Hệ thống Giáo dục Hà Nội VIP: Không chỉ dạy về tri thức

Bà Hoàng Thị Ngọc Mai cùng cộng sự tại Hội thảo Nguồn nhân lực Việt Nam ở TPHCM ngày 25/9/2011.

Chúng tôi đã có cuộc trao đổi với bà Hoàng Thị Ngọc Mai - Chủ tịch HĐQT Hệ thống Giáo dục Hà Nội VIP - một trong những mô hình giáo dục tiêu  biểu cho sự khởi đầu này. Đây cũng là đơn vị vừa được nhận giải thưởng Nguồn nhân lực Việt Nam 2011...

 

Một trong những cơ sở của Hệ thống giáo dục Hà Nội VIP là Trường Dân lập Thái Hà cũ. Được biết bà và các thành viên HĐQT đã chuyển nhượng lại cơ sở này và đầu tư với số tiền nhiều tỷ đồng. Trong khi "tấc đất, tấc vàng", bà có thể kiếm được rất nhiều tiền từ những hoạt động kinh doanh khác. Vậy vì sao bà lại quyết định đầu tư cho giáo dục?

 

- Tôi đã từng "bôn ba" nhiều: 10 năm khởi nghiệp ở nước Nga xa  xôi,  hơn 10 năm giữ cương vị phó tổng giám đốc công ty kiêm giám đốc Trung tâm du lịch Quốc tế, sau đó lại chuyển công tác sang Bộ lao động Thương binh và Xã hội... và giờ muốn dừng lại, muốn làm cái gì đó không chỉ có ý nghĩa cho bản thân và gia đình mình mà  lớn hơn là có ý nghĩa cho xã  hội. Và tôi đã chọn giáo dục để thực hiện tâm nguyện này.

 

Hiện nay cụm từ "đổi mới toàn diện" về giáo dục là cụm từ được nhắc đến nhiều nhất trong ngành giáo dục. Dự thảo chiến lược về phát triển giáo dục cũng đang được xây dựng và đưa ra bàn thảo, điều đó cho thấy tính cấp bách của việc đổi mới giáo dục. Là một trường tư thục, bà đã làm gì để đáp ứng với những yêu cầu đổi mới này?

 

-  Hiện nay giáo dục là ngành cần phải đổi mới nhiều nhất, kể cả về tư duy kể cả về kiến thức. Hà Nội mấy năm gần đây đã hội nhập và phát triển với một tốc độ nhanh vượt bậc so với những năm trước đây, nếu người quản lý không bắt kịp với xu thế của thời đại thì sẽ dễ bị đi vào ngõ cụt, luẩn quẩn trong cách điều hành. Chúng tôi xây dựng mô hình giáo dục này với phương châm: Khởi đầu chuẩn mực, vững bước tương lai" đó cũng là slogan của toàn Hệ thống giáo dục Hà Nội  V.I.P (viết tắt của Very Intelligent Pupils - nghĩa là trường của những học sinh thực sự hiểu biết).

Những học sinh học ở đây trước tiên phải được thầy cô rèn luyện, dạy dỗ về nhân cách, về sức khoẻ, về tri thức. Chúng tôi dạy học trò về nhân cách không phải bằng những bài học đạo đức khô cứng mà là bằng những "tấm gương" ứng xử giữa giáo viên với giáo viên, giữa giáo viên với học sinh, giữa giáo viên với phụ huynh... Chúng tôi cũng tạo mọi điều kiện và cơ sở vật chất để các em được hoạt động nhiều, bởi đó là điều kiện tối thiểu cho các em được phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần... Nhà trường đặt ra mục tiêu như vậy để chuẩn bị cho các em tự tin khi bước vào tương lai. Người làm chủ phải là những người có được những yêu cầu cơ bản đó...

 

Vậy những thay đổi trong cách làm giáo dục của bà có nhận được sự ủng hộ từ phía phụ huynh?

 

-  Thời gian đầu khi mới thành lập, học sinh mới chỉ vẻn vẹn có gần 100 vì những mục tiêu mà nhà trường hướng tới không  phải  phụ huynh nào cũng tin tưởng để gửi con vào. Đến nay, với đội ngũ hơn 120 cán bộ - giáo viên, nhà trường đã có hơn 500 học sinh theo học, như vậy cũng đủ cho tôi thấy được niềm tin của các bậc phụ huynh  khi gửi con vào trường. Làm giáo dục, không có niềm vui nào hơn là giành được niềm tin của phụ huynh học sinh.

 

Thế hệ học sinh của trường đều có được những kiến thức vững vàng và mang tính hội nhập cao. Các em được dạy kiến thức cơ bản theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; ngoài ra còn được trang bị những kiến thức kỹ năng mềm. Điểm đặc biệt nữa trong sự phát triển của Hệ thống là đưa vào dạy chương trình hai ngoại ngữ ngay từ khi các em bước vào bậc học trung học cơ sở, tạo cho các em sau này khi tốt nghiệp có vốn ngoại ngữ đáng kể. Đây là một cố gắng thật sự đáng ghi nhận trong tình hình và bối cảnh của nền giáo dục Việt Nam như hiện nay.

 

Có thể coi đó là những thành công bước đầu của Hệ thống Giáo dục Hà Nội VIP và điều đó có được duy trì trong xu hướng phát triển của Hệ thống trong thời gian tới không thưa bà?

 

- Khoảng cách giáo dục giữa nước ta với các nước phát triển vẫn còn khá xa. Ở mỗi cấp học, bậc học đều còn những khoảng trống khác nhau về kiến thức, kỹ năng và thái độ cần có. Tích hợp những khoảng trống, những yếu kém đó, chính là hướng phát triển của Hệ thống giáo dục Hà Nội V.I.P chúng tôi.

 

Đây là thách thức lớn nhất mà tất cả chúng ta đang phải đối mặt và chìa khoá duy nhất không có gì khác hơn là phải đầu tư góp phần cải cách giáo dục. Nếu không mạnh dạn đầu tư với một quyết tâm chính trị cao, không mạnh dạn nắm ngay cơ hội, áp dụng và sáng tạo mô hình giáo dục chất lượng, thiết thực và hiệu quả thì không thể nói đến thắng thế trong cạnh tranh trên trường quốc tế cả hôm nay và mai sau.

 

An Khê (thực hiện)