Năm học 2012-2013: Chưa thoát cảnh cõng cặp?

Năm học mới, Bộ GD&ĐT quy định học sinh tiểu học chỉ mang ít sách, vở tới trường, không phải làm bài tập về nhà… nhưng thực tế, các em vẫn phải “cõng cặp” đầy sách vở, đồ dùng học tập tới tường, hay vùi mình vì đống bài tập về nhà do cô giao.

 

Năm học 2012-2013 vẫn còn nhiều băn khoăn trong nỗ lực giảm tải cấp tiểu học. Ảnh: Chí Cường

 

Giảm lượng sách, vở?

 

“Trong quá trình giảm tải, Bộ GD&ĐT đã có nhiều đổi mới để giảm tải. Đối với cấp tiểu học, về cách đánh giá học sinh hiện nay chỉ một số môn chính là cho điểm, còn lại là nhận xét. Trong khi, ngày trước là cho điểm hết. Theo đó, phụ huynh nên cho trẻ phát triển tự nhiên, không nên gây sức ép cho trẻ bằng việc phải vào học trường “điểm”, bắt con phải học nhiều bằng cách giao thêm bài tập, đi học thêm nhà giáo viên. Hãy để trẻ phát triển đúng khả năng của mình”.   Ông Lê Tiến Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT)

Chuẩn bị cho năm học mới, Bộ GD&ĐT đã ban hành danh mục sách giáo khoa cho cấp tiểu học. Theo đó, mỗi học sinh sẽ chỉ phải sử dụng 6 cuốn sách giáo khoa (SGK) của học sinh lớp 1, 2 và 3 là: tiếng Việt (tập 1 và 2), vở tập viết (tập 1 và 2), toán, tự nhiên - xã hội. Chín cuốn sách của học sinh lớp 4 và 5 là: tiếng Việt (tập 1 và 2), toán, đạo đức, khoa học, lịch sử - địa lý, âm nhạc, mỹ thuật, kỹ thuật.

 

Bộ còn yêu cầu các giáo viên hướng dẫn việc sử dụng sách, vở hằng ngày để học sinh không phải mang nhiều tới trường. Sử dụng có hiệu quả sách và tài liệu của thư viện nhà trường. Những trường có điều kiện thì tổ chức cho học sinh để sách, vở, đồ dùng học tập tại lớp.

Việc Bộ GD&ĐT đưa ra danh mục sách tối thiểu cho mỗi lớp học cho thấy sự quyết liệt để giảm tải, nhằm giảm trọng lượng của những chiếc cặp sách hàng ngày mà các em phải “cõng” tới trường. Theo đó, phụ huynh chỉ cần mua sách theo quy định là đủ, tránh mua sách, vở tràn lan gây lãng phí.

 

Tuy nhiên, thực tế phụ huynh vẫn phải mua nhiều loại sách vở ngoài danh mục đó. Chị Phạm Hoài Hương (Hoàng Mai, Hà Nội) có con học tại Trường tiểu học Thăng Long (Hai Bà Trưng, Hà Nội) cho biết: “Đứa nhỏ năm nay học lớp 1, nếu số sách theo quy định thì chỉ vài quyển là xong. Nhưng thực tế, chiếc cặp sách của con tôi không hề nhẹ, đủ thứ đồ, nào là đồ dùng học tập, sách, vở viết. Cháu học cả ngày nên phải mang thêm sữa, khăn, quần áo dự phòng. Quá nhiều thứ, phải mua ba lô có tay kéo chứ dùng cặp sách sao đeo nổi?”.

Sau khi biết được danh mục sách, vở của con cho năm học mới, anh Trần Mạnh Tùng (Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội) có con học lớp 4 tại Trường tiểu học Thanh Xuân Trung tỏ ra không mấy bận tâm. Anh Tùng cho biết: “Năm nào cũng chuyện giảm tải, nhưng thực tế đâu có giống với quy định. Theo tôi được biết, có rất ít trường cho học sinh để sách ở trường. Còn lại, chủ yếu là tự mang đi, mang về. Theo quy định, con tôi chỉ việc mua 9 cuốn sách, nhưng vẫn phải mua cả bộ sách, trong đó có thêm sách bài tập, sách tham khảo. Bộ SGK dùng trong năm đã khoảng 20 cuốn rồi, còn cả vở viết nữa. Cặp sách của con tôi lúc nào cũng 4-5kg”.

 

Không phải  làm bài tập về nhà

Trong nỗ lực giảm tải ở cấp tiểu học, năm học này Bộ GD&ĐT cũng chỉ đạo các địa phương yêu cầu giáo viên lựa chọn nội dung, bố trí thời gian hợp lý hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tập trong giờ học trên lớp, sử dụng có hiệu quả các tài liệu bổ trợ, đặc biệt các giáo viên không giao bài tập về nhà cho học sinh.

 

Lãnh đạo một số trường tiểu học ở Hà Nội cho biết, giảm tải là yêu cầu của ngành giáo dục, trong khi cắt giảm khối lượng học trên lớp, việc không giao bài tập về nhà sẽ tạo cơ hội cho các em có điều kiện nghỉ ngơi, thư giãn. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai việc giao bài tập của giáo viên đối với học sinh còn nhiều bất cập, khó quản lý triệt để.

Trước hết, việc không giao bài tập về nhà cho học sinh chủ yếu là các em học bán trú 2 buổi/ngày, còn những em học 1 buổi/ngày vẫn được giao khá nhiều bài về nhà. Việc này lại xuất phát từ chính nguyện vọng của một số phụ huynh học sinh. Ngay cả khi mới bước vào lớp 1, họ đã muốn con viết đẹp, đọc nhanh, làm toán tốt nên đã nhờ cô giáo cho thêm bài tập, ở nhà ép các con học thêm.

 

Ở các lớp cao hơn, dù được giảm tải nhưng bài thi kiểm tra lại khó, nên học sinh buộc phải tăng cường học, làm bài tập để đạt học lực khá, giỏi. Thực tế đã cho thấy, chuyện học hành quá tải cũng khiến nhiều phụ huynh bức xúc, bằng chứng là để thoát cảnh “nhồi nhét” ở trên lớp, oằn mình về đống bài tập về nhà, vừa qua hàng trăm phụ huynh đã phải đạp đổ cổng Trường PTCS Thực nghiệm Hà Nội để xin học cho con.

Nói về chuyện giảm tải, ông Phạm Xuân Tiến - Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học (Sở GD&ĐT Hà Nội) cho biết: “Trên thực tế, phụ huynh đã quá kỳ vọng vào giáo viên, nhà trường. Ví dụ như việc học thêm, tạo áp lực cho con. Học sinh đã không đủ thời gian để học, “thẩm thấu” kiến thức. Sở cũng rất cương quyết trong việc cho điểm của giáo viên tới các học sinh. Bởi con được điểm cao thì khoe, điểm thấp thì dấu hình thành áp lực cho trẻ. Chuyện giao bài tập, phụ huynh có thể yên tâm vì với chương trình học 2 buổi/ngày, học sinh hoàn toàn nắm được nội dung kiến thức trong sách giáo khoa. Còn giáo viên mà cho bài tập về nhà là lỗi của giáo viên”.

Quang Anh