Chương trình học quá tải, lỗi tại ai?
Bước vào năm học mới, vấn đề chương trình học lại được xới xáo với nhiều lời than phiền chương trình quá tải.
 |
|
Ảnh minh họa |
Cách dạy cũng ôm đồm, tham lam, lúc nào cũng sợ thiếu, thành ra thời lượng trên lớp liên tục bị "cháy" giáo án, còn học sinh không có thời gian suy nghĩ, chủ động trao đổi, thảo luận.
Ví dụ như ở bộ môn Đạo đức của THCS, Giáo dục công dân của THPT, lâu nay giáo viên toàn đổ tội cho sách giáo khoa viết quá nặng nề, khô khan, lý thuyết, khái niệm nhiều, thiếu đi những ví dụ, tình huống, câu chuyện sống động, hấp dẫn...
Hơn nữa, gần đây có nhiều người coi chương trình học ở bậc phổ thông giống như cái thùng không đáy, hễ cái gì thấy thiếu, dư luận lên tiếng, xã hội giải quyết không xong, thế là bắt học trò phổ thông học tất.
Nghe nói, sắp tới sẽ đưa tiếp nội dung phòng chống tham nhũng, Chương trình kỹ năng sống vào dạy lồng ghép ở trường phổ thông. Không biết các bác ở Bộ GD-ĐT, cấp quản lý vĩ mô đã có sự chuẩn bị đến đâu, như thế nào cho mấy nội dung, chương trình mới mẻ ấy?
Dân Việt
Thông báo
