghiệm vẫn phát huy được khả năng diễn đạt. Vì vậy, trong bản dự thảo gần cuối cùng này, Cục vẫn giữ nguyên việc tổ chức thi trắc nghiệm ở các môn thi- trừ môn Ngữ văn có phối hợp giữa thi tự luận và trắc nghiệm.

Để đảm bảo việc phân hóa trình độ, trong đề thi có khoảng 70% số điểm ứng với nội dung ra theo chuẩn kiến thức, kỹ năng THPT để xét tốt nghiệp và khoảng 30% số điểm ứng với các câu hỏi trong chương trình THPT nhưng khó hơn để xét tuyển sinh. Nội dung đề thi không nhất thiết chỉ có ở chương trình lớp 12 và không nhất thiết chỉ bám sát sách giáo khoa. Được biết Bản dự thảo này sẽ được đệ trình lãnh đạo Bộ GD&ĐT xem xét. Sau đó sẽ tiếp tục lấy ý kiến của các bộ, ban, ngành trước khi trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.

Mỹ Hà