Gắn camera tốt mà, sao thầy cô không vui?
Có 'người thứ ba' trong lớp là camera, tất nhiên thầy cô sẽ không quen, nhưng bỡ ngỡ lúc đầu rồi sẽ qua, mọi thứ sẽ ổn khi giáo viên kiềm chế cảm xúc, ứng xử chuẩn mực với học sinh hơn, phụ huynh cũng yên tâm hơn.
Trong một trường học, thông thường giáo viên giảng dạy ra sao, đối xử với học sinh thế nào, thực hiện nhiệm vụ đến đâu... hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, tổ trưởng, khối trưởng chuyên môn là những người rõ nhất.
Khi cần có thêm thông tin, lãnh đạo nhà trường lắng nghe phản ảnh của học sinh, phụ huynh. Nếu phát hiện có vấn đề nổi cộm của một giáo viên nào đó, nếu nhà trường nhanh chóng góp ý, tình - lý thấu đáo, làm kiên trì, nhiều giáo viên sẽ thay đổi.
Tuy nhiên, gặp "ca" khó, theo cách trên sẽ chưa đủ, chưa thuyết phục, chưa làm cho người trong cuộc (người được góp ý) tâm phục, khẩu phục. Lúc này nhà trường cần thông tin bằng việc giám sát thường xuyên, camera giúp thực hiện chức năng đó một cách hiệu quả.
Thời gian gần đây dư luận "dậy sóng" khi xem clip cô giáo ở quận Tân Phú đánh, véo tai học sinh lớp 2. Dư luận bất bình còn vì lẽ, thời gian qua nhiều chuyện tương tự đã xảy ra (có trường hợp bị kỷ luật nặng, Bộ GD-ĐT đã có nhiều hội nghị và văn bản hướng dẫn) vậy mà ngay trong những ngày đầu năm học lại nóng chuyện cô đánh trò.
Phải chăng kỷ luật áp đặt, việc mắng mỏ và dọa nạt học sinh đã trở thành một "phương pháp dạy học"?
Lớp học đông, áp lực công việc, bệnh thành tích, thiếu kiềm chế cảm xúc... nên một số thầy cô chọn kiểu dạy "thương cho roi cho vọt"? Dư luận lên án, cô sai thì nhận lỗi. Nhưng qua chuyện này, có thầy cô tỏ thái độ bi quan trong giáo dục, có thầy cô im lặng và tự điều chỉnh phương pháp cho phù hợp.
Đồng thời cũng có ý kiến đặt vấn đề nên gắn camera trong trường học. Liệu gắn camera có giúp ngăn bạo hành học sinh và giúp việc dạy dỗ các em được tốt hơn? Là giáo viên và là người quản lý, tôi ủng hộ gắn camera.
Camera giúp quản lý nhà trường thực hiện thường xuyên chức năng giám sát, kiểm soát an ninh, bảo vệ trong từng lớp học, đến từng thầy cô và học sinh. Khi đội ngũ nhà giáo chưa đạt đến một trình độ nhất định (tạm hiểu là chuẩn nghề nghiệp), lắp camera trong lớp học là việc nên làm. Mới đây thôi, học sinh trường tôi phản ảnh có giáo viên vào lớp mắng học sinh hết một tiết! Nếu có camera, điều đó sẽ không xảy ra.
Tình hình hiện nay, nên lắp camera trong lớp học vì mấy lý do sau:
Có camera, giáo viên kiềm chế cảm xúc, ứng xử chuẩn mực với học sinh hơn, kế hoạch dạy học vì thế sẽ được thực hiện tốt hơn.
Đành rằng nghề dạy học rất đặc thù, phương pháp dạy học luôn phải phù hợp với những tình huống đa dạng xảy ra trong lớp học. Sự kết nối từ trái tim của người thầy đến giáo dục nhân cách học sinh trong không ít trường hợp cần "cõi riêng". Biết là thế nhưng cái khó bó cái khôn.
Có camera, giáo viên bớt đi chủ quan, nóng nảy, vụng về. Nghệ thuật dạy học khi có camera, với giáo viên bản lĩnh, tôi tin sẽ thể hiện tốt hơn.
Lâu nay giáo viên vào lớp chỉ thầy cô và trò, nay có người thứ ba (camera), bỡ ngỡ lúc đầu rồi sẽ qua, lớp học diễn ra theo quy củ vốn có. Giáo viên khi soạn giảng kỹ lưỡng, luôn gần gũi và yêu thương học sinh, những gò bó nếu có do việc lắp camera trong lớp học dần được rũ bỏ.
Gắn camera trong lớp học giúp nhà trường quản lý hoạt động dạy học chặt chẽ, qua quan sát và lắng nghe, những sai sót của giáo viên nếu có, được lãnh đạo nhà trường góp ý kịp thời, "đóng cửa bảo nhau", cùng nhau ngăn chặn từ xa, cách thức tốt nhất để lớp học, nhà trường không bạo hành học sinh.
Khi có sự cố bất ngờ xảy ra trong lớp, từ hình ảnh camera ghi lại giúp cho việc xác minh nguyên nhân nhanh chóng, chính xác. Nhờ vậy có thể "minh oan" cho giáo viên, điều này tốt lắm!
Biết có camera gắn trong lớp học, nhiều phụ huynh yên tâm. Tuy nhiên, ai có quyền truy cập và xử lý hình ảnh lưu trữ trong bộ nhớ của máy tính, cần có quy định chặt chẽ của mỗi nhà trường và quản lý giáo dục các cấp.
Mọi người cần tuân thủ, tuyệt nhiên không phải ai cũng được kết nối, những góp ý từ góc nhìn của cá nhân sẽ làm cho giáo viên thấy bức bối, áp lực tiêu cực dẫn đến tâm trạng hoang mang, bất lợi cho cả thầy và trò.
Nhiều thầy cô tích cực, tự giác, trách nhiệm cao trong mỗi giờ lên lớp; nhưng cũng có thầy cô lơ đễnh với công việc. Có camera mắc trong lớp, giáo viên có năng lực rồi sẽ tốt hơn, những giáo viên còn ỷ lại - buộc phải thay đổi. Bạo hành học sinh sẽ không còn, dạy dỗ học sinh chắc chắn sẽ hiệu quả.
Khi mọi việc đều mang lại cảm xúc tích cực từ trong nhà trường đến gia đình và xã hội thì việc gắn camera trong lớp hay không không còn quan trọng. Tuy nhiên, từ đây đến đó là một chặng đường dài luôn đòi hỏi sự thay đổi của thầy cô trong mỗi ngày đến trường.
Gắn camera trong lớp học, thầy cô mình hãy nghĩ về những điều tích cực đó thì có chi mà quá lo?
Theo Nguyễn Hoàng Chương/Tuổi Trẻ
Hà Nội siết chất lượng dịch vụ cấp cứu ngoại viện bằng cơ chế giám sát mới, chuẩn hóa chất lượng cấp cứu cho người dân
Thời sự - 4 giờ trướcGĐXH - UBND TP Hà Nội vừa ban hành Quyết định số 85/2026/QĐ-UBND quy định tiêu chí, tiêu chuẩn chất lượng, cơ chế giám sát, đánh giá, kiểm định và nghiệm thu dịch vụ sự nghiệp công sử dụng ngân sách nhà nước trong lĩnh vực cấp cứu ngoại viện.
Hà Nội điều chỉnh, tăng cường mạng lưới xe buýt phục vụ Đề án Vùng phát thải thấp lõi Hoàn Kiếm
Thời sự - 4 giờ trướcGĐXH - Tối 1/7, UBND TP Hà Nội thống nhất chủ trương điều chỉnh các tuyến xe buýt hiện có để phục vụ lộ trình triển khai Đề án Vùng phát thải thấp, đồng thời giao các sở, ngành rà soát kỹ phương án mở mới tuyến buýt, bảo đảm kết nối đồng bộ, sử dụng hiệu quả ngân sách.
Hà Nội đưa chính sách BHYT đến gần người dân bằng nhiều hình thức
Thời sự - 5 giờ trướcGĐXH - Hà Nội sẽ triển khai đợt cao điểm tuyên truyền về chính sách bảo hiểm y tế (BHYT) từ ngày 30/6 đến 5/7/2026 với nhiều hình thức đa dạng, từ truyền thông số đến tuyên truyền trực tiếp tại cơ sở. Trọng tâm là phổ biến những điểm mới của Luật BHYT năm 2024 và các chính sách có hiệu lực từ ngày 1/7/2026, giúp người dân hiểu đúng, hưởng đầy đủ quyền lợi và tích cực tham gia BHYT.
'Bốc đầu' xe máy trên đường, nam thanh niên nhận cái kết nhớ đời
Xã hội - 5 giờ trướcGĐXH - Trong quá trình lưu thông trên đường, nam thanh niên Đ.V.T.Đ có hành vi "bốc đầu xe" máy và bản thân không đội mũ bảo hiểm, không có gương chiếu hậu, không có giấy phép lái xe, không có chứng nhận đăng ký xe.
Phạt người đàn ông 7,5 triệu đồng do bình luận tiêu cực, xúc phạm uy tín cơ quan, tổ chức
Xã hội - 5 giờ trướcGĐXH - Làm việc với cơ quan công an, ông T khai nhận toàn bộ hành vi sai phạm của mình và cho biết, bản thân không có động cơ, mục đích chống phá, gây phức tạp về an ninh, trật tự.
Chỉ 2 trường công lập tại Hà Nội hạ điểm chuẩn lớp 10
Xã hội - 6 giờ trướcSở GD&ĐT Hà Nội vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển bổ sung (đợt 2) vào lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2026-2027.
Biết phạm pháp vẫn lao vào 'việc nhẹ lương cao': Vì sao?
Pháp luật - 7 giờ trướcGĐXH - Mặc dù nhiều người biết rõ công việc về "việc nhẹ, lương cao" mình sẽ làm là vi phạm pháp luật, nhưng vẫn chấp nhận tham gia vì hám lợi và mong muốn có thu nhập cao mà không phải bỏ nhiều công sức lao động.
Miền Bắc lại sắp đón một đợt mưa rất to trong 3 ngày liên tiếp
Đời sống - 8 giờ trướcGĐXH - Theo dự báo thời tiết, từ khoảng ngày 4-7/7, khu vực Bắc Bộ có khả năng xuất hiện một đợt mưa lớn diện rộng. Cảnh báo ngập úng, sạt lở đất, lũ quét xảy ra tại nhiều nơi.
Công thức tính điểm xét tốt nghiệp THPT 2026, thí sinh cần biết ngay
Giáo dục - 9 giờ trướcGĐXH - Từ năm 2026, điểm xét tốt nghiệp THPT được tính theo công thức mới. Dưới đây là thông tin cụ thể.
Lộ diện thủ khoa toàn quốc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đến từ Hải Phòng
Giáo dục - 9 giờ trướcGĐXH - Em Phạm Bích Phương, học sinh Trường THPT Thanh Miện II (thành phố Hải Phòng), là một trong hai thủ khoa toàn quốc với tổng điểm 38,5.
Số cuối ngày sinh Âm lịch hé lộ người có đường công danh sáng lạn
Đời sốngGĐXH - Theo tử vi, con số cuối trong ngày sinh Âm lịch được cho là có thể phản ánh một phần tính cách, năng lực và tiềm năng phát triển của mỗi người.