Thất vọng về… giảm tải!

 Theo một số giáo viên, các môn học đã khá nhẹ nhưng vẫn còn nhiều điểm bất hợp lý khiến họ… thất vọng.

 

Ông Nguyễn Hoài Chương, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, hướng dẫn giảm tải chương trình của Bộ GD&ĐT khá rõ ràng, đơn giản, tương đối hợp lý và có nhiều phần cắt giảm theo như kiến nghị của Sở GD&ĐT thành phố trước đó. Theo báo cáo của nhiều Sở GD&ĐT, lượng kiến thức giảm nhiều nhất là ở khối 12 (giảm 11% ở học kỳ I và 12,5% ở học kỳ II).

Tuy nhiên, theo một số giáo viên, việc giảm tải chương trình vẫn còn bất cập. Thầy Hữu Phương (phụ trách môn Lịch sử, Phòng GD&ĐT quận Bình Thạnh, TP HCM) cho biết, môn Lịch sử cũng được giảm tải ở mức độ vừa phải giúp học sinh nhẹ nhàng hơn. Tuy nhiên, môn học này không cắt cúp hẳn các bài mà chủ yếu giảm nhỏ lẻ các phần trong bài học nên khó định lượng giảm bao nhiêu phần trăm. Theo cô Khánh Phương, giáo viên môn Sinh học (Trường THPT Nhân Chính, Hà Nội), môn Sinh được giảm không nhiều và mức độ hay dở của việc giảm còn tùy từng bài.

 

Việc giảm giảm tải chương trình - SGK vẫn chưa đáp ứng được kỳ vọng của giới chuyên môn.Ảnh: Chí Cường

Theo PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THPT dân lập Lương Thế Vinh (Hà Nội), tài liệu giảm tải chỉ đề cập đến giảm chương trình chuẩn nhưng không đả động gì đến chương trình nâng cao. Trong khi đó, chẳng hạn môn Toán chương trình chuẩn chỉ có 3 tiết/tuần còn chương trình nâng cao là 4 tiết/tuần. Việc giảm tải các môn khác chỉ vụn vặt trên SGK với các ví dụ, bài tập rất nhỏ lẻ nên không thay đổi nhiều cho chương trình hiện tại.

 

 

"Không hợp lý thì không thực hiện" "Chúng tôi đã chỉ đạo giáo viên của trường xem xét tài liệu giảm tải của Bộ GD&ĐT, chỗ nào chưa hợp lý thì không thực hiện theo. Do phân phối số tiết của trường chúng tôi khác với trường công lập nên có những bài Bộ GD&ĐT yêu cầu giảm tải nhưng thấy vẫn cần thiết cho học sinh thì chúng tôi vẫn dạy". PGS Văn Như Cương, Hiệu trưởng Trường THPT dân lập Lương Thế Vinh

Ông Nguyễn Hoài Chương nhận định, về mặt chuyên môn thì giảm tải là hợp lý, phù hợp tình hình thực tế, nội dung điều chỉnh ở các khối lớp chính xác và cần thiết. Tuy nhiên, theo phản hồi của một số giáo viên sau khi triển khai hướng dẫn, việc giảm tải không nhất thiết bỏ hết cả bài. Đấy chỉ là cách cắt giảm rất cơ học. Thầy Hữu Phương cho biết, so với một số môn như Toán, Anh văn thì số lượng của môn Lịch sử giảm chưa được nhiều. Giá như Bộ GD&ĐT nghiên cứu để giảm tải hơn cho các em thì học sinh và giáo viên sẽ có thời gian để tìm hiểu sâu các bài học hơn.

Nói về giảm tải của môn Sinh học, cô Khánh Phương cho rằng: "Ở môn Sinh học lớp 12, bài cần giảm vẫn chưa giảm, trong khi những bài không nhất thiết giảm thì lại bị cắt bỏ. Chẳng hạn, bài "Quy luật di truyền của Mendel" là bài học quá khó so với một học sinh lớp 12 nhưng lại không được cắt giảm. Ngược lại, bài "Thuyết tiến hóa của Lamac" - là phần quan trọng giúp học sinh có căn cứ để so sánh với các học thuyết sau - lại bị cắt bỏ nên học sinh sẽ rất khó khăn khi học các học thuyết sau đó.

PGS Văn Như Cương đánh giá: "Tôi vô cùng thất vọng về việc giảm tải lần này. Ngày 15/8, các trường THPT ở Hà Nội đã học nhưng đến 17/8, Bộ GD&ĐT mới công bố dự thảo và lấy ý kiến chỉ trong 1 tuần. Hai tuần sau, Bộ đã công bố hướng dẫn giảm tải. Như vậy là quá cập rập". Theo phân tích của PGS Văn Như Cương: "Chương trình phổ thông hiện nay chưa thay đổi; học sinh đang gánh một chương trình quá nặng. Đáng ra phải thay đổi chương trình cho học sinh đỡ nặng thì Bộ lại áp đặt giảm chỗ nọ, chỗ kia trong SGK một cách nhỏ lẻ, vụn vặt. Vì thế nhìn chung, việc giảm tải lần này gần như... thất bại".

 

"Công văn hướng dẫn giảm tải được đưa ra sau khi Bộ GD&ĐT tổng hợp ý kiến đóng góp cho bản dự thảo đã đăng trên mạng trước đó. Trong đó, dự thảo về hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THPT đã nhận được hơn 100 ý kiến đóng góp từ các cá nhân và Sở GD&ĐT. Các sở GD&ĐT chủ động chỉ đạo các nhà trường, giáo viên dành thời gian còn dư sau khi đã cắt giảm chương trình để đổi mới phương pháp, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kém". Ông Vũ Đình Chuẩn Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT)