Theo đánh giá của thầy Đặng Xuân Thư, phổ kiến thức trong đề Hóa năm nay tốt. Tỷ lệ bài tập và lý thuyết phân bố đều. Nhìn chung, đề thi đánh giá kỹ năng của học sinh tốt. Tuy nhiên, cũng giống năm ngoái, phần bài tập và tính toán trong đề Hóa năm nay vẫn nhiều nên cần khả năng suy luận nhanh của các em mới làm bài kịp thời gian.
Không khí chung tại các điểm thi của khối B sáng nay cũng phần nào phản ánh điều này, hầu hết các thí sinh thi môn Hóa sáng nay đều tập trung cao độ, tận dụng tối đa thời gian để hoàn thành bài thi, chỉ dừng bút khi có trống hiệu hết giờ làm bài nên không có thí sinh ra sớm.
Hoàn thành xong môn thi cuối cùng, nhưng nhiều thí sinh khối B vẫn tỏ ra nuối tiếc.
Ảnh: Mỹ Hà
Đánh giá đề thi tiếng Anh, khối D năm nay, ThS. Nguyễn Tuấn Anh, trường ĐH Ngoại ngữ, ĐH Quốc gia Hà Nội, cho biết: Đề thi năm nay cơ bản, nếu các thí sinh nắm chắc nội dung học có thể đạt từ 6,5 đến 7 điểm. Trong đề có những câu giúp phân loại thí sinh, đây cũng là phần thi nhiều thí sinh cho rằng là khó.
Phần đọc và chọn phương án đúng điền vào chỗ trống trong đề thi cũng là phần có thể phân loại được học sinh. Phần chọn phương án có câu nghĩa gần nhất với câu cho trước có cấu trúc cơ bản, không khó. Đặc biệt có nhiều câu có cấu trúc còn lặp đi lặp lại của các đề tiếng Anh năm trước.
Phần câu hỏi về ngữ âm là một phần không dễ đối với những thí sinh không chú trọng đến trọng âm của những từ trên 2 âm tiết bởi có thể dễ dàng nhận thấy tất cả các từ ở đây đều từ 3 – 4 thậm chí 5 âm tiết.
Phần đọc hiểu nói về cartoon (tranh biếm họa) được đánh giá là khó bởi từ vựng và dạng bài viết mang tính chất phê bình, đánh giá, các thuật ngữ khó do liên quan tới các yếu tố văn hóa, chính trị. Ngoài ra, khả năng tổng hợp cũng là một thách thức đối với các thí sinh.
Phần ngữ pháp, nếu thí sinh học tốt và nắm vững kiến thức cơ bản thì hoàn toàn có thể làm tốt phần này.
Thầy Nguyễn Tuấn Anh cũng đưa ra một số lời khuyên để các thí sinh có thể rút kinh nghiệm trong các kỳ thi năm sau:
- Bài đọc hiểu trong quá trình ôn tập để thi thí sinh nên chịu khó tìm những bài tập đọc khó hơn những bài trong sách giáo khoa. Có thể lên mạng đọc tin tức với sự hướng dẫn của giáo viên để nâng cao vốn từ vựng và phong cách viết. Quan trọng nhất vẫn là xác định được ý chính của mỗi đoạn thay vì “trăn trở” quá nhiều về từ mới.
Thí sinh cần lưu ý là các đoạn trong bài đọc hiểu được phân chia rất rõ và mỗi đoạn mang một ý chính, thông thường được thể hiện ở câu đầu và câu cuối cùng.
- Đối với bài ngữ âm nên rà soát lại tất cả những từ có nhiều âm tiết trong giáo trình học và luyện tập với sự giúp đỡ của giáo viên và từ điển.
Mỹ Hà - Hải An
